تدريبات إلكترونية على النصوص

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها

التدريب (2)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر تتحدث عن نفسها : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص البيت وطن : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر مطلع البدور  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص الحقوق والواجبات : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص باسم الشهداء : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من سمات الشخصية المصرية : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها

التدريب (2)

1- أَنا إِن قَــــدَّرَ الإِلَـــهُ مَمــــاتي         لا تَرى الشَرقَ يَرفَعُ الرَأسَ بَعدي

2- إِنَّ مَجدي في الأولَياتِ عَريقٌ         مَن لَهُ مِـــثلَ أولَيـاتي وَمَـــجدي؟

3- نَــــظَرَ اللَهُ لي فَأَرشَــــدَ أَبنا          ئي فَشَـــدّوا إِلى العُــــلا أَيَّ شَدِّ

-اختر الصواب لما يلي  من  بين البدائل المقترحة : 

1- ما معنى كلمة «مجد» كما تفهم من سياق البيت الثاني؟

أ-  رفعة         

ب-  علم.                  

  ج-  حضارة.                     

  د-  قوة

2- ما علاقة  قوله ” لا تــرى الشرق يرفـــع الرأس بـــــعــــدي ” في البيت الأول  بما قبله ؟

أ-  تعليل.      

ب-  توكيد.                      

ج-  نتيجة.                                   

د-  توضيح.

3- ما نوع الأسلوب في البيت الأول ؟ وما الغرض منه؟

أ- خبري للفخر                  

ب- إنشائي طلبي للنفي                      

ج- إنشائي غير طلبي للتعجب            

د- خبري ،إظهار الحزن       

4- تشير الأبيات السابقة إلى حفظ الله ورعايته لمصر وأبنائها، العبارة الدالة على ذلك؟

أ-  أنا إن قــدر الإله ممـاتي.                 

ب-  لا تــرى الشرق يرفـــع الرأس بـــــعــــدي    

ج-  إن مجــدي فــي الأوليات عريــق .                                               

د-  نظــر الله لــــي فــأرشــــد أبنــــائي.

5- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” فشــدوا إلــــى العــــلا “في البيت الثالث ؟ وما سر جمالها؟

أ-  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.                            

ب-  استعارة مكنية، التجسيد.

ج-  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.                     

د-  تشبيه بليغ، التوضيح.

6-  جاءت كلمة : (أوليات)  في البيت الثاني  جمعا للـــدلالة على :

أ-  التهويل                                 

ب-  التحقير         

ج- العموم والشمول            

د- الكثرة.

7- ما نوع الأسلوب في قوله في البيت الثاني: « مـــن لــه مثـــل أولياتي ومجدي؟»؟ وما غرضه؟

أ-  خبري، للتقرير والتوكيد.                                                           

ب-  إنشائي غير طلبي، المدح والتعظيم.

ج-  خبري إنكاري، تقرير المعنى وتوكيده.                                             

د-  إنشائي استفهام، للنفي.

8 –  أي الأساليب التالية أسلوب مؤكد:

أ-  لا تــرى الشرق يرفـــع الرأس بـــــعــــدي       .                      

ب-  إن مجــدي فــي الأوليات عريــق.      

ج-  نظــر الله لــــي.                                                                       

د-  فــأرشــــد أبنــــا ئي        

9-  ما نوع  المحسن البديعي  الوارد في  البيت الثالث؟ وما سر جماله؟

أ- جناس ، يعطي جرسا موسيقيا                                              

ب- طباق ، يؤكد المعنى ويقويه                                 

ج- تصريع، يعطي جرسا موسيقيا                                           

د- مراعاة نظير، إثارة الذهن

10- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” لا ترى الشرق يرفع الرأس “في البيت الأول؟ وما سر جمالها؟

أ-  تشبيه مجمل ، التوضيح.              

ب-  استعارة مكنية، التجسيم.

ج-  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.        

د-  تشبيه بليغ، التوضيح.

11- قوله في البيت الثاني:” إن مجــدي فــي الأوليات عريــق ” أسلوب قصر بتقديم :

أ- المبتدأ 

ب- الخبر

ج- الفاعل   

د- الجار والمجرور

12-  قوله: (أي شدَّ)  في البيت الأخير يوحي بـ :

أ-  عدم المبالاة                             

ب-  الضعف والعجز            

ج- العموم والشمول                 

 د- الإصرار والعزيمة.

13- في الشطر الأول من البيت الثالث كناية، فبيِّن نوعها، وسر جمالها.

أ-  كناية عن موصوف، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.

ب-  كناية عن صفة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.

ج-  كناية عن موصوف، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.

د-  كناية عن نسبة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.

للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي ( …………..) اضغط الرابط