تدريبات إلكترونية على النصوص

تدريبات على نص اللغة العربية تعاتب أهلها

التدريب (3)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:-

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) ) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

المدرسة الرومانسية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على الأدب :  المدرسة الرومانسية: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على الأدب :  المدرسة الرومانسية: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص(اللغة العربية تعاتب أهلها) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص نص: حب ووفاء: الصف الثاني الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ضروب الحب —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : اللغة والمجتمع—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: عودوا إلى مصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص اللغة العربية تعاتب أهلها

التدريب (1)

1- فيَا أُمَّ اللُّغــــاتِ عَـدَاكِ مِــــــــنا              عُقُوقُ مَسَاءَةٍ وَعُقوقُ جَهْلِ    

2- لَكِ العَوْدُ الحَمِيدُ فأَنتِ شمْسٌ               وَلم يَحْجبْ شُعاعَك غيْر ظِلِّ       

تخير الصواب لما يلي من بين البدائل المتاحة :

1- ما معنى كلمة « يحجب » كما تفهم من سياق البيت الثاني؟

أ-  يطفئ      

ب-  يخفي.                                    

 ج-  يضعف.                     

د-  يبعد.

2-  ما مصدر الموسيقى في البيت الأول؟

أ- الجناس                        

ب- التصريع                                

ج- حسن التقسيم                            

د- مراعاة النظير

3- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” غيْر ظِلِّ ” في البيت الثاني ؟ وما سر جمالها؟

أ-  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.                          

ب-  استعارة مكنية، التشخيص.

ج-  استعارة تصريحيَّة، التجسيد.                                                                 

 د-  تشبيه بليغ، التجسيم.

4-  نوع الأسلوب في الشطر الأول من البيت الأول ، والغرض منه :

أ- خبري للتقرير                                                                            

ب- إنشائي طلبي التعظيم                    

ج- إنشائي غير طلبي للتعظيم                                                             

د- خبري لفظا إنشائي معنى

5-  جاءت كلمة  (جهل)  في البيت الأول نكرة للـــدلالة على :

أ-  التقليل                       

ب-  التحقير         

ج- العموم والشمول                                    

د- التعظيم.          

6- ما مضاد كلمة « عقوق » كما تفهم من سياق البيت الأول؟

أ-  إحسان.                       

ب-  بر.                   

 ج-  كره.            

د-  حب.

7- في البيتين السابقين  اعتذار ووعد . وضح ذلك ؟

أ-  اعتذار من اللغة العربية ووعد بعدم الشكوى .  

ب-  اعتذار من أهل اللغة ، ووعد بعدم الأهمال

ج-  اعتذار من الشاعر ووعد بالعقوق                                               

د-  اعتذار من اللغة ، ووعد بالعودة القوية

8- تعكس الأبيات سمة من سمات الشعر عند مطران  من حيث الخيال والتصوير ، فما هي؟

أ-  سهولة الألفاظ وفصاحتها                                      

ب-  قلة المحسنات ولزخارف اللفظية.

ج-  المحافظة على وحدة الوزن و القافية .                                                     

د-  جمال التصوير والاعتماد على التشخيص ..

9- ما نوع التشبيه في قوله:” فأنت شمس”في البيت الثاني ؟ وما سر جماله؟

أ-  بليغ ، التوضيح.            

ب-  بليغ ، التجسيد.            

ج-  مجمل ، التجسيد.                      

د-  مفصل ، التوضيح.        

10- بين كلمتي (شمس – ظل) في البيت الثاني :

أ-  ترادف.                                  

ب-  جناس.         

ج- طباق 

د-  مراعاة نظير

11 – قوله” لك العود الحميد ” في البيت الثاني أسلوب قصر وسيلته :

أ-  تعريف المبتدأ والخبر                  

ب-  التقديم والتأخير           

ج-  النفي والاستثناء           

د-   استخدام إنما

 للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

التدريب التالي ( …………..) اضغط الرابط