تدريبات إلكترونية على النصوص

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها

التدريب (3)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر تتحدث عن نفسها : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  نهضة الشعر في العصر الحديث : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص البيت وطن : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر مطلع البدور  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص الحقوق والواجبات : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص باسم الشهداء : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من سمات الشخصية المصرية : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص مصر تتحدث عن نفسها

التدريب (3)

1- قَد وَعَــــــدتُ الــــعُلا بِكُلِّ أَبِــــيٍّ        مِن رِجالي فَأَنجِزوا اليَومَ وَعدي

2- وَاِرفَعوا دَولَتي عَلى العِلمِ وَالأَخـ        لاقِ فَالعِلمُ وَحـــدَهُ لَيسَ يُجدي

3- نَـــحنُ نَجتــــازُ مَوقِـــــفاً تَعثُرُ الآ         راءُ فيـــهِ وَعَثرَةُ الـــــرَأيِ تُردي

4- فَقِفوا فيهِ وَقــــفَةَ الحَزمِ وَاِرموا          جانِبَـــيهِ بِعَــــزمَةِ المُستَـــــعِدِّ

-اختر الصواب لما يلي  من  بين البدائل المقترحة : 

1- ما مضاد كلمة « تردي» كما تفهم من سياق البيت الثالث؟

أ-  تسقط.   

 ب-  تشفي.                             

ج-  تنجي.                           

 د-  تهلك.

2- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” تعـــثر الآراء فــيه “في البيت الثالث ؟ وما سر جمالها؟

أ-  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.            

ب-  استعارة مكنية، التجسيد.

ج-  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.                  

د-  تشبيه بليغ، التوضيح.

3- قوله في البيت الأول:  ” فأنجزوا اليوم وعــدي ” أسلوب قصر بتقديم :

أ- المفعول                                   

ب- الظرف                                              

ج- الفاعل                        

د- الجار والمجرور

4- ما نوع الأسلوب في البيت الثالث؟ وما غرضه؟

أ-  إنشائي طلبي، النفي والإنكار.                                             

ب-  إنشائي غير طلبي، الحث والاستنهاض

ج-  خبري ، للتحذير.                                  

د-  خبري، التعجب والاستنكار.

5- في ضوء فهمك للنص السابقة، أيٌّ مما يأتي يعد من مظاهر التجديد عند حافظ إبراهيم؟

أ-  المحافظة على الوزن والقافية.                                            

ب-  استخدام اللفظ العربي الأصيل.

ج-  وحدة الموضوع                                                                       

د-  انتزاع بعض الصور من البيئة القديمة

6- ما علاقة البيت الرابع بما قبله؟

أ-  نتيجة.                                    

ب-  توضيح.                      

ج-  تفصيل.         

د-  تعليل.

7- ما علاقة قوله : ” فــالعــلم وحـــده ليس يجدي” في البيت الثاني  بما قبله ؟

أ-  تعليل.

ب-  تفصيل.                                               

ج-  نتيجة.                                

د-  توضيح.

8- ما الذي يقرره الشاعر  في البيت الثاني؟

أ-  يقرر الشاعر أن تقدم الأمم إنما يكون بحرص أبنائها على طلب العلم فقط  .

ب-  يقرر الشاعر أن تقدم الأمم إنما يكون بسواعد أبنائها القوية 

ج-  يقرر الشاعر أن تقدم الأمم إنما يكون عندما يجمع أبناؤها بين العلم والأخلاق  

د-  يقرر الشاعر أن تقدم الأمم إنما يكون بالتحلي بالأخلاق دون غيرها من الصفات  .

9-  ما نوع  المحسن البديعي  بين كلمتي (الحزم – عزمه) في  البيت الرابع؟ وما سر جماله؟

أ- جناس ، يعطي جرسا موسيقيا                                              

ب- طباق ، يؤكد المعنى ويقويه                                 

ج- تصريع، يعطي جرسا موسيقيا                                           

د- مراعاة نظير، إثارة الذهن

10- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” قـــــد وعـــــدت العلا “في البيت الأول؟ وما سر جمالها؟

أ-  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.                   

ب-  استعارة مكنية، التشخيص.

ج-  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.                                        

 د-  تشبيه بليغ، التوضيح.

11- قوله في البيت الأول:  ” من رجالي ” مجاز مرسل علاقته :

أ- الكلية                                      

ب- الجزئية                                 

ج- المحلية                                   

د- السببية

12-  نوع الأسلوب في قوله:” وارفعوا دولتي على العلم والأخــلاق ”  في البيت الثاني :

أ- خبري للتقرير                                                                

ب- إنشائي طلبي للحث                      

ج- إنشائي غير طلبي للترجي                                                 

د- خبري لفظا إنشائي معنى

13-  جاءت كلمة : (موقفا)  في البيت الثالث نكرة للـــدلالة على :

أ-  التهويل                              

 ب-  التحقير                                     

 ج- العموم والشمول                       

 د- التعظيم.         

14 –  أي الأساليب التالية يشتمل على أسلوب توكيد:

أ-  قـــــد وعـــــدت العلا بكـــل أبــي                 .                                  

ب-  وارفعوا دولتي على العلم والأخــلاق

ج-  نحــن نجــتاز موقــفــا تعـــثر الآراء فــيه                                          

د-  وعـــثرة الــــرأي تردي

15- يقول حافظ إبراهيم:

– والعـلمُ إِن لم تكتنفهُ شـمائلٌ     تُـعْليهِ كان مطيةَ الإِخفـاقِ

هات من الأبيات ما يتوافق مع هذا البيت:

أ-  البيت الأول                             

ب-  البيت الثاني                           

ج-  البيت الثالث                            

د-  البيت الرابع

 للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي ( …………..) اضغط الرابط