سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  مدرسة أبوللو—  اضغط هنا          

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  مدرسة أبوللو  (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  مدرسة أبوللو  (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  على درس نص “أهواك يا وطني” —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الأول —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الثاني  —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الثالث  —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الرابع  —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (1) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (2) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (3) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (4) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (5) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (6) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (7) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (8) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (9) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (10) –  اضغط  : هنا

الاختبار (2)

يقول الشاعر محمود حسن إسماعيل:

1- سمعتُ في شطكَ الجميلِ                   ما قالتْ الريحُ للنخيـــــــــــلِ

2- يسبح الطيرُ أم يغـــــــــني                   ويشرحُ الحــــــــبَ للخميـــلِ

3- وأَغْصُنٌ تلكَ أم صــــــــبايا                    شربنَ من خمرةِ الأصيــــــــلِ

4- وزورقٌ بالحنينِ ســـــــارا                      أم هذه فرحةٌ الــــــعـــذارى

5- يجري و تجري هواك نـارا                      حملت في سحــرها نصيبي

6- و طفت حيران باللهـــــيب                     فلم تدعنــــــى بلا حــــــبيب

7- آه على سرك الرهيــــب                       وموجك التــــــائه الغريــــــب

                                   8- يا نيل يا ساحر الغيوب

1- مرادف كلمة”  طفت ” في البيت السادس.

□ – جال

□ – ذهب

□ – نام

□ – أقام

2- مفرد ” كلمة ” العذارى “:في البيت  الرابع

□ – عذرة

□  – عذير

□ – عذرية

□ – عذراء

3- قول الشاعر :”( وأَغْصُنٌ تلكَ أم صبايا…) في البيت الثالث يدل على:

حيرة الشاعر وصعوبة التمييز

إعجاب الشاعر بمنظرالغصون وتمايلها وقت الأصيل

استنكار الشاعر لتمايل الصبايا  وقد شربن من خمرة الأصيل

صعوبة الرؤية والتمييز لضعف الأشعة في وقت الأصيل

4- من ملامح الرومانسية في هذا المقطع:

ׄ الامتزاج بالطبيعة                   ׄ

تعدد القافية                     

ׄ الخيال الجزئي        

ׄ الأولى والثانية

5- نوع الصورة البيانية في قوله:” ما قالتْ الريحُ للنخيلِ “في البيت الأول :

□ استعارة تصرحية

□ استعارة مكنية

□ تشبيه

□ مجاز مرسل

6- نوع المحسن البديعي في البيت الأول

□ مقابلة

□ طباق

□ تصريع

□ الثانية والثالثة

7- بين كلمة” شربنَ ” و ” خمرة ” في البيت الخامس:

□ طباق

□ ترادف

□ جناس

□ مراعاة نظير

8- نوع التشبيه في قوله ” هواك نارا ” في البيت الخامس:

□ بليغ

□ مجمل

□ تمثيلي

□ ضمني

9-  نوع الإنشاء في البيت الثالث:

□  أمر

□ نهي

□ استفهام

□ نداء

10-  الغرض من النداء في البيت الثامن  :

□ التعجب

□ التعظيم

□ الاستنكار

□ التفجع

11 – ” حملت في سحرها نصيبي ” أسلوب قصر بتقديم :

□ المبتدأ

□ الخبر

□ الجار والمجرور

□ المفعول

12-  اللون البياني في قوله:”  وأَغْصُنٌ تلكَ أم صبايا ” في البيت الثالث:

□  كناية

□ تشبيه

□ استعارة مكنية

□ استعارة تصريحية

13- علاقة  قوله ” فلم تدعنى بلا حبيب ” في البيت السادس   بما قبله :

□ نتيجة

□ توضيح

□ تعليل

□ تفصيل بعد إجمال

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو: الاختبار (3)