تدريبات إلكترونية على النصوص: تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الأول
1 – ولـى وطــن آلــيـت ألا أبـيــــــــعـه ألا أرى غيرى له الدَّهـــــر مالكا
2 – عهـدت بـه شرخَ الشبابِ ونعـمة كنعمة قوم أصبحوا في ظلالـكا
3 – فـقـد ألـِـفـَـتـهُ النـفسُ حتــى كأنـه لها جسدٌ إن بانَ غــُودِرْتُ هالكا
1- ما معنى كلمة « شرخ » كما تفهم من سياق البيت الثاني؟
أ- آخر
ب- تصدع.
ج- تشقق.
د- أول .
2- ما مضاد كلمة « ألفته » كما تفهم من سياق البيت الثالث؟
أ- تعودته
ب- كرهته.
ج- أحبته .
د- استوحشته.
3- كيف تعكس الأبيات السابقة بعض مظاهر التطور الذي أصاب الشعر في العصر العباسي من حيث المعاني؟
أ- جاءت الألفاظ واضحة سهلة ، بعيدة عن الغرابة.
ب- جاءت المعاني في هذا النص واضحة ، مرتبة نتيجة لتأثر الشاعر بعلم المنطق
ج- الأساليب جاءت متنوعة بين الخبري والإنشائي، لإثارة الذهن والتشويق والبعد عن الملل.
د- جاءت المحسنات البديعية في النص غير متكلفة .
4- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟
أ- الوصف.
ب- المَدْح.
ج- الشكوى .
د- الفَخْر .
5- الفكرة الرئيسية للأبيات هي:
أ- البيت يشبه الوطن
ب- عدم رغبته في بيع بيته
ج- سعادته بذكريات الشباب
د- ارتباطه الشديد وتمسكه بالبيت.
6- ما نوع المحسن البديعي الوارد في البيت الأول؟ وما سر جماله؟
أ- جناس ، يعطي جرسا موسيقيا
ب- طباق ، يؤكد المعنى ويقويه
ج- تصريع، يعطي جرسا موسيقيا
د- مراعاة نظير، إثارة الذهن
7- في البيت الثالث إيجاز بحذف:
أ- المبتدأ
ب- الخبر.
ج- الفاعل
د- المفعول
8- ما القيمة الفنية للتقديم في قوله( ولى وطن) ؟
أ- التخصيص
ب- التوكيد
ج- العموم والشمول
د- الأولى والثانية.
9- ما العصر الذى تنتمى إليه القصيدة ؟
أ- العصر الجاهلي
ب- العصر الإسلامي
ج- العصر الأموي
د- العصر العباسي.
10- ما التطور الذي تلحظه في منهج القصيدة في هذا العصر؟
أ- استخدام الألفاظ المعبرة والأساليب القوية
ب- ترتيب المعاني والأفكار.
ج- عدم البدء بالمقدمة الطللية والدخول في الموضوع مباشرة
د- عدم التكلف في استخدام المحسنات البديعية
11- في قوله : ” ولا أرى غيري له الدهر مالكا” في البيت الأول كناية، فبيِّن نوعها، وسر جمالها.
أ- كناية عن موصوف، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
ب- كناية عن صفة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
ج- كناية عن موصوف، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
د- كناية عن نسبة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
12- ما نوع التشبيه في قوله:” كأنـه لها جسدٌ إن بانَ غــُودِرْتُ هالكا “في البيت الثالث ؟ وما سر جمالها؟
أ- تشبيه مفصل ، التوضيح
ب- تشبيه مجمل ، التجسيم.
ج- تشبيه تمثيلي، التوضيح.
د- تشبيه ضمني، التوضيح.
13- من خلال فهمك للأبيات ما علاقة البيتين الثاني والثالث بالبيت الأول ؟
أ- تعليل
ب- ترادف
ج- نتيجة
د- توضيح
14- من خلال فهمك للأبيات ما السبب وراء تمسك الشاعر بهذا البيت:
أ- غنى الشاعر وعدم رغبته في التفريط في شيء يملكه.
ب- قيمته التاريخية والأدبية .
ج- ارتباطه بذكرايات الشباب ولحظات السعادة في حياته.
د- جماله وحسن موقعه .
15 – أي الأساليب التالية أسلوب قصر:
أ- آلــيـت ألا أبـيـــعـه .
ب- عهـدت بـه شرخَ الشبابِ.
ج- فـقـد ألـِـفـَـتـهُ النـفسُ.
د- إن بانَ غــُودِرْتُ هالكا
16- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” في ظلالكا “في البيت الثاني؟ وما سر جمالها؟
أ- مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
ب- استعارة مكنية، التجسيم.
ج- استعارة تصريحيَّة، التجسيم.
د- تشبيه بليغ، التجسيم.
17- ما نوع الأسلوب السائد في الأبيات السابقة؟ وما الغرض منه؟
أ- الخبري، إثارة الذهن ولَفْت الانتباه إلى ما يدعو إليه.
ب- الإنشائي، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.
ج- الإنشائي، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.
د- الخبري، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.
18- جاءت كلمة (مالكا) في البيت الأول نكرة للـــدلالة على :
أ- التهويل
ب- التحقير
ج- العموم والشمول
د- التعظيم.
للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي:
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا