تدريبات إلكترونية على النصوص

تدريبات على نص مصر مطلع البدور

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر العباسي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : النثر في العصر العباسي : التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  النثر في العصر العباسي : التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر مطلع البدور  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على مصر مطلع البدور : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على مصر مطلع البدور : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على مصر مطلع البدور : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  النثر في العصر العباسي : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص البيت وطن : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر تتحدث عن نفسها : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص الحقوق والواجبات : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص باسم الشهداء : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من سمات الشخصية المصرية : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر مطلع البدور

التدريب (1)

 “ وأنا مُبتدئٌ بالديارِ المَصريةِ لامتزاجي بأهْلِها وابتهاجي بفضْلِها ، واطلاعي على فضَائِلِها ، واضطلاعِي بفواضلها ، ودُخُولي إليها في خدمةِ سلطانها ، وخروجي منها بشكر إحسانها ، ومقامي أترفرفُ على محاسنها ، وأترشفُ من عَذْبِها وآسِنِهَا ، وأتحلى بعقود جواهِرها ، وأتملى من سُعود زَواهرها.”

-اختر الصواب لما يلي  من  بين البدائل المقترحة :

1. مرادف كلمة” امتزاجي “:

أ-  اتحادي                                 

ب-  اختلاطي                              

ج-  تعايشي                                

د-  تعاملي                                 

2. مضاد كلمة ” ابتهاجي “:

أ-  غمي                                    

ب-  حزني                                  

ج-  أرق                                    

د-  الأولى الثانية                          

3. مفرد كلمة” فواضل “:

أ-  فضل                                  

ب-  فضيلة                               

ج-  فاضلة                               

د-  فضلة                                 

4. جمع كلمة ” فضل “:

أ-   فضول                             

ب-  أفضال                             

ج-   فضائل                                                               

د-    الأول والثاني

5. علام يدل قوله : ” وأنا مبتدئ بالديار المصرية” :

أ-  وجوده في مصر                                                              

ب-  خوفه من المصريين  

ج-  حبه لمصر وإعجابه بالمصريين.                                         

د-  شوقه للعودة إلى مصر

6. نوع الصورة البيانية في قوله:” لامتزاجي بأهلها “:

أ-  استعارة تصريحية           

ب-  استعارة مكنية                                 

ج-  تشبيه                                                                                            

د-  مجازمرسل

7. نوع المحسن البديعي في قوله:” وأترشف من عذبها وآسنها ” :

أ-  جناس                     

ب-  طباق                                                         

ج-  سجع                                                         

د-  مراعاة نظير

8. علاقة قوله ” لامتزاجي بأهلها ” بما قبله :

أ-   تعليل                     

ب-  نتيجة                                         

ج-  توضيح                                      

د-  تفصيل

9. المحسن البديعي في قوله: ” واطلاعى على فضائلها ، واضطلاعى بفواضلها “

أ-   التفات                       

ب-  مقابلة                      

ج-  سجع                                 

د-  طباق

10. – قوله ” بالديار المصرية ” مجاز مرسل علاقته :

أ-  الكلية                        

ب-  الجزئية                    

ج-  المحلية                     

د-  السببية

11. – في قوله: ” وأترشف من عذبها وآسنها ” صورة بيانية نوعها :

أ-  استعارة تصريحية           

ب-  استعارة مكنية                              

 ج-  تشبيه                                                                                 

د-  مجازمرسل

12-  كل مما يأتي من السمات الفنية للكاتب ما عدا:

أ-  تنوع الأسلوب بين الخبر والإنشاء                                     

 ب-  كثرة المحسنات البديعية

ج  –  التأثر بالقرآن .                                                           

د-  قصر الجمل والفقرات                   .

التدريب الأول.في نص(مصر مطلع البدور – المقطع الأول)   سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي ( …………..) اضغط الرابط