اللغة العربية تعاتب أهلهاشاهد أيضا:-
النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) ) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
البلاغة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) )— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
القراءة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
المدرسة الرومانسية — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب : المدرسة الرومانسية: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب : المدرسة الرومانسية: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص(اللغة العربية تعاتب أهلها) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الثالث — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (1) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (2) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (3) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (4) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (5) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (6) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (7) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (8) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص نص: حب ووفاء: الصف الثاني الثانوي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: ضروب الحب — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص : اللغة والمجتمع— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: عودوا إلى مصر— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
اللغة العربية تعاتب أهلها
التعريف بالشاعر :
ولد خليل مطران في مدينة بعلبك بلبنان عام 1871م ، وانتقل للدراسة في بيروت في المدرسة الكاثوليكية حيث استقى اللغة العربية من مناهلها الفياضة على أيدي أبناء أسرة خليل اليازجي ، اشترك في الكفاح الوطني من أجل الاستقلال عن الدولة العثمانية ، فتعرض لغضب السلطان وفر إلى باريس عام 1900م ، وهناك درس الأدب الفرنسي ، وترجم عن اللغة الفرنسية إلى العربية ، ثم هاجر إلى مصر عام 1902 م وظل بها حتى توفى 1949م ، لقب بشاعر القطرين (مصر ولبنان) ؛ لكثرة تنقله بين مصر والشام، وإليه يرجع الفضل الأول فى إنشاء المسرح القومى فى مصر ،وقد عمل فى جريدة الأهرام ، وأجاد العربية والتركية والفرنسية ، وهو رائد المدرسة الرومانسية فى الشعر العربى المعاصر ، وله ديوان شعر مطبوع .
تمهيد :
للغة علاقة وثيقة بالفكر والحرية ، فاللغة صورة صادقة لأهلها ثراءً وفقرًا وانفتاحًا وانغلاقًا ، اللغة بشكل عام تجسد أقدار الناطقين بها ، لذا يتكالب عليها الغزاة ويتآمر عليها المتآمرون ، ويبقى دورنا فى الحفاظ عليها فضلا عن إثرائها .
النص
1- سَمِعْتُ بِأُذْنِ قَلْبِي صَوْتَ عتْبٍ لَــهُ رقْـرَاقُ دَمْــــــعٍ مُسْــــتَهَـــــل
2- تَقُولُ لأَهْلِهَا الفُصْحَـى أَعــــَدْلٌ بِرَبِّـــكُمُ اغْـتِرَابِي بَــيْنَ أَهْـــــلـــي
3- أَنَا الْعَرَبِيَّةُ المشْــــهُودُ فَضْـلِـي أَأَغْـــــدُو الْيوْمَ وَالمَغْمُورُ فَضْـــلِي
4- إِذَا مَا القَوْمُ بِاللُّغَةِ اسْـتَخَـــفُّوا فَضَاعَتْ مَا مَصِيرُ الْقَــوْمِ قُـــل لِي
5- يُحَارِبُنِي الأُلَى جَحَدُوا جَمِيــلِي وَلَمْ تَرْدَعْـهُمُ حُـــــــــرُمَاتُ أَصْــلي
6- وَفِي الْقُرْآنِ إِعْـــــجَــازٌ تَجـــَلَّتْ حِــــــلاَيَ بِنُــــــورِه أَسْـنَـــى تَجَــلِّ
7- وَلِلْعُـلـَمَاءِ وَ الأُدَبَــــــــاءِ فِـــيـمَا نَــــأَت غَـــــــايَاتُهُ مَهَّـــدْتُ سُـــبْلِي
8- فيَا أُمَّ اللُّغــــاتِ عَـــــدَاكِ مِــــنا عُــــقُوقُ مَسَاءَةٍ وَعُـــــقوقُ جَـــهْلِ
9- لَكِ العَوْدُ الحَمِيدُ فأَنتِ شمْــسٌ وَلــــم يَحْجـــــــبْ شُعاعَك غيْر ظِلِّ
الأفكار
1- الفكرة الأولى : صوت العتاب- الأبيات (1-3)
2- الفكرة الثانية : الإهمال يضعف اللغة – الأبيات (4-6)
3- الفكرة الثالثة : أم اللغات شمس لا تغيب – الأبيات (7-9)
لمزيد من الشرح حمل المرفق أسفل الصفحة ⊗⊕⊗⊗⊕⊗
التدريب الأول. (نص اللغة العربية تعاتب أهلها: المقطع الأول) ‘ سجل في النموذج التالي :
التدريب الثاني. (نص اللغة العربية تعاتب أهلها: المقطع الثاني) ‘ سجل في النموذج التالي :
التدريب الثالث. (نص اللغة العربية تعاتب أهلها: المقطع الثالث) ‘ سجل في النموذج التالي :
للحصول على نسخة pdf للتدريبات والشرح اضغط على الرابط التالي:
https://dardery.site/wp-content/uploads/2022/03/نص-اللغة-العربية-تعاتب-أهلها-للصف-الثاني-الثانوي-ترم-ثان-إعداد-أحمد-درديري.pdf
PDF Loading...
للذهاب إلى الدرس التالي ( اللغة والمجتمع) اضغط الرابط:
