تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: التدريب الأول
الصف الثالث الثانوي
تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”
التدريب الأول
إعداد/ أحمد درديري
شاهد أيضا:
– الاتجاه الوجداني عند مطران— اضغط هنا
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الأول” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الثاني” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : الاتجاه الوجداني عند مطران” التدريب الثالث” — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: الاتجاه الوجداني عند مطران (الاختبار 1) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: الاتجاه الوجداني عند مطران (الاختبار 2) — اضغط هنا
– درس نص “المساء” — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الأول — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الثاني — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الثالث — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “المساء”: المقطع الرابع — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (1) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (2) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (3) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (4) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (5) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (6) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (7) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (8) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (9) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الاتجاه الوجداني عند مطران: الاختبار (10) — اضغط هنا
التدريب الأول
1- إنـــي أقمتُ علــى التعلَّـة بالمُنـى فى غــربة- قــــــالوا- تكـــــــون دوائي.
2- إنْ يشفِ هــذا الجسمَ طيبُ هوائه أيلطـفُ النيـــرانَ طيــــــبُ هــــــــواء؟.
3- عبــثٌ طــــوافي في البـلاد وعلــة في علة منفـــــــاي لاستشفــــــــــاء.
4- متفــــردٌ بصـبـــابتي , متـفـــــــــرد بكـــــــآبتي متفــــــــــرد بعــــــنــائي.
– تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة :
1- مرادف كلمة” التعلة ” في البيت الأول.
ׄ اللهو
ׄ المرض
ׄ التشاغل
ׄ الإعياء.
2- مرادف كلمة” صبابتي ” في البيت الرابع.
ׄ أشواقي
ׄ حبي
ׄ صغري
ׄ تطلعاتي.
3- مضاد كلمة ” التعلة “في البيت الأول.
ׄ التشاغل
ׄ التلهي
ׄ الفراغ
ׄ التعلل .
4- مضاد كلمة ” صبابتي “في البيت الرابع.
ׄ شوقي
ׄ نفوري
ׄ ألمي
ׄ سكوتي
5- مفرد ” كلمة ” المنى “:في البيت الأول:
ׄ المَنية
ׄ المُنية
ׄ الأمنية
ׄ كل ما سبق.
6- جمع ” كلمة ” منفاى “:في البيت الثالث :
ׄ مناف
ׄ موانف
ׄ منائف
ׄ ميافي
7- الفكرة الرئيسية للأبيات
ׄ رغبة الشاعر في الشفاء
ׄ يأس الشاعر من الشفاء
ׄ شعور الشاعر بالوحدة
ׄ دوافع الغربة ونتائجها
8- تكرار كلمة « علة » في البيت الثالث يفيد:
ׄ الحسرة
ׄ المعاناة
ׄ ضعف الإرادة
ׄ تعدد الآلام
9- قول الشاعر في البيت الأول: « قالوا » توحي بـ:
ׄ الصدق
ׄ النفي
ׄ الكذب
ׄ الشك
10- في قوله “هذا الجسم ” الإشارة توحي ب
ׄ ضعف الجسم
ׄ قوته
ׄ جماله
ׄ شيخوخته
11- نوع الصورة البيانية في قوله:” يشفِ هــذا الجسمَ طيبُ هوائها “في البيت الثاني:
ׄ استعارة تصريحية
ׄ استعارة مكنية
ׄ تشبيه
ׄ مجاز مرسل
12- نوع المحسن البديعي في البيت الأول
ׄ جناس
ׄ طباق
ׄ تصريع
ׄ مراعاة نظير
13- بين كلمة” علة” و ” استشفاء” في البيت الثالث:
ׄ طباق
ׄ ترادف
ׄ جناس
ׄ مراعاة نظير
14- نوع التشبيه في قوله ” تكون دوائي” في البيت الأول:
ׄ بليغ
ׄ مجمل
ׄ تمثيلي
ׄ ضمني
15- نوع الإنشاء في البيت الثاني:
ׄ أمر
ׄ نهي
ׄ استفهام
ׄ نداء
16 – في البيت الرابع إيجاز بحذف:
ׄ الفاعل
ׄ المفعول
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
17- الغرض من الاستفهام في البيت الثاني:
ׄ التعجب
ׄ الاستنكار
ׄ التمني
ׄ النفي
18- ” أيلطـفُ النيـــرانَ طيبُ هــــــــواء ” أسلوب قصر بتقديم :
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
ׄ الفاعل
ׄ المفعول
19 – الإطناب في البيت الأول نوعه إطناب بــــ
ׄ التكرار
ׄ التفصيل بعد الإجمال
ׄ الاعتراض
ׄ التعليل
20- اللون البياني في قوله:” النيران” في البيت الثاني:
ׄ كناية
ׄ تشبيه
ׄ استعارة مكنية
ׄ استعارة تصريحية
21- علاقة البيت الثالث بما قبله :
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
ׄ سبب
ׄ تفصيل بعد إجمال
22- في البيت الثاني أسلوب قصر وسيلته :
ׄ تعريف المبتدأ والخبر
ׄ النفي وإلاستثناء
ׄ التقديم والتأخير
ׄ استخدام إنما
23- تنكير كلمة ” علة” في البيت الثالث أفاد :
ׄ التعظيم
ׄ التهويل
ׄ الكثرة
ׄ القلة .
24 – أعجب النقاد بالبيت الرابع وذلك بسبب :
ׄ موسيقاه وما فيه من حسن تقسيم
ׄ ما فيه من إيجاز
ׄ الترتيب المنطقي
ׄ كل ما سبق
25- من ملامح الرومانسية في هذا المقطع:
ׄ الامتزاج بالطبيعة
ׄ الخيال الكلي
ׄ قوة العاطفة
ׄ التزام الوزن والقافية
التدريب الأول. (نص المساء) المقطع الأول، سجل في النموذج التالي:
التدريب التالي( تدريبات إلكترونية على نص المساء: التدريب الثاني) اضغط الرابط
