(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
اختبارات إلكترونية 2ث ترم أولاختبارات إلكترونية أدب و نصوص 2ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية2ثالأدب الأموي 2ث

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على نصوص الشعر في العصر الأموي: الاختبار (2)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على نصوص الشعر في العصر الأموي

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا :

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: العلم حياة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: العلم حياة (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: العلم حياة (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: العلم حياة (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (10) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الجاهلي ( المعلقات) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من تجارب الحياة  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من وصايا الحكماء —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص( سبيل الرشاد) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص : من الهدي النبوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص:( علم وعمل)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على نصوص الشعر في العصر الأموي

الاختبار (2)

قال مجنون ليلى:

1- وَكَم قائِلٍ لي اِسلُ عَنها بِغَيرِها             وَذَلِكَ مِن قَولِ الوُشـــــاةِ عَجيبُ

2- فَقُلتُ وَعَيني تَستَهِلُّ دُموعَـــها             وَقَلبي بِأَكنافِ الحَــــــبيبِ يَذوبُ

3- لَئِن كانَ لي قَلبٌ يَذوبُ بِذِكرِها              وَقَلــــبٌ بِأُخرى إِنَّها لَقُـــــــلوبُ

4- فَيا لَيلَ جودي بِالوِصالِ فَإِنَّنــي              بِحُبِّكِ رَهنٌ وَالفُـــــؤادُ كَئـــــيبُ

Advertisements

5- فَلا تَترُكي نَفسي شَعاعاً فَإِنَّها              مِنَ الوَجدِ قَد كادَت عَلَيكَ تَذوبُ

6- وَأَلقى مِنَ الحُبِّ المُبَرِّحِ سَورَةً               لَها بَينَ جِلدي وَالعِظـــامِ دَبيبُ

7- وَإِنّي لَأَستَحيِيكِ حَتّى كَأَنَّمـــا                عَلَيَّ بِظَهرِ الغَيبِ مِنكِ رَقيـــبُ

– تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة :

1- حدد – مما يلي- تسيطر على الشاعر في الأبيات عاطفة :

ׄ  الضيق والغضب

ׄ  الأمل والتفاؤل.

ׄ  الحب والإعجاب.

ׄ  اليأس والتشاؤم .

2- ما علاقة قوله :” فَإِنَّني بِحُبِّكِ رَهنٌ وَالفُؤادُ كَئيبُ ” في البيت الرابع بما قبله ؟

ׄ  تعليل.

ׄ  توكيد.

ׄ  نتيجة

ׄ  توضيح.

3- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” وَالفُؤادُ كَئيبُ ” في البيت الرابع ؟ وما سر جمالها؟

ׄ  تشبيه تمثيلي ، التوضيح.

ׄ  استعارة مكنية، التشخيص.

ׄ  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.

ׄ  تشبيه بليغ، التوضيح.

4-  جاءت كلمة : (سَورَةً)  في البيت السادس  نكرة للـــدلالة على :

ׄ  التهويل

ׄ  التحقير

ׄ العموم والشمول

ׄ التعظيم.

5- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟ وما سمات هذا الغرض في العصر الأموي؟

ׄ  الحكمة، تَرَكَّز في التوجيه إلى الاتصاف بالتقوى  ، والتقرب إلى الله.

ׄ  المَدْح، تَرَكَّز في مَدح صفات الممدوح الأخلاقية بعيدًا عن صفاته الحسِّية.

ׄ  الرثاء، تَرَكَّز في إظهار الحزن والألم على فقد الأحبة وبيان مكاتنتهم الدينية.

ׄ  الغزل العذري، تَرَكَّز في التعبير عن عاطفة الحب وآلام  البعد وحرقة الشوق.

Advertisements

6- حدد – مما يلي – الغرض من النهي  في البيت الخامس:

ׄ  التمني

ׄ  الالتماس.

ׄ  الاستعطاف .

ׄ  الرجاء .

7- حدد – مما يلي-  معنى كلمة « المُبَرِّحِ » كما تفهم من سياق البيت السادس؟

ׄ  الشديد.

ׄ  الضعييف.

ׄ  الصادق .

ׄ  الكاذب.

8- حدد – مما يلي-  وسيلة القصر في” كَأَنَّما عَلَيَّ بِظَهرِ الغَيبِ مِنكِ رَقيبُ ” في البيت السابع:

ׄ تعريف المبتدأ والخبر

ׄ التقديم والتأخير

ׄ   النفي والاستثناء

ׄ   استخدام إنما

9-  نوع الأسلوب في قوله:” وَكَم قائِلٍ لي اِسلُ عَنها بِغَيرِها ”  في البيت الأول :

ׄ خبري للتقرير

ׄ إنشائي طلبي للنصح

ׄ إنشائي غير طلبي للكثرة

ׄ خبري لفظا إنشائي معنى

10-  ما نوع  المحسن البديعي  في قوله :”  فَقُلتُ وَعَيني تَستَهِلُّ دُموعَها “في  البيت الثاني؟ وما سر جماله؟

ׄ جناس ، يعطي جرسا موسيقيا

ׄ طباق ، يؤكد المعنى ويقويه

ׄ حسن تقسيم، يعطي جرسا موسيقيا

ׄ مراعاة نظير ، إثارة الذهن

11- في ضوء فَهمك للأبيات السابقة، استنتج المغزى الضمني في البيت الأخير.

ׄ  خوف الشاعر الدائم من غضب محبوبته.

ׄ  إيمان الشاعر بالغيب .

ׄ  وفاء الشاعر الدائم لمحبوبته

ׄ  مراقبة المحبوبة للشاعر دائما.

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة