سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

المشتقات

الاختبار (1)

إعداد أحمد درديري

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية— اضغط    هنا

مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الأول الثانوي الترم الأول 2023— اضغط    هنا

النحو للصف الأول الثانوي (الترم الأول) 2023   — اضغط    هنا

 كان وأخواتها  اضغط —       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (1)( حدد نوع الخبر للفعل الناسخ) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (2)( حدد نوع اسم الفعل الناسخ) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (3)( تدريبات عامة على كان وأخواتها) —اضغط  —-      هنا

 كاد وأخواتها  اضغط —       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كاد وأخواتها  : التدريب (1)( تدريبات عامة على كاد وأخواتها) —اضغط    —    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (1)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —  اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (2)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (2) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (3) -اضغط        هنا

 إعمال اسم الفاعل     —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (1)(استخراج اسم الفاعل) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (4)(إعراب معموله) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (5)(بيان سبب إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : اسم الفاعل: الاختبار (1) —اضغط   هنا

 إعمال صيغ المبالغة  — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال صيغ المبالغة: التدريب (1)(استخراج صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (2)(بيان وزن صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (3)(إعمال صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: صيغ المبالغة: الاختبار (1)  — اضغط    هنا

 إعمال اسم المفعول          — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال اسم المفعول: التدريب (1)(استخراج اسم المفعول) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (4)(إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : اسم المفعول: الاختبار (1) — اضغط    هنا

تدريبات على النحو : المشتقات : (تدريب شامل على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة)التدريب (1): –اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (2)-اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (3)-اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (1): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (2): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (3): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (4): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (5): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (6): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

المشتقات

الاختبار (1)

إعداد أحمد درديري

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- ” أخوك معطي الناس حقوقهم ” . إعراب كلمة (حقوقهم) :

ׄ مفعول به ثانٍ منصوب بالفتحة

ׄ مضاف إليه مجرور بالكسرة .

ׄ فاعل مرفوع بالضمة

ׄ مفعول به أول منصوب بالفتحة .

2- المسروق متاعه أصابه الجنون . سبب إعمال اسم المفعول فى الجملة السابقة :

ׄ اعتمد على الحال

ׄ اعتمد على موصوف .

ׄ اعتمد على مبتدأ

ׄ مقترن بأل .

 3- –  قال تعالى: ” وَلَا تَكْتُمُوا الشَّهَادَةَ ۚ وَمَن يَكْتُمْهَا فَإِنَّهُ آثِمٌ قَلْبُهُ ” إعراب “قلبه”: *

ׄ خبر                          

ׄ فاعل                         

ׄ مضاف إليه                                     

ׄ مفعول به

4- وإذا طلبت من العلوم أجلها *** فأجلها عندي مقيم الألسن ….. ( مقيم ) اسم فاعل مشتق من الفعل :

ׄ قام                           

ׄ قاوم                                   

ׄ أقام                                    

ׄ يقوم

– تخير الصواب:

5-  الأب  وهَّابٌ  كلَّ من حوله………..(أكمل)

ׄ العطاءُ

ׄ عطاؤه

ׄ عطاءه

ׄ العطاءِ

6-  أيُّ جملة من الجمل الآتية تشتمل على صيغة مبالغة؟

ׄ جاذَبَ الاعبون المدرب أطراف الحديث.

ׄ النور  جاذِب للفراشات.

ׄ آثار مصر جاذِبة للسياح.

ׄ إنَّ حديث الخطيب حديث جَذَّاب.

7-  «الإنسان الحر  يَقِظ ضميره». ما الذي اعتمدت عليه صيغة المبالغة «يَقِظ» لتعمل عَمَل فعلها؟

ׄ مبتدأ

ׄ موصوف

ׄ استفهام

ׄ نفي

8-  أبناؤنا قلوبهم ممتلئة بالحب. اسم الفاعل «ممتلئة» مَصُوغ من فعل .

ׄ خماسي

ׄ سداسي

ׄ ثلاثي

ׄ رباعي

9-  ميِّز الجملة التي تحتوي على فعل من أفعال الشروع.

ׄ أخذت المرأة كثيرًا من حقوقها في ظل الإسلام.

ׄ أخذت البشرية  طريقها نَحْوَ التطوُّر والتقدُّم.

ׄ بدأت الأبحاث العلمية في مجال الفضاء  تؤتي  ثمارها.

ׄ بدأت كلمتي  باستهلال رائع جذب انتباه الحاضرين.

10- الجندى المصرى مرفوعة ………….. إلى علم بلده . الكلمة المناسبة مكان النقط :

ׄ عينيه

ׄ عيناه

ׄ عينَه

ׄ عينِه .

11- ما مسلوبة كرامة المصرى . سبب إعمال اسم المفعول :

ׄ اعتمد على نفى

ׄ اعتمد على موصوف .

ׄ اعتمدأ على مبتدأ

ׄ مقترن بأل .

12-  « الأب  ينصح ابنه بما ينفعه». حوِّل ما تحته خط في الجملة السابقة إلى صيغة مبالغة عاملة، واضبط معمولها.

ׄ الأب  ناصحٌ ابنه بما ينفعه.

ׄ الأب  نصوحٌ ابنه بما ينفعه.

ׄ الأب  نصوحِ ابنه بما ينفعه.

ׄ الأب  نصوحَ ابنه بما ينفعه.

13-  «ما أجمل أن نحافظ على بيئتنا صافية من التلوث!». ما الفعل الذي اشتُق منه اسم الفاعل «صافية»؟

ׄ صافَى

ׄ صفَّى

ׄ وصف

ׄ صفا

14-  ميِّز مما يأتي الجملة التي اشتملت على صيغة مبالغة عملت عمل فعلها دون شروط.

ׄ يسرني فتى صدوق لسانه.

ׄ أخي صدوق لسانه..

ׄ الصدوق لسانه.يحبه الناس.

ׄ يا صدوقا لسانه.، أبشر!

15- الكلام الردئ مسكوت عنه . …..شبه الجملة من الجار والمجرور(عنه) يعرب:

ׄ فى محل رفع فاعل

ׄ فى محل رفع نائب فاعل .

ׄ فى محل رفع نعت

ׄ لا محل لها من الإعراب

16-  التارك  دروسه لن يحقق النجاح. اسم الفاعل «التارك» عَمِل عَمَل فعله لأنه :

ׄ معرف بـ «أل»

ׄ اعتمد على استفهام

ׄ وقع حالًا

ׄ اعتمد على نفي

17-  «لا تكن جازعًا عند الشدائد». حوِّل اسم الفاعل الوارد في الجملة إلى صيغة مبالغة.

ׄ جَزُوعًا

ׄ مَجْزُوعًا

ׄ جُزَاعًا

ׄ جَزَعًا

18- يا رجلاً مقدراً مجهوده ، النجاح حليفك ، سبب إعمال اسم المفعول :

ׄ اعتمد على نفى

ׄ اعتمد على موصوف .

ׄ اعتمد على ما أصله مبتدأ

ׄ اعتمد على نداء .

19-   ” كل أمتى معافى إلا المجاهرين ” . الفعلالذي صيغ منهاسم الفاعل (معافى)  :

ׄ تعوفى

ׄ أعفى

ׄ عفى

ׄ عوفى .

20- يستخدم الفلاح ساقية – الأنهار ساقية أرضنا . ………كلمة (ساقية) في الجملتين على الترتيب: :

ׄاسم آلة- اسم آلة

ׄ اسم فاعل – اسم فاعل.

ׄ اسم آلة – اسم فاعل

ׄ اسم فاعل – اسم الآلة

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (8): المشتقات