128 129
اختبارات 3ثاختبارات إلكترونية نصوص حرة 3ثاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية3ثجماعة أبوللو

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو: الاختبار (2)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو

Advertisements

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

 

يقول الشاعر محمود حسن إسماعيل:

Advertisements

1- سمعتُ في شطكَ الجميلِ                   ما قالتْ الريحُ للنخيـــــــــــلِ

2- يسبح الطيرُ أم يغـــــــــني                   ويشرحُ الحــــــــبَ للخميـــلِ

3- وأَغْصُنٌ تلكَ أم صــــــــبايا                    شربنَ من خمرةِ الأصيــــــــلِ

4- وزورقٌ بالحنينِ ســـــــارا                      أم هذه فرحةٌ الــــــعـــذارى

5- يجري و تجري هواك نـارا                      حملت في سحــرها نصيبي

6- و طفت حيران باللهـــــيب                     فلم تدعنــــــى بلا حــــــبيب

7- آه على سرك الرهيــــب                       وموجك التــــــائه الغريــــــب

                                   8- يا نيل يا ساحر الغيوب

1- مرادف كلمة”  طفت ” في البيت السادس.

□ – جال

□ – ذهب

□ – نام

□ – أقام

2- مفرد ” كلمة ” العذارى “:في البيت  الرابع

□ – عذرة

□  – عذير

□ – عذرية

□ – عذراء

3- نوع الصورة البيانية في قوله:” ما قالتْ الريحُ للنخيلِ “في البيت الأول :

□ استعارة تصرحية

□ استعارة مكنية

□ تشبيه

□ مجاز مرسل

4- نوع المحسن البديعي في البيت الأول

□ مقابلة

□ طباق

□ تصريع

□ الثانية والثالثة

5- بين كلمة” شربنَ ” و ” خمرة ” في البيت الخامس:

□ طباق

□ ترادف

□ جناس

□ مراعاة نظير

6- – نوع التشبيه في قوله ” هواك نارا ” في البيت الخامس:

□ بليغ

□ مجمل

Advertisements

□ تمثيلي

□ ضمني

7-  نوع الإنشاء في البيت الثالث:

□  أمر

□ نهي

□ استفهام

□ نداء

8-  الغرض من النداء في البيت الثامن  :

□ التعجب

□ التعظيم

□ الاستنكار

□ التفجع

9 – ” حملت في سحرها نصيبي ” أسلوب قصر بتقديم :

□ المبتدأ

□ الخبر

□ الجار والمجرور

□ المفعول

10-  اللون البياني في قوله:”  وأَغْصُنٌ تلكَ أم صبايا ” في البيت الثالث:

□  كناية

□ تشبيه

□ استعارة مكنية

□ استعارة تصريحية

11- علاقة  قوله ” فلم تدعنى بلا حبيب ” في البيت السادس   بما قبله :

□ نتيجة

□ توضيح

□ تعليل

□ تفصيل بعد إجمال

12- من ملامح الرومانسية في هذا المقطع:

□ الامتزاج بالطبيعة

□ تعدد القافية

□ الخيال الجزئي

□ الأولى والثانية

 

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو: الاختبار (3)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Translate »

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة