(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
الترم الثاني2ثالصف الثاني الثانويتدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 2ثتدريبات إلكترونية نحو 2ث ترم ثانتدريبات إلكترونية2ث ترم ثاننحو 2ث ترم ثان

أسماء الأفعال

تايلوس في النحو

Advertisements

أسماء الأفعال

شاهد أيضا:-

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية

—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) ) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسلوب التعجب—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات  على أسلوب التعجب (التعجب السماعي والقياسي): التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات  على أسلوب التعجب (صيغتي التعجب): التدريب (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على أسلوب التعجب : التدريب (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على أسلوب التعجب : التدريب (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة  الاختبارات الإلكترونية  على النحو  :أسلوب التعجب :الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسلوب الاختصاص—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسلوب الاختصاص: التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسماء الأفعال—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسماء الأفعال ( استخرج اسم الفعل): التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسماء الأفعال ( بيان نوعه): التدريب (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسماء الأفعال ( بيان معناه): التدريب (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على أسماء الأفعال : التدريب (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة  الاختبارات الإلكترونية  على النحو  : أسماء الأفعال : الاختبار الأول—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

(لا) النافية للجنس—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(عاملة أو غير عاملة): التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(نوع اسمها): التدريب (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(سبب إلعائها): التدريب (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(التفريق بين أنواع لا): التدريب (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على لا النافية للجنس: التدريب (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة  الاختبارات الإلكترونية  على النحو  :  لا النافية للجنس: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسماء الأفعال 

* هي أسماءٌ تدلُّ على معنى الفعلِ من حيثُ اقترانهُا بالزّمنِ، وتعملُ عملَه، ولا تقبلُ علاماتِه، (كالاتصال بضمائر الرفع أو تاء التأنيث وغيرها) وتكونُ مبنيّةً كالأسماءِ.

أنواعها:

1- اسمُ فعلٍ ماضٍ: يدلُّ على معنى الماضي، مثلُ: هيهات بمعنى بعُدَ،شتّانَ بمعنى افترقَ.

2- اسمُ فعلٍ مضارعٍ: يدلُّ على معنى المضارعِ، مثلُ: آهٍ: بمعنى أتوجّعُ أو أتألمُ، بخٍ: بمعنى أستحسنُ.

3- اسمُ فعلِ أمرٍ: هلمَّ: بمعنى أقبلْ، حيَّ: بمعنى أقبلْ، صَهْ: بمعنى اسكتْ، مَهْ: بمعنى اكففْ، إيهِ: بمعنى استمرّ، آمين: بمعنى استجبْ، عليكَ: بمعنى التزمْ، إليكَ: بمعنى ابتعدْ، أمامكَ: بمعنى تقدمْ، حَذارِ بمعنى احذرْ.

Advertisements

ملاحظات مهمة:

1 –  أسماء الأفعال منها مرتجل بمعنى أنه موضوع للدلالة على معنى الفعل منذ البداية،مثل: صه ،هيهات  

      ومنها منقول أي كانت في الأصل دالة على معانٍ أخرى،مثل: { عليك } بمعنى : الزمْ ، منقول من الجار

      والمجرور،و { أمامك } بمعنى : تَقدمْ ، منقول من الظرف، { رُويدك } بمعنى : تمهّل، منقول من المصدر.

2 –  وكل أسماء الأفعال هذه سواء منها المرتجل والمنقول ، سماعي عن العرب. غير أن هناك نوعًا قياسيًّا من اسم      الفعل  يمكن صوغه على وزن { فَعَالِ } بمعنى : افعلْ ، ولا يصاغ إلا من الفعل الثلاثي المتصرف التام، مثل:  حذر : { حَذَارِ } بمعنى : احذرْ، ونحو ذلك .

وقد تأتي شاذة من المزيد الثلاثي مثل    (دراك) بمعنى أدرِك وفعلها (أدرَك)   –  (بدار) بعنى بَادِر وفعلها (بادَر)

3 –  وكل أسماء الأفعال تستخدم بصيغة واحدة ، للمفرد والمثنى والجمع، والمذكر والمؤنث ، فيقال مثلًا : صه يا

      محمد ،وصه يا محمدان ، وصه يا محمدون، وصه يا هندات ونحو ذلك ، إلا إذا كان اسم الفعل متصلًا بكاف

      الخطاب ، فإن هذه الكاف تتغير تبعًا لتغيّر المخاطَب ، مثل: { دونك } بمعنى : خُذ، فيقال : دونكَ يا عليُّ ، ودونكِ  يا زينب ودونكما يا محمدان ، ودونكم يا محمدون ، ودونكنَّ يا فتيات ، وهكذا.

4 –  وأسماءُ الأفعالِ مبنية دائمًا بحسب ما يظهرُ عليها من حركةٍ أو سكون ، فاسمُ الفعلِ { هيهاتَ } مبنيّ على الفتح   و{ حذارِ } مبنيّ على الكسر، و{ دونكُم } مبني على الضم ، والميم علامة جمع الذكور، و{ وَيْ } مبني على  السكون ، وهكذا.

5 –  أسماء الأفعالِ تعملُ  غالبًا  عملَ الفعل الذي تدلُّ عليه ، فترفعُ الفاعلَ : اسمًا ظاهرًا ، مثل : هيهات العقيق.     بمعنى:(بعد العقيق)، ويرفع فاعلا وينصب مفعولا إذا كان بمعنى فعل متعدٍ ، مثل: عليكَ نفسكَ فقوِّم منها ما اعْوَجَّ . الفاعل مستتر تقديره: انت ، ونفسك : مفعول به ؛ لأنه بمعنى (الزم نفسك).

6 –  بقي أن تعرف أن من أسماء الفعل نحو { صه } ما يأتي منونًا كقولك : { صهٍ أيها الطالب } يدل على طلب السكوت عن أي كلام ، وغير منون كقولك : { صهْ عن هذا الكلام } يدل على طلب السكوت عن كلام معين.

– نماذج إعرابية :

1-  (دونك الكتاب)

    دونك/اسم فعل أمر بمعنى (خذ), والفعال ضمير مستتر تقديره (أنت).

    الكتاب/مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.     

2- (شتان ما بين السلام والحرب)

شتان:            اسم فعل ماضي بمعنى افترق و(ما)اسم موصول في محل رفع فاعل.

بين:              ظرف مبني (مضاف).

السلام:           مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

الحرب: معطوف على السلام مجرور.

 

وفيما يلي جدولٌ لأهمِّ أسماءِ الأفعالِ في اللغة العربيةِ :

 

اســم الفعــــلزمنـــــهمعنـــــاهمثـــــــــــــــــاله
هيهاتَ

شَتَّانَ

أُفٍّ

قَطني

آهٍ

وَيْ

واهًا

إيهِ

صَهْ 

آمين

حَيَّ

هَيَّا

هيتَ 

هَلُمَّ إلى

هَلُمَّ كذا

هاتِ

مَهْ

هاكَ

إليك عن

إليك كذا

عليك

رويدَكَ

وراءك

أمامكَ

مكانكَ

لديكَ

دونكَ

سُرعان

هاؤم

ماض

ماض

مضارع

مضارع

مضارع

مضارع

مضارع

أمر

أمر

أمر 

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

أمر

ماضي

أمر

بَعُدَ

افترقَ

أتضجَّر

يَكفي

أتوجَّع

أتعجب

أتعجَّب

زدني

اسكت

استجب

أَقْبِلْ

أَسْرِعْ 

أَسْرعْ

تعَالَ

أَحْضِرْ

أعطني

اكْفُفْ 

خُذْ

تباعَدْ

خُذْ

الْزَم

تمهَّل

تأخَّرْ

تقدَّم

اثبت

خُذْ

خُذْ

سرع

خُذوا أو تعالـَـوْا

” هيهات هيهات لما توعدون “. المؤمنون : 36.

شتَّانَ ما بين العلم والجهل.

” أفٍ لكم ولما تعبدون من دون الله “. الأنبياء : ٦٧ .

قَطْنِي ما أعطيتني.

آهٍ ممن يعيثونَ في الأرض فسادًا.

” ويكأنه لا يفلح الكافرون “. القصص : ٨٢ .

واهًا لقوم يتدخلون فيما لا يعنيهم.

إيهِ أيها الشاعر المبدع.

صَهْ عما يَشِينُك من الكلام.

اللهم اغفر لنا. آمين.

حَيَّ على الصلاة، حَيَّ على الفلاح.

هيَّا بنا إلى الصلاة.

” وغلَّقت الأبواب وقالت هيت لك “. يوسف : ٢٣ .

” والقائلين ٌلإخوانهم هلمَّ إلينا “. الأحزاب : ١٨ .

” قل هلمَّ شهداءكم الذين يشهدون أن الله حرَّم هذا “.الأنعام :.

” قل هاتوا برهانكم “. الأنبياء : 24.

مَهْ عما تقولُ من الإفكِ.

هَاكَ البرهانَ على ما أقولُ.

إليك عن الرذائل.

إلَيْكَ ملخصًا للدرس.

عليك بالرفق في معاملة الحيوان.

رويدَكَ يا أخي.

وراءَكَ إن كانَ في إدراكِ الفرصةِ حسرةٌ وندامةٌ.

أمامك أيها الجنديُّ.

مكانك أيها اللصُّ.

لديكَ القلمَ.

دونكَ كتابَ اللهِ فاقرأه.

سرعان ما حضر محمد عندما ناداه أبوه.

“فَيَقُولُ هَاؤُمُ اقْرَءُوا كِتَابِيَهْ”

التدريب(1)( أسماء الأفعال) سجل في النموذج التالي :

 

التدريب(2)( أسماء الأفعال) سجل في النموذج التالي :

 

التدريب(3)( أسماء الأفعال) سجل في النموذج التالي :

 

التدريب(4)( أسماء الأفعال) سجل في النموذج التالي :

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2022/03/أسماء-الأفعال.pdf

 

الدرس التالي لا النافية للجنس ، اضغط الرابط:

تدريبات إلكترونية على (لا) النافية للجنس

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة