تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي( المعلقات) : التدريب (1)

الأدب للصف الثاني الثانوي

Advertisements

تدريبات على الأدب

الشعر في العصر الجاهلي( المعلقات)

التدريب (1)

إعداد / أحمد درديري

شاهد أيضا :

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الجاهلي ( المعلقات) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي ( المعلقات): التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب:  الشعر في العصر الجاهلي ( المعلقات): التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي ( المعلقات): التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من تجارب الحياة  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من وصايا الحكماء —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص( سبيل الرشاد) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص : من الهدي النبوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  الشعر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :   الشعر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: العلم حياة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص:( علم وعمل)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (1): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (2): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (3): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (4): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب

الشعر في العصر الجاهلي( المعلقات)

التدريب (1)

ميز العبارة الصحيحة والعبارة غير الصحيحة فيما يلي:

1.عدد المعلقات سبعة  وزادها البعض إلى عشرة.  (            )

2.تسمى قصيدة امرئ القيس – بالمذهبة.                         (            )

3.لبيد بن ربيعة أول من علق بالناس شعره. (            )

4.يعرف امرؤ القيس بالملك الضلّيل. ( )

Advertisements

5.الغلام القتيل هو طرفة بن العبد. ( )

6.ينتمي زهير بن أبي سلمى إلى قبيلة مزينة . ( )

7.ورث عمرو بن كلثوم السيادة كابرا عن كابر فأبوه المهلهل بن ربيعة. (            )

8.يعد لبيد من الشعراء المخضرمين الذين أدركوا الإسلام.  (            )

9.عرف الحارث بن حلزة بأنه شاعر الحوليات. (            )

10.نظرا لأن المعلقات كانت تتصف بتعدد الأغراض وتداخل الفِكَر فهي لم تكن تعلق بالأذهان ( )

11. المعلقات قصائد طوال من عيون الشعر العربي وأجود الشعر الجاهلي قالها كبار الشعراء الجاهليين.( )

12. تميزت المعلقات بوحدة الغرض الشعري. (            )

13. تعتبر المعلقات من خيرة شعر العبرب لأنها كتبت بماء الذهب  وعلقت بأستار الكعبة (            )

14. سميت المعلقات بهذا الاسم لأنها كانت تعلق بالأذهان لروعتها وجودتها. ( )

15. من أصحاب المعلقات امرؤ القيس وقد كان أعفهم قولا ، و اكثرهم حكمة. (            )

16. الوحيد الذي أسلم من أصحاب المعلقات هو زهير بن أبي سلمى. ( )

17. من أصحاب المعلقات السبعة النابغة الذبياني. ( )

18. برع امرؤ القيس في الوصف فقد وصف الليل والخيل والصيد.(            )

19. من الموضوعات الشعرية التي تناولها امرؤ القيس في معلقته ذم الحرب . (            )

Advertisements

20. يغلب على شعر الحارث بن حلزة جانب الوصف والتشبيه. (            )

21. طرفة بن العبد هو أطول الشعراء عمرا.            (            )

22. تسمى قصائد زهير بالحوليات؛ لأنه كان ينظمها في أربعة أشهر، ويهذبها في أربعة أشهر، ويعرضها على خواصه في أربعة أشهر. (            )

23. خالف عمروا بن كلثوم شعراء المعلقات في مطلع قصيدته حيث بدأها بالوقوف على الأطلال. (            )

24. الأعشى ميمون بن قيس هو أحد شعراء المعلقات العشرة. ( )

25. قال النابغة :” يا غلام إن عينيك لعينا شاعر” المقصود بالغلام هنا لبيد بن ربيعة. ( )

26. تضمن معلقة الحارث بن حلزة تهديدا ووعيدا للملك عمرو بن  هند. (            )

27. قل الفخر والهجاء في شعر عنترة بن شداد. ( )

28. من السمات الفنية للمعلقات وضوح المعاني وعدم المبالغة والغلو. ( )

29. ورد وصف الناقة كأحد الموضوعات في قصيدتي الحارث وطرفة . (            )

30. عرف عمرو بن كلثوم بشاعر القصيدة الواحدة. ( )

31. اتسم شعر امرئ القيس بنبالة الفخر وجزالة الألفاظ وفخامة العبارة. (            )

32. تعد معلقة الحارث بن حلزة من أجود المعلقات وأكثرها غريبا وأغزرها معنى.    (            )

33. من سمات الشعر الجاهلي كثرة المحسنات البديعية المتكلفة.   (            )

34. طغى الغزل العفيف على شعر عنترة على سائر الأغراض. (            )

35. نظم عنترة عنترة للرد على من اتهمه بأنه لا يقول إلا القصائد القصار. ( )

      للتدريب الإلكتروني والتأكد من الإجابات  سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي (……………) اضغط الرابط :

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago