تدريبات إلكترونية على درس نص ” علم وعمل “: المقطع (4)
الصف الثاني الثانوي
تدريبات إلكترونية على درس نص ” علم وعمل “
المقطع (4)
إعداد / أحمد درديري
شاهد أيضا :
النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) )— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الأول)— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الأموي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص:( علم وعمل)— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: علم وعمل (المقطع الأول) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: علم وعمل (المقطع الثاني) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: علم وعمل (المقطع الثالث) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: علم وعمل (المقطع الرابع) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (1) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (2) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (3) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (4) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (5) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (6) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (7) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (8) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (9) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (10) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الجاهلي ( المعلقات) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من تجارب الحياة : الصف الأول الثانوي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
(النثر في العصر الجاهلي) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من وصايا الحكماء — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الإسلامي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص( سبيل الرشاد) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الإسلامي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص : من الهدي النبوي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الأموي — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: العلم حياة — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على درس نص ” علم وعمل “
المقطع (4)
المؤمن في الصلاة خاشعٌ ، وإلى الركوع مسارعٌ ، قولُه شفاءٌ ، وصبرُه تُقى ، وسكوتُه فكرةٌ ، ونَظَرُهُ عِبرةٌ ، يخالطُ العلماءَ ليعلمَ ، ويسكتٌ بينهم ليسلمَ ، ويتكلمُ ليغنمَ ، وإن سَفِه عليه حَلِم ، وإن ظُلِم صبر ، وإن جِيرَ عليه عَدَل .
– تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة :
- مرادف كلمة” عِبرةٌ “:
ׄ اتعاظ
ׄ عقاب
ׄ تعجب
ׄ مثالا
- مضاد كلمة ” يخالط”:
ׄ يخاصم
ׄ يعتزل
ׄ ينازع
ׄ يناضل
- كل مما يلي من صفات المؤمن التي ذكرت في الفقرة ما عدا:
ׄ الخشوع في الصلاة
ׄ التأمل والتدبر في ملكوت الله
ׄ صلة الأرحام .
ׄ مجالسة العلماء
- نوع الصورة البيانية في قوله:” قولُه شفاءٌ “:
ׄ استعارة تصريحية
ׄ استعارة مكنية
ׄ تشبيه
ׄ مجاز مرسل
- نوع المحسن البديعي في قوله:” قولُه شفاءٌ ، وصبرُه تُقى “:
ׄ جناس
ׄ طباق
ׄ سجع
ׄ ازدواج
- – نوع الأسلوب في الفقرة السابقة:
ׄ إنشاء طلبي
ׄ إنشاء غير طلبي
ׄ خبري ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
- – في قوله :” وإن جِيرَ عليه عَدَل “إيجاز بحذف:
ׄ الفاعل
ׄ المفعول
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
- – في قوله :” المؤمن في الصلاة خاشعٌ “: أسلوب قصر بتقديم :
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
ׄ الجار والمجرور
ׄ المفعول
- علاقة قوله ” ليغنمَ ” بما قبله :
ׄ تعليل
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
ׄ تفصيل
- المحسن البديع في قوله ” وإن جِيرَ عليه عَدَل “
ׄ جناس
ׄ مقابلة
ׄ سجع
ׄ طباق
- – علاقة قوله ” حَلِم ” بما قبله :
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
ׄ سبب
ׄ تفصيل بعد إجمال
- – في قوله ” وإلى الركوع مسارعٌ ” مجاز مرسل علاقته:
ׄ الجزئية
ׄ الكلية
ׄ السببية
ׄ المسببية
- – تنكير كلمة (عِبرةٌ) في قوله: ” ونَظَرُهُ عِبرةٌ ” أفاد:
ׄ التعظيم
ׄ التحقير
ׄ التقليل
ׄ العموم
14- نوع الخطبة السابقة
ׄ سياسية
ׄ دينية.
ׄ حفلية
ׄ اجتماعية
للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي :
التدريب التالي (……..) اضغط الرابط
