تدريبات إلكترونية

تدريبات إلكترونية على الأدب: تدريبات على الشعر في العصر العباسي: التدريب (1)

الصف الأول الثانوي

Advertisements

تدريبات إلكترونية على الأدب

تدريبات على الشعر في العصر العباسي

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:
الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر العباسي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر العباسي : التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر العباسي : التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: الشعر في العصر العباسي : التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر العباسي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر العباسي : التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب:  النثر في العصر العباسي : التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نهضة الشعر في العصر الحديث—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : نهضة الشعر في العصر الحديث : التدريب الأول —  اضغط   هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : نهضة الشعر في العصر الحديث : التدريب الثاني—  اضغط   هنـــــــــــــــــــــــــأ
تطور الشعر المعاصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : تطور الشعر المعاصر : التدريب الأول —  اضغط   هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : تطور الشعر المعاصر : التدريب الثاني—  اضغط   هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الشعر في العصر العباسي

التدريب (1)

  ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة(X) أمام العبارة الخطأ:

1- قام العباسيون بنقل مقر الخلافة من دمشق إلى بغداد بالعراق.  (        )

2- كان المجتمع العباسي كله منحلا حيث غلب عليه المجون والزندقة.   (        )

3- تأثر العرب بالثقافات الأجنبية ، وقاموا بالتوسع في الترجمة للعلوم المختلفة   . (        )

4- ترتب على نقل مقر الخلافة من دمشق لبغداد تأثر العرب بالروم.  (        )

Advertisements

5- ظهر ما يسمى بـ (علم الكلام) نظرا للجدل بين المسلمين وأصحاب الملل والنحل الأخرى.  (        )

6- ظهرت المذاهب الفقهية في العصر الأموي. (        )

7- اهتم العلماء بعلم الحديث ورواته وظهرت كتب الصحاح في العصر العباسي.  (        )

8- الألفاظ في الشعر في  العصر العباسي مالت إلى البداوة والغرابة. (        )

9- لقد شاع أسلوب جديد في الشعر في العصر العباسي اعتمد على التزاوج بين الفكر والمعاني.(        )

10- من الأغراض الجديدة في العصر العباسي وصف الدور والقصور والغزل والاعتذار . (        )

11- حافظ العرب في العصر العباسي على التقاليد العربية  ، ولم ييتأثروا بالحضارة الفارسية.(        )

12- الشعوبية هي حركة تستهدف الإعلاء من مكانة العرب،  والحط من الجنسيات غير العربية.(          )

13- ظهرت في المجتمع العباسي  بعض الحركات الغريبة كالزندقة.   (        )

14- شاع الترف والبذخ في العصر العباسي نتيجة لتأثر العرب بالحضارة الفارسية.(        )

Advertisements

15- ظهرت الفلسفة الإسلامية  في العصر العباسي نتيجة شيوع حياة الترف والبذخ.(        )

16- ضعف تيار الزهد في المجتمع العباسي نتيجة لغلبة تيار المجون والزندقة.(        )

17- حظي الشعر والنثر بالاهتمام  في العصر العباسي، فظهرت مذاهب أديبة متنوعة وتعددت الأغراض الشعرية. (      )

18- من سمات الخيال في العصر العباسي البساطة  والوضوح والبعد عن التعقيد.(        )

19- اتسمت المعاني في الشعر العباسي بالعمق نتيجة لتمازج الحضارات. (        )

20- رقّت اللغة في العصر العباسي نتيجة لحياة الترف والنعيم.   (        )

21- المانوية والزرادشية والمزدكية هي حركات سياسية استهدفت الاستيلاء على السلطة من العباسيين.   (          )

22- علي الرغم من انتشار اللهو و المجون و الزندقة إلا أن المجتمع العباسي لم يكن منحلاً.(        )

23- من الأغراض القديمة التي تطورت في العصر العباسي  وصف الدور والقصور   .(        )

24- تسربت كل عوامل الفساد إلى المجتمع العباسي نتيجة التأثر بالحضارة الفارسية  .(        )

25- تزعم المعتزلة الرد على الملاحدة واتسعت دراستهم ، مما أدى إلى ظهور فلسفة إسلامية.(        )

    للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي ( …………..) اضغط الرابط

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

View Comments

Recent Posts

مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الثاني 2025

  مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الثاني 2025   الحمد لله…

أسبوعين ago

تدريبات على التشبيه : التدريب الأول

تدريبات على التشبيه التدريب الأول إعداد /أحمد درديري للتديب للإلكتروني والتأكد من الإجابات سجل في…

3 أسابيع ago

مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الأول الثانوي الترم الثاني 2025

  مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الأول الثانوي الترم الثاني 2025   الحمد لله…

3 أسابيع ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (10)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا

3 أشهر ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (9)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا

3 أشهر ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (8)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا

3 أشهر ago