الصف الأول الثانوي

الدرس الأول: التشبيه

تايلوس في البلاغة العربية

Advertisements

علم البيان : التشبيه

شاهد أيضا:

الدرس الأول:  التشبيه   ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على التشبيه : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على التشبيه : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على التشبيه : التدريب الثالث      ــ   اضغط    هنا

الدرس الثاني  الاستعارة  ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الاستعارة : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاستعارة : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاستعارة : التدريب الثالث    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاستعارة : التدريب الرابع  ــــ   اضغط    هنا

الدرس الثالث:  الكناية  ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الكناية : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الكناية : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الكناية : التدريب الثالث    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الكناية : التدريب الرابع    ــــ   اضغط    هنا

الدرس الرابع:  المجاز المرسل ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على المجاز المرسل : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على المجاز المرسل : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على المجاز المرسل : التدريب الثالث    ــــ   اضغط    هنا

الدرس الخامس :  الطباق        ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الطباق  : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الطباق  : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس السادس : تدريبات إلكترونية على المقابلة        ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على المقابلة  : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على المقابلة  : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس السابع : الجناس            ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الجناس  : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الجناس  : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس الثامن:  السجع              ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على السجع  : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على السجع  : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس التاسع :  التورية              ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على التورية  : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على التورية  : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية عامة على المحسنات1   ـــــ اضغط    هنا

الدرس العاشر (المحسنات البلاغية2) 🙁 التصريع-حسن التقسيم – مراعاة النظير – الاذدواج – التضمين – الاقتباس – الالتفات) ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على المحسنات البلاغية:( التصريع-حسن التقسيم – مراعاة النظير – الاذدواج – التضمين – الاقتباس – الالتفات)ـــــ اضغط    هنا

الدرس الحادي عشر : الإيجاز والإطناب ـــــ اضغط   هنا

تدريبات على الإيجاز والإطناب : التدريب الأول ـــــ اضغط    هنا

الدرس الثاني عشر :   الأسلوب الخبري والإنشائي      ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الأسلوب الخبري والإنشائي: التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الأسلوب الخبري والإنشائي: التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس الثالث عشر :أنواع الإنشاء( طلبي وغير طلبي)            ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على أنواع الإنشاء( طلبي وغير طلبي): التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على أنواع الإنشاء( طلبي وغير طلبي): التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس الرابع عشر : أنواع الإنشاء الطلبي          ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على أنواع الإنشاء الطلبي: التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على أنواع الإنشاء الطلبي: التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

الدرس الخامس عشر : أنواع الإنشاء غير الطلبي    ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على أنواع الإنشاء غير الطلبي: التدريب الأول ـــــ اضغط    هنا

الدرس السادس عشر :  الأغراض البلاغية للخبر          ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الأغراض البلاغية للخبر: التدريب الأول  ـــــ اضغط    هنا

الدرس السابع عشر :الأغراض البلاغية للأمر              ـــــ اضغط    هنا

الدرس الثامن عشر : الاغراض البلاغية للأساليب الإنشائيـــــة   -ـــــ اضغط    هنا

تدريبات على الاغراض البلاغية للأساليب الإنشائيـــــة   : التدريب الأول    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاغراض البلاغية للأساليب الإنشائيـــــة   : التدريب الثاني    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاغراض البلاغية للأساليب الإنشائيـــــة   : التدريب الثالث    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاغراض البلاغية للأساليب الإنشائيـــــة   : التدريب الرابع    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على الاغراض البلاغية للأساليب الإنشائيـــــة   : التدريب الخامس    ــــ   اضغط    هنا

الدرس التاسع عشر: أساليب التوكيد    ــــ   اضغط    هنا

تدريبات على أساليب التوكيد: التدريب الأول  ـــ   اضغط    هنا

الدرس العشرون : أسلوب القصر        ـــ   اضغط    هنا

تدريبات على أسلوب القصر: التدريب الأول      ـــ   اضغط    هنا

علم البيان : التشبيه

تعريفه : هو عقد مشاركة ومماثلة بين شيئين ( المشبه والمشبه به)  في صفة أو عدة صفات بينهما تسمي ( وجه الشبه)  وذلك بواسطة أداة تسمي( أداة التشبيه).

أركانه :  أركانه أربعة وهي (  المشبه / المشبه به / أداة التشبيه / وجه الشبه )

           مثال       جنودنا    كـــــــالأسود    في الشجاعة

          المشبه :  جنودنا   

Advertisements

           الأداة   : الكاف         

          المشبه به : الأسود       

           وجه الشبه: الشجاعة

لاحظ:

     1- يسمى المشبه والمشبه به طرفي التشبيه، ولا يجوز أن يحذف أحد طرفي التشبيه و إلا  أصبح استعارة

     2- يجوز حذف الأداة ووجه الشبه

     3- أداة التشبيه قد تـــكون فعــــلا مثل : ( يشبه يضاهي يحاكي )،  أو حرفا مثل ( الكاف – كأن )  ، او اسما ، مثل   : (مثل).

أنواع التشبيه:

                     (مفصل  ـ مجمل ـ  بليغ ـ تمثيلي ـ ضمني )

أولا : التشبيه المفصل: هو : ما ذكر فيه أركان التشبيه الأربعة ،  مثل : 

اللاعب كالفهد في السرعة

    (اللاعب ) مشبه- ( الفهد ) المشبه به- (السرعة )وجه الشبه-( والأداة )الكاف .

ثانياً : التشبيه المجمل: وهو علي طريقتين إما حذف أداة التشبيه أو حذف وجه الشبه :

     1 ـ حذف أداة التشبيه :  الإسلام شمس في الهداية.

       ( الإسلام) مشبه به و( شمس ) مشبه به و( الهداية )وجه الشبه. 

     2ـ حذف وجه الشبه : العلم كالنور  

     (العلم )مشبه و(الكاف) الأداة و( النور ) مشبه به.

ثالثاً : التشبيه البليغ:هو التعبير الذي حذف منه أداة التشبيه ووجه الشبه معاً ويأتي علي عدة صور:

1ـ صورة المبتدأ والخبر:      العلم نور . 

      (العلم )مشبه و(نور)مشبه به

Advertisements

2ـ صورة الحال وصاحبها : وقف الجندي صخرة أمام العدو .

(الجندي) مشبه و (صخرة) مشبه به

3ـ صورة المفعول المطلق المبين للنوع : أسرع اللاعب إسراع الفهد.

         (أسرع اللاعب) مشبه  ، (إسراع الفهد ) مشبه به

4ـ إضافة المشبه به إلي المشبه : الله يهدي الضال بنور العلم.  

(نور)  مشبه به , (العلم)  مشبه

رابعاً : التشبيه التمثيلي: (هو تشبيه موقف كامل بموقف كامل أو تشبيه حالة بحالة).   

        1- قال تعالي:” مثل الذين كفروا بربهم أعمالهم كرماد اشتدت به الريح في يوم عاصف”. وهنا صور أعمال الكافر الباطلة في عدم فائدتها وأنها لا أثر لها ولا يمكن الاعتماد عليها يوم القيامة بحال الرماد الذي يتطاير في يوم شديد الهواء فوجه الشبه هنا صورة مركبة من عدة أشياء.

       2- كقول الشاعر:

يهز الجيش حولك جانبيه
كما نفضت جناحيها العقاب

فالشاعر شبه حالة الجيش المحيط بالقائد وهو يحرك ميمنته وميسرته استعداداً للانقضاض علي عدوه، بحالة الطائر العقاب وهو يحرك جناحيه استعداد للانقضاض علي فريسته.

خامساً: التشبيه الضمني

هو تشبيه غير صريح فلا يصرح فيه بالمشبه والمشبه به بل يفهم من مضمون الكلام لذلك سمي (تشبيه ضمني)

 ويأتي بعد فكرة تحتاج لدليل ليوضحها ويقويها، – وهو مثل التشبيه التمثيلي في إنه تصوير حالة بحالة .

– قال المتنبي:

من يُهن يسهُل الهوانُ عليه
ما لجرح بميت إيلام

وهنا يشبه الإنسان الذي يقبل الذل وتهون عليه كرامته ولا يتألم لها بالميت الذي يجرح جثمانه فلا يشعر بالجرح،

 فالشطر الثاني دليل علي صحة الشطر الأول.

وقال أيضا:

فإن تفُق الأنامَ وأنت منهم

فإن المسك بعض دم الغزال

شبه الممدوح الذي هو واحد من الناس ورغم ذلك يتفوق عليهم  بالمسك الذي يخرج من دم الغزال ورغم ذلك هو

 أفضل من هذا الدم , فالشاعر هنا يقوى حجته في الشطر الأول عن طريق البرهان والدليل على صدق كلامه في الشطر الثاني .

سر جمال التشبيه:

 التشخيـــص  : إذا كان المشبه جماد أو غير عاقل والمشبه به إنسان.أي أعطى صفة الإنسان لما ليس بإنسان،

   مثل: تتلألأ الزهرة كعروس ليلة زفافه .

         شبهت الزهرة بعروس ليلة زفافها.

التجسيم : إذا كان المشبه شئ معنوي (غير مادي) والمشبه به شيء مادى محسوس  مثل: العلم نور.    

 التوضيـــــــح :   إذا لم يكن هناك تجسيم أو تشخيص. ويكون التوضيح لبيان صفة المشبه و حاله.

تدريبات(1) على   ( التشبيه) سجل في النموذج التالي :

 

تدريبات(2) على   ( التشبيه) سجل في النموذج التالي :

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2021/09/التشبيه.pdf

PDF Loading...

للذهاب إلى الدرس التالي ( الاستعارة) اضغط الرابط

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (10)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (9)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (8)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (10)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (9)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (8)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago