سلسلة الاختبارات الإلكترونية على نصوص الشعر في العصر الأموي: الاختبار (3)
1- أَميرُ المُؤمِنينَ قَضى بِعَــدلٍ أَحَلَّ الحِلَّ وَاِجتَنَبَ الحَرامـــا
2- أَتَـــمَّ اللَهُ نِعمَـــتَهُ عَلَيكُــــم وَزادَ اللَهُ مُلـــــكَكُمُ تَمامـــــا
3- وَبارَكَ في مَسيرِكُم مَسيراً وَبارَكَ في مَقامِكُــم مَقامـــا
4- بِحَقِّ المُستَجيرِ يَخافُ رَوعاً إِذا أَمسى بِحَبلِـــكَ أَن يَنامـا
5- فَيا رَبَّ البَرِيَّةِ أَعطِ شُكــــراً وَعافِيَةً وَأَبقِ لَنــا هِشــامــــا
6- وَثِقـــنا بِالنَجاحِ إِذا بَلَغنــــــا إِمامَ العَدلِ وَالمَلِكَ الهُمامــــا
7- وَكانَ أَبــــوكَ قَد عَلِمَت مَعَدٌّ يُفَرِّجُ عَنهُمُ الكُرَبَ العِـــظامــا
8- وَقَد وَجَدوكَ أَكرَمَهُم جُدوداً إِذا نُسِبــوا وَأَثبَتَهُـــم مَقامــا
1- ما نوع المحسن البديعي في قوله :” أَحَلَّ الحِلَّ وَاِجتَنَبَ الحَراما ” في البيت الأول؟ وما سر جماله؟
ׄ حسن تقسيم ، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ مقابلة ، تؤكد المعنى ويقويه
ׄ جناس، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ جميع ما سبق
2- في ضوء فَهمك للأبيات السابقة، استنتج إحدى سمات الشعر في العصر الأموي.
ׄ جزالة الألفاظ وغرابتها وبعدها عن المألوف.
ׄ سهولة الألفاظ ووضوح المعاني وسموها.
ׄ التجديد في الوزن والقافية
ׄ كثرة المحسنات البديعية والتكلُّف في المعنى.
3- حدد – مما يلي- تسيطر على الشاعر في الأبيات عاطفة :
ׄ الضيق والغضب
ׄ الأمل والتفاؤل.
ׄ الحزن والألم.
ׄ الإعجاب والتعظيم .
4- ما علاقة قوله :” وَقَد وَجَدوكَ أَكرَمَهُم جُدوداً ” في البيت الثامن بما بعده ؟
ׄ تعليل.
ׄ توكيد.
ׄ نتيجة.
ׄ توضيح.
5- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” أَمسى بِحَبلِكَ أَن يَناما” في البيت الرابع ؟ وما سر جمالها؟
ׄ تشبيه تمثيلي ، التوضيح.
ׄ استعارة مكنية، التشخيص.
ׄ استعارة تصريحيَّة، التجسيد.
ׄ تشبيه بليغ، التوضيح.
6- حدد – مما يلي- وسيلة القصر في” يُفَرِّجُ عَنهُمُ الكُرَبَ العِظاما ” في البيت السابع:
ׄ تعريف المبتدأ والخبر
ׄ التقديم والتأخير
ׄ النفي والاستثناء
ׄ استخدام إنما
7- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟ وما سمات هذا الغرض في العصر الأموي؟
ׄ الحكمة، تَرَكَّز في التوجيه إلى الاتصاف بالتقوى ، والتقرب إلى الله.
ׄ المَدْح، تَرَكَّز في مَدح صفات الممدوح الأخلاقية بعيدًا عن صفاته الحسِّية.
ׄ الرثاء، تَرَكَّز في إظهار الحزن والألم على فقد الأحبة وبيان مكاتنتهم الدينية.
ׄ الفَخْر، تَرَكَّز في الفخر بالقوة والفروسية والشجاعة في نصرة دين الله.
8- حدد – مما يلي – الغرض من النداء في” فَيا رَبَّ البَرِيَّةِ” في البيت الخامس:
ׄ التعظيم
ׄ الدعاء والتضرع.
ׄ الالتماس .
ׄ الرجاء .
9- حدد – مما يلي- معنى كلمة « الهُماما » كما تفهم من سياق البيت السادس؟
ׄ القوي.
ׄ العادل.
ׄ الشجاع .
ׄ التقي.
10 – ميز- مما يلي – مصدر الموسيقى في البيت الثالث هو:
ׄ السجع
ׄ التصريع
ׄ حسن تقسيم
ׄ الازدواج.
11- حدد – مما يلي – الغرض من الأمر في” وَأَبقِ لَنا هِشاما ” في البيت الخامس :
ׄ الرجاء
ׄ التمني.
ׄ الدعاء .
ׄ الالتماس .
12- نوع الأسلوب في” أَتَمَّ اللَهُ نِعمَتَهُ عَلَيكُم ” في البيت الثاني :
ׄ خبري للتقرير
ׄ إنشائي طلبي للنصح
ׄ إنشائي غير طلبي للترجي
ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
13- جاءت كلمة : (مَقاما) في البيت الثالث نكرة للـــدلالة على :
ׄ التهويل
ׄ التحقير
ׄ العموم والشمول
ׄ التعظيم.
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسماء الأفعال الاختبار الأول إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسلوب التعجب الاختبار (1) إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي إسناد الفعل إلى الضمائر الاختبار…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي الاسم المقصور والمنقوص والممدود الاختبار…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسلوب الاستثناء الاختبار (1) إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الأموي الاختبار (2) إعداد أحمد درديري…