المساء

لشاعر القطرين مطران خليل مطران

شاهد أيضا:

–  الاتجاه الوجداني عند مطران—  اضغط هنا

تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب: الاتجاه الوجداني عند مطران (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب: الاتجاه الوجداني عند مطران (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  درس نص “المساء” —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الأول —  اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الثاني —  اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الثالث  —  اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الرابع —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (1) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (2) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (3) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (4) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (5) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (6) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (7) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (8) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (9) —  اضغط    هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (10) —  اضغط    هنا

التعريف بالشاعر :

ولد شاعر القطرين ( مصر – ولبنان ) مطران في بعلبك بلبنان سنة 1872 في أسرة عربية تنتمي إلى الغساسنة ، وقد أجاد العربية والفرنسية والتركية ، وتنقل بين بيروت وأنقرة وباريس ، ثم استقر في مصر سنة 1893 ؛ ولذلك لقب بشاعر القطرين (مصر – ولبنان) ، وعمل في جريدة الأهرام ، و ترجم مسرحيات لشكسبير كـ (عطيل – وهاملت – وماكبث ) ، وهو رائد المدرسة الرومانسية في الشعر العربي المعاصر ، وله ديوان مطبوع يسمى  (ديوان الخليل) .

مناسبة النص:

عاش شاعرنا قصة حب مريرة فاشلة مرض على إثرها ، فأشار عليه أصدقاؤه بالذهاب إلى الإسكندرية للاستشفاء من مرضه بهواء البحر وسحر الطبيعة ، ولكنه لم يجد ما يرجوه فلقد تضاعف الألم ألم الفراق وألم المرض واسودت الدنيا في وجهه ، وخرج ذات يوم قبل الغروب ووقف بشاطئ البحر حتى حلول المساء ، ورأى كيف قضى الليل على حياة النهار ، فتخيل أن هذا الحب الفاشل سوف يقضي على حياته كما قضى الليل على النهار فانفعل بهذا الموقف وكتب هذه الأبيات النابعة من تجربته الذاتية الصادقة.

نوع التجربة: ذاتية

فالشاعر يتحدث عن موقف خاص عاشه وتجربة عاناها بنفسه.

العاطفة المسيطرة:

عاطفة الحزن الشديد والأسى بسبب لوعة فراق المحبوبة، وعناء المرض.

الأفكار:  

 1- يأس من الشفاء : الأبيات من( 1) إلى ( 4)

 2- شكوى الشاعر الطبيعة وتجاوبها معه : الأبيات من( 5) إلى (10 )

 3- نظرةالشاعر للغروب : الأبيات من(11 ) إلى ( 12)

 4-ذكريات مؤلمة ونهاية حزينة:  الأبيات من( 13) إلى ( 19)                        

الشرح والتحليل: حمل الملف المرفق أسفل الصفحة.

التدريب الأول. (نص المساء) المقطع الأول، سجل في النموذج التالي:

 

 

 

التدريب الثاني(نص المساء) المقطع الثاني، سجل في النموذج التالي:

 

 

التدريب الثالث .(نص المساء) المقطع الثالث ، سجل في النموذج التالي:

 

 

التدريب الرابع(نص المساء) المقطع  الرابع ، سجل في النموذج التالي:

 

التدريب الخامس .(نصوص متحرر ة على قصيدة المساء) المقطع الخامس، سجل في النموذج التالي:

 

 

للحصول على نسخة pdf للشرح والتدريب اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2021/10/تدريبات-إلكترونية-على-نص-المساء-ونصوص-متحررة-للصف-الثالث-الثانوي-إعداد-أحمد-درديري.pdf

Download File

PDF Loading...