سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة أبوللو

الاختبار (5)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  مدرسة أبوللو—  اضغط هنا          

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  مدرسة أبوللو ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  مدرسة أبوللو  (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  مدرسة أبوللو  (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  على درس نص “أهواك يا وطني” —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الأول —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الثاني  —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الثالث  —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “أهواك يا وطني”: المقطع الرابع  —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (1) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (2) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (3) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (4) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (5) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (6) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (7) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (8) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (9) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة أبوللو : الاختبار (10) –  اضغط  : هنا

الاختبار (5)

يقول إبراهيم ناجي:

1- ضقت ذرعاً بزماني وكذا             ضاقت الأيام والآلام بــــي.

2- رائحاً في لجة طاغـــــية            غادياً في عاصف مضطربِ.

3- قد تغشاني ظلام لا أرى            فيه مغـــــداي ولا منقلبي.

4- صامداً للظلم والظلم له             معول يهدمني عن كــــثب.

5- وأنا أدفعه عن منـــــكبي           بيدي حتى تهاوى منكبــي.

6- وتماسكت فلم يبق سوى         كبرياء هــي درع للأبـــــي.

– تخير الإجابة الصحيحة من  بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمة”  لجة ” في البيت  الثاني.

ׄ تردد الأنفاس

ׄ تردد الأمواج

ׄ شدة الرياح

ׄ صوت الرعد

2- جمع ” كلمة ” معول “:في البيت   الرابع

ׄ أعوال

ׄ عوائل

ׄ معاول

ׄ معاويل

3- قول الشاعر :”( حتى تهاوى منكبي…) في البيت الخامس  يدل على:

ׄ ضعف الشاعر وكبر سنه

ׄ إصابة الشاعر وعجزه

ׄ الآلام أكبر من احتمال الشاعر

ׄ ضيق الشاعر ورغبته في الهروب

4- من ملامح الرومانسية في هذا المقطع:

ׄ الامتزاج بالطبيعة

ׄ تعدد القافية

ׄ النزعة التشاؤمية

ׄ الحنين لموطن الذكريات

5- ميز الصورة البيانية فى قول الشاعر:” قد تغشاني ظلام “في البيت الثالث :

ׄ استعارة تصريحية

ׄ استعارة مكنية

ׄ تشبيه

ׄ مجاز مرسل

6- نوع المحسن البديعي في البيت الثاني

ׄ مقابلة

ׄ طباق

ׄ تصريع

ׄ الثانية والثالثة

7- في البيت السادس أسلوب قصر وسيلته:

ׄ التقديم والتأخير

ׄ تعريف المبتدأ والخبر

ׄ النفي الاستثناء

ׄ العطف ب(لا)

8- نوع التشبيه في قوله ” هي درع للأبي ” في البيت السادس:

ׄ بليغ

ׄ مجمل

ׄ تمثيلي

ׄ ضمني

9-  نوع الأسلوب السائد في الأبيات:

ׄ  خبري للتقرير والتوكيد

ׄ إنشائي لجذب الانتباه وإثارة الذهن

ׄ  إنشائي للتقرير والتوكيد

ׄ خبري  لجذب الانتباه وإثارة الذهن

10-  القيمة الفنية للاستعارة في قوله :” ضاقت الأيام والآلام بي”  في البيت الأول :

ׄ الإشارة إلى قوة احتماله

ׄ الإشارة إلى  تغلبه على الآلام وانتصاره عليها

ׄ الإشارة إلى كثرة آلامه

ׄ الإشارة إلى ابتعاد الآلام عن طريقه

11 – قوله في البيت الثالث : ” لا أرى فيه مغداي ولا منقلبي ” أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المبتدأ

ׄ الخبر

ׄ الجار والمجرور

ׄ المفعول

12- علاقة  قوله ” حتى تهاوى منكبي ” في البيت الخامس   بما قبله :

ׄ نتيجة

ׄ توضيح

ׄ تعليل

ׄ تفصيل بعد إجمال

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة الديوان: الاختبار (6)