سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة الديوان: الاختبار (1)
من قصيدة (ترجمة الشيطان) للعقاد:
1- صاغه الرحمن ذو الفضل العـــميم غسق الظلماء في قاع سقـــــــــــر
2- ورمى الأرض به رمي الرجيــــــم عبرة..فاسمع أعاجيب العبـــــــــر
3- خلقة شاء لها الله الكــــنـــــــــود وأبى منها وفاء الشاكــــــــــــــــر
4- قدر السوء لها قبل الوجــــــــــــود وتعالى من عليم قـــــــــــــــــادر
5-قال : كوني محنة للأبريـــــــــــاء واخسأي أيتها النفس العقيـــــم
6- أيها الشيطان اضلل من تشــاء سوف تأويك وتأويه الجحــــــيـــم
1- مرادف كلمي ” صاغه ” في البيت الأول.
– شكله
– صنعه
– اشتقه
– خلقه
2- مرادف كلمة” غسق ” في البيت الأول.
– نزل
– انصب
أظلم
ـ سال.
3- مضاد كلمة ” الكنود “في البيت الثالث.
– المذعن
– الجاحد
– المتمرد
– الثاني والثالث
4- مضاد كلمة ” محنة “في البيت الخامس.
– شدة
– ابتلاء
– فرج
– فتنة
5- مفرد كلمة ” أعاجيب “:في البيت الثاني:
– عَجب
– أعجوبة
– عجيب
– عجيبة
6- جمع كلمة ” عقيم “:في البيت الخامس :
– عَقْم
– عِقام
– عُقَماءُ
– الثاني والثالث
7- – الفكرة الرئيسية للأبيات
– خلق الشيطان
– كفر الشيطان بربه
– الحكمة من خلق الشيطان وجزاء من اتبعه
– الشيطان فتنة للبشر
8- بم وصف الشاعر الشيطان في البيت الثالث ؟
ׄ القدرة على إغواء وإضلال البشر
ׄ كونه فتنة واختبار للبشر
ׄ بالعصيان والتمرد وعدم الشكر
ׄ بالمصير السيئ له ولمن اتبعه
9- استنتج في ضوء فهمك الأبيات – سمة من سمات المدرسة التي أسسها العقاد ورفيقيه:
ׄ النزعة الروحية والدعوة إلى الإخاء ونبذ الشر ومحاربته
ׄ التعبير عن الواقع بمتناقضاته وما يحويه من خير وشر
ׄ غلبة الجانب الفكري المتمثل في البحث عن العبرة من وجود الشر على الجانب الوجداني العاطفي
ׄ النزعة الذاتية والتعبير عن أمال الإنسان وتطلعاته إلى عالم مثالي تتحقق فيه قيم الحق والعدل
10- – اللون البياني ففي قوله: « ورمى الأرض به رمي الرجيـــم » في البيت الثاني :
– استعارة تصرحية
كناية
تشبيه
مجاز مرسل
11- – نوع الأسلوب في قوله:” فاسمع أعاجيب العبـــــــــر” في البيت الثاني :
– نهي
– استفهام
– أمر
– نداء
12- – علاقة قوله في البيت السادس: ” سوف تأويك وتأويه الجحيـــم ” بما قبله:
– تعليل
– نتيجة
– توضيح
– توكيد
13- نوع المحسن البديعي في البيت الثالث:
تصريع
طباق
مقابلة
جناس
14- تعريف كلمة ” النفس” في البيت الخامس يفيد
التعظيم
العموم والشمول
التحقير
التهويل
15- في البيت الثالث أسلوب قصر وسيلته :
تعريف المبتدأ والخبر
النفي وإلاستثناء
التقديم والتأخير
استخدام إنما
16- – الغرض من الأمر في البيت السادس:
النصح
الإباحة
الالتماس
التهديد
17- من ملامح التجديد في هذا النص:
تنوع الأسلوب بين الخبر والإنشاء
الموضوع جديد
تعدد القوافي
الثاني والثالث
للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا