سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الجاهلي: الاختبار (1)
1- أَلا لَيتَ شِعري هَل يَرى الناسُ ما أَرى مِــــنَ الأَمرِ أَو يَبـــــــدو لَهُم ما بَدا لِيا.
2- بَدا لِـــيَ أَنَّ اللَهَ حَــــــقٌّ فَـــــــزادَني إِلى الحَــــقِّ تَقوى اللَـــهِ ما كانَ بادِيا.
3- بَدا لِيَ أَنَّ الناسَ تَفنــــى نُفوسُــــهُم وَأَمـــــوالُهُم وَلا أَرى الدَهــــــرَ فانِيـــا.
4- بَدا لِيَ أَنّي لَستُ مُـــدرِكَ مــــا مَضى وَلا ســــابِقاً شَيــــــئاً إِذا كانَ جائِيـــا.
5- أَراني إِذا مــــا شِئــــتُ لاقَيــــــتُ آيَةً تُذَكِّــــرُني بَعـــضَ الَّذي كُنـــتُ ناسِيا.
6- وَما إِن أَرى نَفســــــي تَقيها كَريهَتي وَما إِن تَقــــي نَفسي كَــــرائِمُ مالِيا.
7- أَلا لا أَرى عَلــى الــــحَوادِثِ باقِـــــيا وَلا خــــالِداً إِلّا الجِــــبالَ الـــرَواسِـــيا.
1- ما معنى كلمة « الرَواسِيا » كما تفهم من سياق البيت السابع؟
ׄ العالية.
ׄ المنحدرة.
ׄ الثابتة.
ׄ المتصدعة.
2- ما علاقة البيت الأول بما بعده ؟
ׄ سبب وما بعده نتيجة.
ׄ إجمال بعده تفصيل.
ׄ تفصيل لما بعده.
ׄ نتيجة لما بعده.
3- ما نوع الأسلوب الذي أكثر الشاعر من استخدامه في الأبيات السابقة؟ وما سبب ذلك؟
ׄ الخبري، إثارة الذهن ولَفْت الانتباه إلى ما يدعو إليه.
ׄ الإنشائي، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.
ׄ الإنشائي، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.
ׄ الخبري، تأكيد وتقرير ما يذكره من حقائق.
4- كيف تعكس الأبيات السابقة سمة من سمات شعرزهير بن أبي سلمى ؟
ׄ تشير الأبيات هنا إلى طابع الحماسة والفخر التي اتسم بها شعر زهير .
ׄ تشير الأبيات إلى غلبة التشبيه والوصف على شعر زهير
ׄ تشير الأبيات إلى شيوع الحكمة في شعر زهير .
ׄ تشير هذه الأبيات إلى ما اتسم به شعر زهير من غرابة في الألفاظ وتعقيد في المعنى.
5- قال بكر بن عبد الله المزني: ” ما الدنيا ليت شعري! أما ما مضى منها فحلم، وأما ما بقي فأماني! “
حدد من خلال فهمك للأبيات السابقة البيت الذي يتفق مع هذا المعنى
ׄ البيت الرابع
ׄ البيت الخامس
ׄ البيت السادس
ׄ البيت السابع.
6- تعكس الأبيات سمة من سمات الشعر في العصر الجاهلي من حيث المعنى ، فما هي؟
ׄ وضوح المعاني وقلة المبالغة أو الغلو فيها
ׄ الإكثار من الأساليب الإنشائية.
ׄ قلة استعمال ألفاظ المجاز .
ׄ عدم تكلف المحسنات البديعية .
7- ما نوع المحسن البديعي الوارد في البيت الرابع؟ وما سر جماله؟
ׄ جناس ، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ مقابلة ، تؤكد المعنى وتقويه
ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ مراعاة نظير، إثارة الذهن
8- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” تُذَكِّرُني بَعضَ الَّذي كُنتُ ناسِيا “في البيت الخامس؟ وما سر جمالها؟
ׄ مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
ׄ استعارة مكنية، التشخيص.
ׄ استعارة تصريحيَّة، التشخيص.
ׄ تشبيه بليغ، التوضيح.
9- قوله في البيت السابع: ” يَبدو لَهُم ما بَدا لِيا ” أسلوب قصر بتقديم :
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
ׄ الفاعل
ׄ الجار والمجرور
10- نوع الأسلوب في قوله:” هَل يَرى الناسُ ما أَرى ..” في البيت الأول :
ׄ خبري للتقرير
ׄ إنشائي طلبي للتمني
ׄ إنشائي غير طلبي للترجي
ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
11- جاءت كلمة : (حَقٌّ) في البيت الثاني نكرة للـــدلالة على :
ׄ التهويل
ׄ التحقير
ׄ العموم والشمول
ׄ التعظيم.
12- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟ وما سبب شيوعه في العصر الجاهلي؟
ׄ الهجاء، وسبب شيوعه كثرة العدوات والحروب بين القبائل.
ׄ المَدْح، وسبب شيوعه ما اتسم به بعض سادات العرب من سمات المروءة والكرم فأغرت الشعراء بمدحهم .
ׄ الحكمة ، وسبب شيوعها : صفاء فطرتهم ،ورجاحة عقولهم ، والخبرة التي اكتسبوها في حياتهم القاسية.
ׄ الفَخْر، وسبب شيوعه ما عرف عن العربي من اعتداد لنفسه وعصبية لقبيلته.
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا