سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة الديوان: الاختبار (1)
من قصيدة (ترجمة الشيطان) للعقاد:
1- صاغه الرحمن ذو الفضل العـــميم غسق الظلماء في قاع سقـــــــــــر
2- ورمى الأرض به رمي الرجيــــــم عبرة..فاسمع أعاجيب العبـــــــــر
3- خلقة شاء لها الله الكــــنـــــــــود وأبى منها وفاء الشاكــــــــــــــــر
4- قدر السوء لها قبل الوجــــــــــــود وتعالى من عليم قـــــــــــــــــادر
5-قال : كوني محنة للأبريـــــــــــاء واخسأي أيتها النفس العقيـــــم
6- أيها الشيطان اضلل من تشــاء سوف تأويك وتأويه الجحــــــيـــم
1- مرادف كلمي ” صاغه ” في البيت الأول.
– شكله
– صنعه
– اشتقه
– خلقه
2- مرادف كلمة” غسق ” في البيت الأول.
– نزل
– انصب
أظلم
ـ سال.
3- مضاد كلمة ” الكنود “في البيت الثالث.
– المذعن
– الجاحد
– المتمرد
– الثاني والثالث
4- مضاد كلمة ” محنة “في البيت الخامس.
– شدة
– ابتلاء
– فرج
– فتنة
5- مفرد كلمة ” أعاجيب “:في البيت الثاني:
– عَجب
– أعجوبة
– عجيب
– عجيبة
6- جمع كلمة ” عقيم “:في البيت الخامس :
– عَقْم
– عِقام
– عُقَماءُ
– الثاني والثالث
7- – الفكرة الرئيسية للأبيات
– خلق الشيطان
– كفر الشيطان بربه
– الحكمة من خلق الشيطان وجزاء من اتبعه
– الشيطان فتنة للبشر
8- بم وصف الشاعر الشيطان في البيت الثالث ؟
ׄ القدرة على إغواء وإضلال البشر
ׄ كونه فتنة واختبار للبشر
ׄ بالعصيان والتمرد وعدم الشكر
ׄ بالمصير السيئ له ولمن اتبعه
9- استنتج في ضوء فهمك الأبيات – سمة من سمات المدرسة التي أسسها العقاد ورفيقيه:
ׄ النزعة الروحية والدعوة إلى الإخاء ونبذ الشر ومحاربته
ׄ التعبير عن الواقع بمتناقضاته وما يحويه من خير وشر
ׄ غلبة الجانب الفكري المتمثل في البحث عن العبرة من وجود الشر على الجانب الوجداني العاطفي
ׄ النزعة الذاتية والتعبير عن أمال الإنسان وتطلعاته إلى عالم مثالي تتحقق فيه قيم الحق والعدل
10- – اللون البياني ففي قوله: « ورمى الأرض به رمي الرجيـــم » في البيت الثاني :
– استعارة تصرحية
كناية
تشبيه
مجاز مرسل
11- – نوع الأسلوب في قوله:” فاسمع أعاجيب العبـــــــــر” في البيت الثاني :
– نهي
– استفهام
– أمر
– نداء
12- – علاقة قوله في البيت السادس: ” سوف تأويك وتأويه الجحيـــم ” بما قبله:
– تعليل
– نتيجة
– توضيح
– توكيد
13- نوع المحسن البديعي في البيت الثالث:
تصريع
طباق
مقابلة
جناس
14- تعريف كلمة ” النفس” في البيت الخامس يفيد
التعظيم
العموم والشمول
التحقير
التهويل
15- في البيت الثالث أسلوب قصر وسيلته :
تعريف المبتدأ والخبر
النفي وإلاستثناء
التقديم والتأخير
استخدام إنما
16- – الغرض من الأمر في البيت السادس:
النصح
الإباحة
الالتماس
التهديد
17- من ملامح التجديد في هذا النص:
تنوع الأسلوب بين الخبر والإنشاء
الموضوع جديد
تعدد القوافي
الثاني والثالث
للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا