Advertisements

      سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الأموي

الاختبار (8)

إعداد أحمد درديري

شااهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :   الشعر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (1): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على الشعر الأموي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على النثر في العصر الأموي الأموي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

      سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الأموي

الاختبار (8)

يقول قيس بن الملوح:

1- شَكَوتُ إِلى سِربِ القَطا إِذ مَرَرنَ بي   ****     فَقُلتُ وَمِثلي بِالــــــــــــــــبُكاءِ جَديرُ.

2- أَسِربَ القَطا هَل مِـــــن مُعيرٍ جَناحَهُ   ****      لَعَلّي إِلى مَن قَد هَـــــــــوَيتُ أَطيرُ.

3- فَجاوَبنَني مِن فَوقِ غُـــــــصنِ أَراكَةٍ   ****       أَلا كُلُّنا يا مُستَــــــــــعيرُ مُعـــــــــيرُ.

4- وَأَيُّ قَطاةٍ لَم تُعِركَ جَناحَــــــــــــــها   ****        فَعاشَــــــــت بِضُرٍّ وَالجَناحُ كَســـيرُ.

Advertisements

5- وَإِلّا فَمَن هَذا يُــــــؤَدّي رِســـــــالَةً   ****         فَأَشكُرَهُ إِنَّ المُــــــحِبَّ شَــــــــكورُ.

6- إِلى اللَهِ أَشكو صَبوَتي بَعدَ كُربَتــي   ****        وَنيرانُ شَـــــــوقي ما بِهِنَّ فُتــــــورُ

– تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمة  ”  جَديرُ ” في البيت الأول.

ׄ متمكن                                    

ׄ حريص                                   

 ׄ شديد                                     

ׄ خليق

2- مضاد كلمة  ” فتور “في البيت السادس.

ׄ إسراع                                     

ׄ اهتمام                         

ׄ قوة                                        

ׄ تخطيط

3- نوع المحسن البديعي في البيت الثالث

ׄ جناس                                     

ׄ طباق                          

ׄ تصريع                            

ׄ الأول والثاني

4 – الغرض من الاستفهام في البيت الثاني:

النصح                                       

ׄ الحث                          

ׄ التمني                         

ׄ الاستنكار

5- نوع الصورة البيانية في قوله:” – أَسِربَ القَطا هَل مِن مُعيرٍ جَناحَهُ “في البيت الثاني:

ׄ استعارة تصريحية                       

ׄ استعارة مكنية                

ׄ تشبيه                         

ׄ مجاز مرسل

Advertisements

6-  بين كلمة” جناحه ” و ” أطير ” في البيت الثاني:

ׄ طباق                                      

ׄ ترادف                          

 ׄ جناس                                    

ׄ مراعاة نظير

7-  قوله ” لَعَلّي إِلى مَن قَد هَوَيتُ أَطيرُ “في البيت الثاني أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المبتدأ                                     

ׄ الخبر              

 ׄ الفاعل                        

ׄ الجار والمجرور

8-  في البيت الأول إطناب وسيلته :

ׄ الترادف           

 ׄ التفصيل بعد إجمال           

ׄ عطف الخاص على العام   

ׄ الجملة الاعتراضية

9-  علاقة (فَأَشكُرَهُ إِنَّ المُحِبَّ شَكورُ.) بما قبله في البيت الخامس:

ׄ تعليل                                      

ׄ نتيجة             

ׄ توضيح                                   

ׄ تفصيل

10-  جاءت كلمة : (مُعيرٍ)  في البيت الثاني نكرة للـــدلالة على :

ׄ  التهويل                                 

ׄ  التحقير                                   

ׄ العموم والشمول                             

 ׄ التعظيم.         

11- الغرض الشعري في هذه الأبيات

ׄ الفخر                     

 ׄ المدح                         

ׄ الرثاء                                         

 ׄ الغزل

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago