سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب الأندلسي

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:-

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) ) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

(الأدب في العصر الأندلسي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على الأدب :  الأدب في العصر الأندلسي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على الأدب :  الأدب في العصر الأندلسي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ضروب الحب —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص : ضروب الحب (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص : ضروب الحب (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص : ضروب الحب (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص : ضروب الحب (المقطع الرابع) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الأدب الأندلسي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص نص: حب ووفاء: الصف الثاني الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص(اللغة العربية تعاتب أهلها) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : اللغة والمجتمع—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: عودوا إلى مصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب الأندلسي

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

كتب عبد الرحمن محمد بن طاهر- من ملوك الطوائف- إلى المأمون، ذي المجدين ابن ذي النون يشكره على مراسلته:

” الآنَ – أَيَّدَكَ اللهُ – عَادَ الشَّبَابُ خَيْرَ مَعَادِهِ، وَابْيَضَّ الرَّجَاءُ بَعْدَ سَوَادِهِ، وَتَرَكَ الزَّمَاُن فَضْلَ عَنَانِهِ، فَلِلَّهِ الشُّكْرُ المُرَدَّدْ بِإِحْسَانِهِ، وَوَافَانِي – أَيَّدَكَ اللهُ – كِتَابٌ كَرِيمٌ، كَمَا طَرَزَ البَدْرُ النَّهَرَ، أَوْ كَمَا بَلَّلَ الغَيْثُ الزَّهَرَ، وَطَوَّقَنِي طَوْقُ الحَمَامَةِ، وَأَلْبَسَنِي ظِلَّ الغَمَامَةِ، وَأَثْبَتَ لِي فَوْقَ النَّجْمِ مَنْزِلَةً، وَأَرَانِي الخُطُوبَ نَائِيَةً عَنِي وَمُعْتَزِلَةْ، فَوَضَعْتُهُ عَلَى رَأْسِي إِجْلالاً، وَلَثَمْتُ كُلَّ سُطُورِهِ احْتِفَاءً وَاحْتِفَالا ، وناولنيه الوزير الكاتب أبو الحسن عبدك ونصيحتك -اعزه الله -وبشر بدنو الدار، واشار إلى ما لديك كما يشار إلى النهار، واخبرني عن ذلك المجمل بغاية الأمل، ويعلم الله أني ما أعدني لك الشيعة، ولا أرى ودك إلا د يناً وشريعة، فإنك الموثوق بوفائه وشرفه، والمسكون إلى برد أمنه وطرفه،الذي لا توجد الأيام الفضل متمماً إلا لديه، ولا تعقد الأحرار الأصفاق إلا عليه، ولن أزال العالم بحقك ومقدارك، الناظم في سلكك واختيارك، إن شاء الله تعالى.”…

تخير الصواب لما يلي من بين البدائل المتاحة :

1- ما معنى كلمة « الأصفاق »؟ وما مضاد كلمة « إجلالاً »؟

ׄ  الأصحاب، تقليلا.             

ׄ  الإجماع ، تحقيرا.             

ׄ  الآمال ، تعظيما.              

ׄ  الأمور، تعظيما.

2- ما نوع الأسلوب في قوله: « أيدك الله »؟ وما غرضه؟

ׄ  إنشائي طلبي، النفي والإنكار.                                           

ׄ  إنشائي غير طلبي، المدح والتعظيم.

ׄ  خبري إنكاري، تقرير المعنى وتوكيده.                                

ׄ  خبري لفظا إنشائي معنى ، الدعاء.

3- ما المحسن البديعي في قوله: « وأبيض الرجاء بعد سواده »؟ وما سر جماله؟

ׄ  طباق، إبراز المعنى وتقويته وتوضيحه.                               

ׄ  ازدواج، إحداث جرس موسيقيٍّ جميل.

ׄ  جناس، إحداث جرس موسيقيٍّ جميل.                                  

ׄ  تورية، إثارة الذهن وجذب الانتباه.

4- في ضوء فهمك للرسالة السابقة، أيٌّ مما يأتي لا يعد من سمات أسلوبها؟

ׄ  سهولة الألفاظ              

ׄ قصر الجمل والفقرات.      

ׄغموض المعنى               

ׄكثرة المحسنات البديعية

5- ما علاقة قوله: « كَمَا طَرَزَ البَدْرُ النَّهَرَ » بما قبله؟

ׄ  نتيجة.                       

ׄ  توضيح.                     

ׄ  تفصيل.                      

ׄ  تعليل.

6- ما اللون البياني في قوله: « ولا أرى ودك إلا د يناً وشريعة »؟ وما سر جماله؟

ׄ  استعارة مكنية، التجسيد.                                 

ׄ  باستعارة مكنية، التشخيص.

ׄ  تشبيه، التجسيم.                                                              

ׄ  تشبيه، التوضيح.

7- تنكير كلمة (مَنْزِلَةً) في قوله: ”  وَأَثْبَتَ لِي فَوْقَ النَّجْمِ مَنْزِلَةً ” أفاد:

ׄ  التعظيم                               

ׄ  التحقير                               

ׄ  التقليل                                    

ׄ  العموم

8- توصف الرسالة السابقة كما يتضح من سماتها بأنها: 

ׄ الرسائل الرَّسميَّة.                      

ׄ الرسائل الديوانيَّة.                     

ׄ الرسائل الوصفيَّة.     

ׄ الرسائل الإخوانية.

9-  نوع الأسلوب في قوله:” فإنك الموثوق بوفائه وشرفه ”  والغرض منه:

ׄ خبري للتقرير                                                                  

ׄ إنشائي طلبي للتمني             

ׄ إنشائي غير طلبي للترجي                                                    

ׄ خبري لفظا إنشائي معنى

10-   -ما المحسن البديعي في قوله : (لا توجد الأيام الفضل متمماً إلا لديه، ولا تعقد الأحرار الأصفاق إلا عليه) ؟ وما سر جماله؟

 ׄ  مقابلة، إبراز المعنى وتقويته وتوضيحه.                                   

ׄ  سجع، إحداث جرس موسيقيٍّ جميل.

ׄ  جناس، إحداث جرس موسيقيٍّ جميل.                                               

ׄ  حسن تقسيم، إحداث جرس موسيقيٍّ جميل.

11 –  أي الأساليب التالية أسلوب قصر:

ׄ  أَلْبَسَنِي ظِلَّ الغَمَامَةِ  .                                                        

ׄ أَثْبَتَ لِي فَوْقَ النَّجْمِ مَنْزِلَةً

ׄ  أَرَانِي الخُطُوبَ نَائِيَةً عَنِي                                                   

ׄ اشار إلى ما لديك كما يشار إلى النهار

12 – في قوله ” ولا تعقد الأحرار الأصفاق إلا عليه ” أسلوب قصر  وسيلته :

ׄ  تعريف المبتدأ والخبر                   

ׄ  النفي والاستثناء              

ׄ  التقديم والتأخير             

ׄ  استخدام إنما

13- في قوله ” وَابْيَضَّ الرَّجَاءُ بَعْدَ سَوَادِهِ ” لون بياني ، فبيِّن نوعه، وسر جماله.

ׄ  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.                          

ׄ  استعارة مكنية، التجسيد.

ׄ  استعارة مكنية، التشخيص.                                                 

ׄ  تشبيه بليغ، التوضيح.

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :