سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو

الاختبار (4)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  مدرسة أبوللو—  اضغط هنا          

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  مدرسة أبوللو  (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  مدرسة أبوللو  (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  على درس نص “أهواك يا وطني” —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الأول —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الثاني  —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الثالث  —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الرابع  —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (1) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (2) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (3) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (4) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (5) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (6) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (7) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (8) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (9) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (10) –  اضغط  : هنا

الاختبار (4)

يقول أبو القاسم الشابي:

1- خُلقتَ طَليــــــــقاً كَطَيفِ النَّسيمِ             وحُرًّا كَنُورِ الضُّحى في سَــــمَاهْ

 2- تُغَرِّدُ كالطَّــــــــــيرِ أَيْنَ اندفعـــتَ            وتشدو بما شــــاءَ وَحْـــــيُ الإِلهْ

3- وتَمْـــــــــرَحُ بَيْــــنَ وُرودِ الصَّبـــاحِ            وتنعَـــــمُ بالنُّورِ أَنَّــــــــى تَـــــرَاهْ

 4- وتَمْشي كما شِئْتَ بَيْنَ المـــروجِ            وتَقْطُــــــفُ وَرْدَ الـــرُّبى في رُبَاهْ

 5- كذا صاغكَ اللهُ يا ابنَ الوُجُـــــــودِ            وأَلْقَتْكَ في الــــكونِ هذي الحيَاهْ

 6- فما لكَ ترضَـــــى بذُلِّ القـــــــيودِ            وتَحْني لمنْ كبَّلــــــوكَ الجِبَـــــاهْ

7- وتُسْكِتُ في النَّفسِ صوتَ الحَيَاةِ             القـــــــويَّ إِذا مَا تغنَّــــــى صَدَاهْ

8- أَتخشى نشيدَ السَّماءِ الجـــــميلَ            أَتَرْهَبُ نورَ الفــــــــضَا في ضُحَاهْ

9- ألا انهضْ وسِرْ في سبيلِ الحَيَاةِ              فمــــنْ نامَ لم تَنْتَـــــــظِرْهُ الحَيَاهْ

– تخير الإجابة الصحيحة من  بين البدائل المتاحة :

1– – مرادف  قوله ”  كبَّلوكَ ” في البيت  السادس.

ׄ حبسوك.                                  

ׄ أذلوك.                                    

ׄ أهانوك.                       

ׄ قيدوك.

2- – مضاد ” كلمة ” ترْهَبُ”: في البيت الثامن .

أ – تجزع.                                   

ׄ تأمن                           

ׄ  تكره                                      

ׄ تخشى

3- – مفرد  كلمة ” رُبَاهْ “: في البيت الرابع .

أ – رابية.                        

ׄ ربوة.                                     

ׄ ربية.                          

ׄ ربا.   

4-   عاب النقاد على الشاعر استخدام كلمة ( ألقتك) في البيت الخامس وذلك بسبب:

ׄ  تدل على الإهمال.          

ׄ تدل على القسوة .           

ׄ تدل على الحرية.

ׄ تدل على الخوف

5- نوع التجربة في هذا النص

ׄ ذاتية              

ׄ عامة              

ׄ ذاتية تحولت إلى عامة                  

ׄ عامة تحولت إلى ذاتية

6- ما الذي استنكره الشاعر على الإنسان كما تفهم من البيت السادس:

– انغماسه في متع الحياة وإغفاله للقيم النبيلة

غضه الطرف عما يفعله المستعمر بالبلاد والعباد

خضوعه واستسلامه للقيود التي يفرضها عليه المستعمر

تعاونه مع المستعمر الذي يكبل الوطن بالقيود

7- الأبيات تعكس سمة من سمات مدرسة أبوللو وهي::

ׄ الحنين لموطن الذكريات    

ׄ الامتزاج بالطبيعة           

ׄ ذاتية التجربة     

ׄ الشعور بالغربة

8- علاقة البيت الخامس بالأبيات التي تسبقه وهي …

ׄ نتيجة             

ׄ تفصيل بعد إجمال                         

ׄ تعليل              

ׄ إجمال بعد تفصيل

9-  اللون البياني في قوله:”  يا ابنَ الوُجُودِ ” في البيت الخامس:

ׄ كناية                          

ׄ  تشبيه                        

ׄ مجاز مرسل                  

ׄ استعارة تصريحية

10- في البيت  الأول   إيجاز بحذف :

ׄ المبتدأ                         

ׄ الخبر                          

ׄ الفاعل                         

ׄ المفعول

11 – قوله: ” وأَلْقَتْكَ في الكونِ هذي الحيَاهْ ” في البيت الخامس أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المبتدأ                         

ׄ الخبر                          

ׄ الجار والمجرور             

ׄ المفعول

12- نوع الصورة البيانية في قوله:” لم تَنْتَظِرْهُ الحَيَاهْ “في البيت الأخير :

ׄ استعارة تصرحية            

ׄ  استعارة مكنية               

ׄ تشبيه             

ׄ مجاز مرسل

13-  الغرض من الاستفهام في قوله”أَتخشى نشيدَ السَّماءِ الجميلَ”   في البيت الثامن   :

ׄ التقرير.                       

التعجب .                        

ׄ النفي                          

ׄ التوبيخ.

14-  بين كلمة “صوت” وكلمة ” صداه”    في البيت السابع   :

ׄ ترادف.                       

ׄ جناس .                                   

ׄ مراعاة نظير                             

ׄ طباق.

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو: الاختبار (5)