تدريبات إلكترونية على الشعر في العصر العباسي
الصف الأول الثانوي
الشعر في العصر العباسي
شاهد أيضا:
الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر العباسي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر العباسي : التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: الشعر في العصر العباسي : التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: الشعر في العصر العباسي : التدريب الثالث — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر العباسي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر العباسي : التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: النثر في العصر العباسي : التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نهضة الشعر في العصر الحديث— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : نهضة الشعر في العصر الحديث : التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : نهضة الشعر في العصر الحديث : التدريب الثاني— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تطور الشعر المعاصر— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : تطور الشعر المعاصر : التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : تطور الشعر المعاصر : التدريب الثاني— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر العباسي
أولا : ملامح الحياة في العصر العباسي
س1: كيف قامت الدولة العباسية ؟
جـ :قامت الدولة العباسية سنة 132 هـ بعد نجاح ثورة أبي مسلم الخراساني ضد الأمويين . ثم قام العباسيون بنقل الخلافة من دمشق إلى بغداد بالعراق .
س2: ما مظاهر تطور الحياة الاجتماعية فى العصر العباسى ؟
جـ : قام العباسيون بنقل مقر الخلافة من دمشق إلى بغداد بالعراق ، وقد أدى ذلك إلى :
1ـ تأثر العرب في كثير من أمور حياتهم بالحضارة الفارسية من ترف وبذخ تمثل ذلك في بناء القصور التي شيدها الخلفاء العباسيون ، فضلا عن أنواع الأطعمة والأشربة والملابس وغير ذلك من الأمور التي قلد العرب فيها الفرس .
2ـ انتشرت حركات غريبة على المجتمع العربي مثل : الشعوبية ( التي كانت تحمل الكراهية للعرب ) وكذلك حركات الزندقة كـــــ ( الزرادشتية و المانوية والمزدكية ) وهذا لا يعني أن المجتمع العباسي كان منحلا بل اقتصر على طبقات أو فئات محدودة من المجتمع العربى .
3- ظهرت في المقابل الحركات الدينية المضادة لتلك الحركات الفاسدة مثل ( الزهد ) فكما كانت الخمارات تمتلئ بالبعض كانت مساجد بغداد وغيرها تعمر بالعباد والنساك والوعاظ والمصلين .
س3 . ما مظاهر ازدهار الحياة العلمية في العصر العباسي ؟
جـ : 1ـ التأثر بالثقافات الأجنبية والقيام بالتوسع في الترجمة للعلوم المختلفة .
2ـ ظهور مايسمى بـ (علم الكلام) نظرا لأن الجدل اشتد بين المسلمين وأصحاب تلك الملل والنحل الأخرى .
3ـ تزعم المعتزلة الرد على الملاحدة واتسعت دراستهم مما أدي إلى ظهور فلسفة إسلامية .
س 4: ازدهرت الثقافة الدينية واللغوية والأدبية في العصر العباسى ازدهرا واسعا . وضح ذلك .
جـ : 1ـ اهتم العلماء بتفسير القرآن الكريم وإعرابه و بيان أوجه إعجازه .
2ـ ظهرت المذاهب الفقهية الكبرى .
3ـ اهتم العلماء بعلم الحديث ورواته وظهرت كتب الصحاح ” البخارى ومسلم “.
4ـ ازدهرت العلوم اللغوية والأدبية : ظهر في البصرة والكوفة مذهبان لغويان يهتمان بالتأصيل للدراسات
النحوية واللغوية .
5ـ حظي الشعر والنثر بالاهتمام ، فظهرت مذاهب أديبة متنوعة وتعددت الأغراض الشعرية بظهور
الجديد منها كما تجدد النثر بالاهتمام وتنوع بين الخطابة والكتابة ..
ثانيا: سمات الشعر في العصر العباسي
س5: وضح مظاهر تطور الشعر في العصر العباسى من حيث:(الألفاظ – المعانى – الخيال – الصور والمعانى )
1- الألفاظ :- مالت إلى السهولة .
2- المعاني :- اتجهت إلى العمق .
3- الخيال: كان بسيطا واضحا فأصبح صورة معقدة مسايرة للحياة الجديدة التي شابها التعقيد الناتج عن تمازج الحضارات
4ـ الصور والمعاني :-
– مال الشعراء إلى التفنن في الصور والمعاني .
– غلبة جانب الصنعة
-نحَّوا العاطفة جانبا .
– تطرق الأدباء إلى موضوعات جديدة أملاها عليهم العصر.
ويتضح ذلك في فن الاعتذار فالنابغة في اعتذاره يصور نفور الناس منه بعد تهديد النعمان له ببعير أجرب دهنوه بالقار ولذلك فالناس يهربون منه خوفا من عدواه :
فلا تتركني بالوعيد كأنني**********إلى الناس مطلي به القار أجرب
أما الشاعر العباسي أبو نواس في اعتذاره فإنه يستخدم لغة بسيطة يفهمها الناس :
بك أستجير من الردى**********و أعوذ من سطوات باسك
س6: علامَ اعتمد الأسلوب الجديد في الشعر خلال العصر العباسى؟
1- التزاوج بين الفكر والمعاني .
2- شيوع ترف الحياة فرقت اللغة .
3- استحداث موضوعات جديدة مثل ( وصف الدور والقصور والحدائق ومجالس اللهو والبرك … ).
4- تطور الموضوعات التقليدية مثل ( الغزل – المدح – الفخر – الهجاء ).
التدريب الأول على درس (الشعر في العصر العباسي) سجل في النموذج التالي:
التدريب الثاني على درس (الشعر في العصر الجاهلي) سجل في النموذج التالي:
التدريب الثالث على درس (الشعر في العصر العباسي) سجل في النموذج التالي:
للحصول على نسخة pdf للتدريبات اضغط على الرابط التالي:
https://dardery.site/wp-content/uploads/2022/03/الشعر-في-العصر-العباسي-للصف-الأول-الثانوي-الترم-الثاني-إعداد-أحمد-درديري.pdf
تمام
مش راضي يفتح عندي