(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
اختبارات إلكترونية 1ث ترم ثاناختبارات إلكترونية نصوص 1ث ترم ثاناختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية1ث

سلسلة النصوص المتحررة على نص (باسم الشهداء):  الاختبار (3)

الصف الأول الثانوي

Advertisements

        سلسلة النصوص المتحررة على نص (باسم الشهداء)

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:
الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تطور الشعر المعاصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : تطور الشعر المعاصر : التدريب الأول —  اضغط   هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : تطور الشعر المعاصر : التدريب الثاني—  اضغط   هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص باسم الشهداء : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على نص باسم الشهداء : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على نص باسم الشهداء : المقطع الثاني—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على نص باسم الشهداء : المقطع الثالث—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على  تطور الشعر المعاصر : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص البيت وطن : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص مصر مطلع البدور  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص مصر تتحدث عن نفسها : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص الحقوق والواجبات : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من سمات الشخصية المصرية : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

                سلسلة النصوص المتحررة على تطور الشعر المعاصر

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

قصيدة أمل دنقل مقتل القمر:

 1 -….وتناقلوا النبأ الأليم على بريد الشمس
2- في كل مدينة ،
3- (( قُتِل القمر ))!
4- شهدوه مصلوباً تَتَدَلَّى رأسه فوق الشجر !
5- نهب اللصوص قلادة الماس الثمينة من صدره!
6- تركوه في الأعواد ،
7- كالأسطورة السوداء في عيني ضرير
8- ويقول جاري :
9- (( كان قديساً ، لماذا يقتلونه ؟))
10- وتقول جارتنا الصبية :
11- (( كان يعجبه غنائي في المساء
12- وكان يهديني قوارير العطور
13- فبأي ذنب يقتلونه ؟
14- هل شاهدوه عند نافذتي _قبيل الفجر _ يصغي للغناء!؟!؟))

15- وتدلت الدمعات من كل العيون

16- كأنها الأيتام – أطفال القمر

17- وترحموا

Advertisements

18- وتفرقوا…..

19- فكما يموت الناس…..مات !

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- ” موت القمر  في المدينة هنا يرمز إلى ”   :

ׄ  كراهية الناس في المدينة لنور القمر                            

ׄ  اعتماد أهل المدينة على الكهرباء            

ׄ  غياب القيم الإنسانية في المدينة المادية                        

ׄ  كثرة مظاهر الجمال البديلة في المدينة

2- الاتجاه الفكري للشاعر في هذه القصيدة

ׄ   إنساني                                 

ׄ  ديني                 

ׄ  فلسفي                        

ׄ  سياسي

3- في السطر الثالث إيجاز بحذف :

ׄ  الفاعل                         

ׄ  المفعول                       

ׄ  المبتدأ                         

ׄ  الخبر

4- في السطر الخامس عشر أسلوب قصر  وسيلته :

ׄ  تعريف المبتدأ والخبر       

ׄ  النفي وإلاستثناء             

ׄ  التقديم والتأخير              

ׄ  استخدام إنما

Advertisements

5- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” كان يعجبه غنائي في المساء “في السطر الحادي عشر؟ وما سر جمالها؟

ׄ  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.               

ׄ  استعارة مكنية، التجسيم.

ׄ  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.                                  

ׄ  تشبيه بليغ، التوضيح.

6- ما معنى كلمة « تَتَدَلَّى » كما تفهم من سياق السطر الرابع؟

ׄ تتَعَلَّقَ.                          

ׄ  تنزل.                                              

 ׄ  تظهر .                                                                                             

ׄ  تسقط.

7- جمع كلمة ” الأسطورة “: في السطر السابع:

ׄ  أَسطار                         

ׄ   سواطيرُ                      

ׄ  أسطُر                                                                                               

ׄ  أَسَاطيرُ

8- ما علاقة قوله ” هل شاهدوه عند نافذتي _قبيل الفجر _ يصغي للغناء!؟!؟))” في السطر الرابع عشر  بما قبله ؟

ׄ  تعليل.                                      

ׄ  توكيد.                                     

ׄ  نتيجة.                                     

ׄ  توضيح.

9-  نوع التشبيه في قوله:” (( كان قديساً ”  في السطر  التاسع :

ׄ بليغ                             

ׄ مجمل                   

ׄ مفصل                                            

ׄ تمثيلي

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة النصوص المتحررة على نص (باسم الشهداء):  الاختبار (4)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة