سلسلة النصوص المتحررة على المدرسة الرومانسية

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:-

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) ) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

المدرسة الرومانسية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على الأدب :  المدرسة الرومانسية: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على الأدب :  المدرسة الرومانسية: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص(اللغة العربية تعاتب أهلها) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص(اللغة العربية تعاتب أهلها): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على المدرسة الرومانسية: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص نص: حب ووفاء: الصف الثاني الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ضروب الحب —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : اللغة والمجتمع—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: عودوا إلى مصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

      سلسلة النصوص المتحررة على المدرسة الرومانسية

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

يقول خليل مطران:

1- مَاذَا يُريدُ الشِّعْرُ مِنِّـــــي                أَخْنَى عَلَيْهِ عُـــــلُوُّ سِنِّي

2- هَلْ كَانَ مَا ذَهَبَتْ بِهِ ال                 أَيَّامُ مِـــــــــنْ أَدَبِي وَفَنِّي

3- أَحْسَنْت ظَنِّي واللَّـــــيَا                  لِي لَمْ تُوَافِقْ حُسْنَ ظَنِّي

4- يَا مَنْ يُحَمِّـــــــــلُنِي تَكَا                 لِيفَ الشَّبَابِ ارْفُقْ بِوَهْنِي

5- زَمَنِي تَوَلَّــــــى وَالأُولَى                عَمَرُوهُ مِنْ صَحْبِي فَدَعْنِي

6- وَلَّى الرَّبِيعُ وَجَــــــفَّ عُو                دِي وَانقَضَى عَهْدُ التَّغَــنِي

7- أَرْضَى بِأَنْ تُقْضَى مُــنىً                لِلآخَــــرينَ وَإِنْ عَدَتْـــــــنِي

8- أُخْلِي مَــــــــكَانِي لِلَّذِي                يَسْمُــــــو إِلَيْهِ بِغَيْرِ حُـــــزْنِ

– تخير الإجابة الصحيحة من  بين البدائل المتاحة :

1 – المراد من قوله ”  يسمو ” في البيت  الثامن.

ׄ يتطلَّع.

ׄ يذهب.

ׄ يبتعد.

ׄ يعتني.

2- نوع الصورة البيانية في قوله:” واللَّيَا لِي لَمْ تُوَافِقْ حُسْنَ ظَنِّي”في البيت الثالث :

ׄ  استعارة تصريحية

ׄ  استعارة مكنية

ׄ  تشبيه

ׄ مجاز مرسل

3-  الغرض من الأمر  في البيت الرابع   :

ׄ  الاستعطاف.

ׄ الحث.

ׄ النصح.

ׄ التوبيخ.

4 – مضاد ” كلمة ” وَهَنيْ “: في البيت الرابع .

ׄ جَزَعِي.

ׄ عِزتي

ׄ قُوَّتي

ׄ ثباتي

5-   البيت الأخير يعلن فيه خليل مطران عن:

ׄ تسليم راية الشعر.

ׄ  تولِّي زمن الشعر.

ׄ ضياع زمن الشباب.

ׄ زهده في الدنيا.:

6- في الأبيات ظهرت شخصية الشاعر وعاطفته وهي …

ׄ  الحزن والتشاؤم

ׄ الفرح والمدح

ׄ  الفخر والعزة

ׄ لا شيء مما سبق

7-  اللون البياني في قوله:”  وَجَفَّ عُو دِي ” في البيت السادس:

ׄ كناية

ׄ تشبيه

ׄ مجاز مرسل

ׄ استعارة تصريحية

8- في البيت  السادس   إطناب وسيلته:

ׄ الترادف

ׄ التكرار

ׄ التفصيل

ׄ الاعتراض

9 – قوله: ” أَخْنَى عَلَيْهِ عُلُوُّ سِنِّي ” في البيت الأول أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المبتدأ

ׄ الخبر

ׄ الجار والمجرور

ׄ المفعول

10- من ملامح القديم في النص:

ׄ  البدء بالتصريع

ׄ  كثرة المحسنات البديعية

ׄ النزعة البيانية

ׄ  الوحدة العضوية

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :