سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر في العصر العباسي

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر العباسي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : الشعر في العصر العباسي : التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر العباسي : التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب: الشعر في العصر العباسي : التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص البيت وطن : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الرابع —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر مطلع البدور  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر تتحدث عن نفسها : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص الحقوق والواجبات : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تطور الشعر المعاصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص باسم الشهداء : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من سمات الشخصية المصرية : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر في العصر العباسي

الاختبار (2)

يقول المتنبي معاتبا سيف الدولة: 

1- يا أَعدَلَ الناسِ إِلّا في مُعامَلَتي*********فيكَ الخِصامُ وَأَنتَ الخَصمُ وَالحَـــــكَمُ   

2- أُعيذُها نَظَراتٍ مِنكَ صائبـــــــــة*********أَن تَحسَبَ الشَحمَ فيمَن شَحمُهُ وَرَمُ   

3- وَما اِنتِفاعُ أَخي الدُنيا بِنـــــاظِرِهِ*********إِذا اِستَوَت عِنــــدَهُ الأَنوارُ وَالظُـــــلَمُ   

4- سيعلُم الجمعُ ممن ضمَّ مجلسُنا*********بأنني خيرُ من تســـعى به قَـــــدَمُ   

5- أَنا الَّذي نَظَرَ الأَعمى إِلى أَدَبــي*********وَأَسمَعَت كَلِمــــاتي مَن بِهِ صَــــمَمُ   

6- أَنامُ مِلءَ جُفوني عَن شَــوارِدِها*********وَيَسهَرُ الخَلقُ جَرّاهـــا وَيَختَصِـــــــمُ   

7- الخَيلُ وَاللَيلُ وَالبَيداءُ تَعرِفُـــني*********وَالسَيفُ وَالرُمحُ وَالقِرطاسُ وَالقَلَــمُ 

(أ) – في ضوء فهمك لمعاني الكلمات في سياقها أجب :

1-  مرادف كلمة  ” ناظره ” في البيت الثالث:

ׄ رأيه

ׄ فكرة

ׄ عينه

ׄ شبيهه).

2- مضاد كلمة ” صائبة ” في البيت الثاني :

ׄ غائبة

ׄ خاطئة

ׄ شاردة

ׄ مميته).

3 – جمع كلمة  “الدنيا ” في البيت الثالث :

الدُّنا

الدنايا

الدنييات

الأولى والثالثة

4- نوع المحسن البديعي في البيت الثالث

□ جناس                                  

□ طباق                                   

□ تصريع              

□ مراعاة نظير

5 – علاقة قوله في البيت السادس  : ” وَيَسهَرُ الخَلقُ جَرّاها وَيَختَصِمُ   ” بما قبله:

□ نتيجة                                  

□ تعليل                                   

□ توضيح             

□ تفصيل

6- نوع الصورة البيانية في قوله:” الخَيلُ وَاللَيلُ وَالبَيداءُ تَعرِفُني “في البيت السابع:

□ استعارة تصرحية           

□ استعارة مكنية     

□ تشبيه                        

□ مجاز مرسل

7-  بين كلمة” القرطاس ” و ” القلم ” في البيت السابع:

□ طباق                         

□ ترادف              

 □ جناس                       

□ مراعاة نظير

8-  اللون البياني في قوله: ” وَأَسمَعَت كَلِماتي مَن بِهِ صَمَمُ    ” في البيت السابع:

□ كناية                

□ استعارة تصريحية

□ تشبيه                         

□ مجاز مرسل

9- بين كلمة” الخيل ” و ” الليل ” في البيت السابع:

ׄ طباق                                      

ׄ ترادف                           

ׄ جناس                           

ׄ تصريع

10- المغزى الضمني في البيت الثالث:

ׄ أهمية النظر للإنسان                             

ׄ بيان الفرق بين الأنوار والظلم                            

ׄ عدم الانخداع بالمظاهر البرَّاقة.                          

ׄ قوة النظر تفيد الإنسان 

11- ” إِذا اِستَوَت عِندَهُ الأَنوارُ وَالظُلَمُ    ” أسلوب قصر بتقديم :

□ المبتدأ                        

□ الخبر                         

  □ الفاعل                      

□ الجار والمجرور

12-  الغرض من الاستفهام في قوله:” وَما اِنتِفاعُ أَخي الدُنيا بِناظِرِهِ ”  في البيت الثالث :

□  اللوم                         

□  التحذير             

 □  النفي                       

□  التحسر

13-  اللون البياني في قوله: ” أَخي الدُنيا ” في البيت الثالث:

□ كناية                 

□ استعارة تصريحية

□ تشبيه                        

□ مجاز مرسل

14-  الغرض من النداء في قوله:” يا أَعدَلَ الناسِ إِلّا في مُعامَلَتي ”  في البيت الأول :

□  العتاب                          

□  التحذير               

 □  التعظيم                        

□  التحسر

15-  من مظاهر البيئة في النص :

□  التنافس بين الشعراء                            

□  استخدام السيف والرمح في الحرب           

 □  استخدام القلم والقرطاس في الكتابة                   

□  كل ما سبق

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر في العصر العباسي:  الاختبار (3)