يعود تاريخ صناعة الزجاج إلى 10000 سنة. ومنذ هذا الزمان، دخل الزجاج في أغراض عديدة من حياة الإنسان اليومية. فتم استخدامه في صناعة الآنية المفيدة والمواد الزخرفية ومواد الزينة بما في ذلك المجوهرات. كما كان له تطبيقاته الصناعية والمعمارية. بالإضافة الى استعمال الزجاج في صنع زجاج النوافذ والابواب فصارت أنواعه كثيرة بعد أن كان نوعا واحدا.
ولقد كانت أقدم المواد الزجاجية عبارة عن خرزات حيث لم يتم التوصل إلى الآنية المجوفة حتى عام 1500 قبل الميلاد. ويعتبر الصناع الآسيويون هم أول من أرسى صناعة الزجاج، ومنهم انتقلت الصناعة إلى مصر حيث ترجع أول آنية زجاجية إلى حكم تحتمس الثالث (1504-1450 قبل الميلاد). وقد ظلت صناعة الزجاج منتعشة في مصر حتى حوالي عام 1200 قبل الميلاد ثم توقفت فعليا لعدة قرون من الزمان. وفي القرن التاسع قبل الميلاد، ظهرت كل من سوريا والعراق كمراكز لصناعة الزجاج.
وهو مادة عديمة اللون لا تشوبه شائبة تصنع أساسا من السليكا المصهور في درجات حرارة عالية مع حمض البوريك أو الفوسفات وعناصر أخرى مثل الصودا وحبيبات الجير ، والزجاج يوجد في الطبيعة كما يوجد أيضا في المواد البركانية التي تسمى الزجاج البركاني وصناعة الزجاج من المهن الدقيقة الشاقة التي تحتاج إلى إتقان وتمكن.
ويكون الزجاج المصهور كاللدائن بحيث يمكن تشكيله باستخدام عدة تقنيات. ومن الممكن تقطيع الزجاج عندما يكون باردا. وفي درجات الحرارة المنخفضة يكون الزجاج هشا وينكسر. وتساعد الحرارة العالية والرمل والصودا والزجاج المسحوق على زيادة انصهار الزجاج.

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- حبيبات الجير هي فقط مادة :

ׄ مساعدة

ׄ أصلية

ׄ أولية

Advertisements

ׄ عامة

2- المقصود بكلمة شائبة :

ׄ شائلة

ׄ قبيحة

ׄ خليط

ׄ لامعة

3- أي مما يلي لا يساعد في سرعة الذوبان ؟

ׄ مسحوق الزجاج

ׄ حبيبات الجير

ׄ الرمل

ׄ الصودا

4- الزجاج كما ورد في الفقرة ( 1 ) :

ׄ متعدد الأنواع

ׄ متعدد الأشكال

ׄ له شكل واحد

ׄ له نوع واحد

5- من الفقرة الأولى الزجاج عند الأسبقين كان :

ׄ محدود النوع

ׄ متعدد الأنواع

ׄ محدود الشكل

ׄ متعدد الشكل

6- من الفقرة الأولى : اكتشف الزجاج منذ أكثر من :

Advertisements

ׄ 10 قرون

ׄ 100 قرن

ׄ 1000 قرن

ׄ قرن

7- يمكن أن نستبدل كلمة صانع الزجاج بكلمة :

ׄ قزاز

ׄ خزاف

ׄ عامل

ׄ زجّاج

8- كما تفهم من الفقرة (3) الزجاج يتكون من :

ׄ عدة عناصر

ׄ عنصرين

ׄ بلورات

ׄ السيلكا

9- الفقرة الثانية تتكلم عن :

ׄ أنواعه

ׄ ظهوره

ׄ تركيبه

ׄ استخدامه

10- ما العلاقة بين العمل الشاق وجودة العمل ؟ :

ׄ عكسية

ׄ طردية

ׄ جزئية

ׄ كلية

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي اضغط الرابط :

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Next سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (29) »

Previous « سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (31)

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (30)

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة:

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (30)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (30)

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

للذهاب للاختبار التالي اضغط الرابط :

Related Post

Recent Posts