سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الجاهلي: الاختبار (6)
1- دَعني أَجِدُّ إِلى العَلياءِ في الطَـــــلــبِ وَأَبلُغُ الغايَةَ القُـــــــــصوى مِنَ الرُتَبِ
2- لَعَلَّ عَبلَةَ تُضحي وَهـــــــيَ راضِــــيَةٌ عَلى سَوادي وَتَمحو صــــورَةَ الغَضَبِ
3-يا عَبلَ قومي اِنظُري فِعلي وَلا تَسَلَي عَنّي الحَسودَ الَّذي يُنبيــــكِ بِالـــكَذِبِ
4- إِذ أَقبَلَت حَدَقُ الفُرســـــــانِ تَرمُقُني وَكُلُّ مِـــــقدامِ حَـــــربٍ مالَ لِلـــــهَرَبِ
5- فَــما تَرَكتُ لَــــهُم وَجهاً لِـــــــمُنهَزِمٍ وَلا طَريقــــاً يُنَجّيهِـــم مِـــــــنَ العَطَبِ
6- خُلِــــــقتُ لِلحَربِ أُحـــميها إِذا بَرَدَت وَأَصــــطَلي نارَها فــــــي شِدَّةِ اللَهَبِ
7- بِصــــارِمٍ حَيثُما جَــــرَّدتُهُ سَجَــــدَت لَــهُ جَـــــبابِرَةُ الأَعــــجامِ وَالــــــــعَرَبِ
8- وَقَـــد طَلَـــبتُ مِنَ العَــــلياءِ مَنــــزِلَةً بِصــــارِمي لا بِأُمّـــــي لا وَلا بِأَبــــــي
1- ما معنى كلمة « أَصطَلي » كما تفهم من سياق البيت السادس؟
ׄ أسْتَدْفَئ بِها.
ׄ أشعلها.
ׄ أطفئها.
ׄ أقترب منها.
2- ما علاقة البيت الخامس بما قبله ؟
ׄ تعليل.
ׄ توكيد.
ׄ نتيجة.
ׄ توضيح.
3- ما نوع الأسلوب الذي أكثر الشاعر من استخدامه في الأبيات السابقة؟ وما سبب ذلك؟
ׄ الخبري، إثارة الذهن ولَفْت الانتباه إلى ما يدعو إليه.
ׄ الإنشائي، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.
ׄ الإنشائي، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.
ׄ الخبري، تأكيد وتقرير حقيقة ما يذكره من صفاته.
4- كيف تعكس الأبيات السابقة بعض جوانب الحياة في المجتمع الجاهلي؟
ׄ تشير الأبيات هنا إلى البيئة الصحراوية الشحيحة الموارد واعتماد العرب على الرعي .
ׄ تشير الأبيات إلى شيوع الغزل العفيف في البيئة الجاهلية ، وتقبل المجتمع له
ׄ تشير الأبيات إلى الصراعات والحروب وما اتصف به العربي من شجاعة وفروسية
ׄ تشير هذه الأبيات إلى شيوع الفصاحة بين العرب ، وكثرة الأسواق الأدبية.
5- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟ وما سمات هذا الغرض في العصر الجاهلي؟
ׄ الهجاء، تَرَكَّز في مهاجمة الجوانب الأخلاقية للمَهْجُوِّ بصرف النظر عن الجوانب الماديَّة.
ׄ المَدْح، تَرَكَّز في مَدح صفات الممدوح الأخلاقية بعيدًا عن صفاته الحسِّية.
ׄ الغَزَل، تَرَكَّز في التَّغَني بالصفات الأخلاقية للمحبوبة بعيدًا عن صفاتها الحِسِّية.
ׄ الفَخْر، تَرَكَّز في الفخر بالقوة والفروسية والشجاعة.
6- تعكس الأبيات سمة من سمات الشعر في العصر الجاهلي من حيث استخدام المحسنات اللفظية ، فما هي؟
ׄ متانة الأسلوب بحسن إيراد المعـنى إلى النفس
ׄ الإكثار من الأساليب الإنشائية.
ׄ قلة استعمال ألفاظ المجاز .
ׄ عدم تكلف المحسنات البديعية .
7- ما نوع المحسن البديعي الوارد في البيت السابع؟ وما سر جماله؟
ׄ جناس ، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ طباق ، يؤكد المعنى ويقويه
ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ مراعاة نظير، إثارة الذهن
8- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” خُلِقتُ لِلحَربِ أُحميها إِذا بَرَدَت “في البيت السادس؟ وما سر جمالها؟
ׄ مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
ׄ استعارة مكنية، التجسيم.
ׄ استعارة تصريحيَّة، التشخيص.
ׄ تشبيه بليغ، التوضيح.
9- قوله في البيت السابع: ” سَجَدَت لَهُ جَبابِرَةُ الأَعجامِ وَالعَرَبِ” أسلوب قصر بتقديم :
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
ׄ الفاعل
ׄ الجار والمجرور
10- نوع الأسلوب في قوله:” لَعَلَّ عَبلَةَ تُضحي وَهيَ راضِيَةٌ ” في البيت الثاني :
ׄ خبري للتقرير
ׄ إنشائي طلبي للتمني
ׄ إنشائي غير طلبي للترجي
ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
11- جاءت كلمة : (مَنزِلَةً) في البيت الأخير نكرة للـــدلالة على :
ׄ التهويل
ׄ التحقير
ׄ العموم والشمول
ׄ التعظيم.
للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا