تدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية نصوص 3ثتدريبات إلكترونية3ث 
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني ” التدريب الأول”
الصف الثالث الثانوي
تدريبات على الأدب
الاتجاه الوجداني
” التدريب الأول”
إعداد / أحمد درديري
شاهد أيضا:
– الاتجاه الوجداني عند مطران— اضغط هنا
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الأول” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الثاني” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الثالث” — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: الاتجاه الوجداني عند مطران (الاختبار 1) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: الاتجاه الوجداني عند مطران (الاختبار 2) — اضغط هنا
– درس نص “المساء” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب
الاتجاه الوجداني
” التدريب الأول”
- رائد الاتجاه الوجداني في الأدب العربي هو البارودي . ( )
- ازدهر الاتجاه الوجداني على يد الإحيائيين. ( )
- نما الاتجاه الوجداني على يد مطران. ( )
- من العيوب التي أخذها أصحاب الاتجاه الوجداني على الاتجاه الإحيائي كثرة شعر المناسبات. ( )
- من عيوب الإحيائين الإفراط في تجاهل القديم وهجره. ( )
- حرص أصاب الاتجاه الوجداني على الوحدة العضوية في قصائدهم. ( )
- صدق التجربة وقوة العاطفة سمة مشتركة بين الإحيائيين وأصحاب الاتجاه الوجداني. ( )
- الشاعر الوجداني هو شاعر واقعي في تقبل تناقضات الحياة . ( )
- يقوم الاتجاه الوجداني علي اكتشاف الفرد لذاته . ( )
- حرص شعراء الاتجاه الوجداني على التقاليد الشعرية المتوارثة والتي سار عليه الشعراء. ( )
- المثل العليا التي تطلعوا إليها تدور حول قيم الحق والخير والجمال ( )
- يقوم الاتجاه الوجداني علي اعتزاز الفرد بنفسه . ( )
- اتجه مطران نحو الرومانسية متأثرا بنشأته في فرنسا. ( )
- دعا مطران إلى هذا الاتجاه علانية في الصحف. ( )
- يقوم الاتجاه الوجداني علي تطلع الفرد إلي المثل العليا ومجافاة القبح . ( )
- بدأ الاتجاه الوجداني في الأدب العربي محاكيا الواقعية الغربية . ( )
- حرص شعراء هذا الاتجاه على الالتزام بالأنماط الشعرية المتكررة عبر العصور. ( )
- يكمن جمال القصيدة عند أصحاب الاتجاه الوجداني في ترابطها وغرابة موضوعها ودقة الوصف وتعبيرها عن إحساس الشاعر )
- بدأ الاتجاه الوجداني مع حركة الإحياء والبعث ونما مع مطران وازدهر علي يد شعراء الديوان وأبوللو( )
- بدأ الاتجاه الوجداني في التراجع مع الحرب العالمية الأولي . ( )
- أصحاب الاتجاه الوجداني حرصوا علي ابتكار صيغة شعرية حديثة يمتزج فيها التراث بالعصرية . ( )
- تنطلق الصورة الشعرية في الاتجاه الوجداني من الوجدان . ( )
- الشاعر في الاتجاه الوجداني عبد للقصيدة واللغة . ( )
- تتميز الصورة في الصيغة الشعرية الجديدة باعتمادها على النظريات الحديثة في الأدب واللغة والموسيقى. ( )
- مطران يعد مرحلة انتقالية نحو الرومانسية. ( )
- يغلب على شعراء الاتجاه الوجداني الحزن واليأس والشعور بالغربة. ( )
- مطران يري أن جمال القصيدة في تركيبها وتناسق معانيها . ( )
- يعيب مطران علي الإحيائيين الانصراف عن التجارب الذاتية . ( )
- من عيوب مدرسة الإحياء والبعث الإكثار من شعر المناسبات والمجاملات علي حساب الفكر الوجداني( )
- شعراء الإحياء يهتمون بالوحدة العضوية في النص . ( )
التدريب (1).في الأدب (مدرسة الاتجاه الوجداني) سجل في النموذج التالي:
التدريب التالي (تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني ” التدريب الثاني“) اضغط الرابط
