تدريبات إلكترونية على النصوص: تدريبات على نص مصر مطلع البدور : التدريب (3)
النثر في العصر العباسي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
ففِي أيَامِهِ الزاهِرَة ، ودَوْلتِهِ القَاهِرَة ، أشرقَت الأرضُ بنُورِ ربِّهَا ، وهَبَّت الأرياحُ مِن مَهَبِّهَا ، ورُفِعَتْ مَعْالِمُ العَدْلِ والعِلْم ، وخضعَتْ دعائمُ الجهلِ والظلم ، واتضحَ الحقُ ، واتضعَ الباطلُ ، عزَّ العالمُ وذَلَّ الجاهلُ.
1 – جمع” الجاهل ” :
أ- الجُهَال
ب- الجهلاء
ج- الجهلة
د- جميع ما سبق
2- مرادف ” اتضح ” :
أ- انتشر
ب- انتصر
ج- ظهر
د- غاب
3- مضاد ” اتضع ” :
أ- عز
ب- زاد
ج- اختفى
د- انتشر
4 – الفكرة الرئيسة للفقرة هي:
أ- أهمية العلم
ب- فضل العدل
ج- حقارة الباطل
د- أثر صلاح الدين في مصر
5 – نوع الخيال في قوله:” ودولته القاهرة “
أ- تشبيه
ب- مجاز مرسل
ج- استعارة تصريحية
د- استعارة مكنية
6 – نوع الخيال في قوله: ” أشرقت الأرض “.
أ- تشبيه
ب- مجاز مرسل
ج- استعارة تصريحية
د- استعارة مكنية
7- المحسن البديعي بين :” وعز العالم – ذل الجاهل ” هو:
أ- طباق
ب- مقابلة
ج- جناس
د- تصريع
8- المحسن البديعي بين (أيامه الزاهرة – ودولته القاهرة) هو:
أ- طباق
ب- مقابلة
ج- تورية
د- سجع
9 –قوله” ففي أيامه الزاهرة ” أسلوب قصر وسيلته :
أ- تعريف المبتدأ والخبر
ب- التقديم والتأخير
ج- النفي والاستثناء
د- استخدام إنما
10- إلي أي فن نثري ينتمي هذا النص؟
أ- الخطابة
ب- الوصايا
ج- الرسائل
د- الحكم
11 – كل مما يلي من سمات الرسائل الوصفية ما عدا
أ- سهولة الألفاظ
ب- الإكثار من المحسنات
ج- التنوع بين الخبر والإنشاء
د- التأثر بالقرآن
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا