سلسلة الاختبارات الإلكترونية على نصوص الشعر في صدر الإسلام: الاختبار (4)
1- أَعلَمُ أَنّي مَتى ما يَأتِنـــــي قَدَري فَلَيسَ يَحبِسُـــــهُ شُحٌّ وَلا شَفَقُ
2- بَينا الفَتى مُعجَبٌ بِالعَيشِ مُغتَبِطٌ إِذا الفَتى لِلمَنايا مُســــــلَمٌ غَلِقُ
3- وَالمَرءُ وَالمالُ يَنمـــــي ثُم يُذهِبُهُ مَرُّ الدُهـــــــورِ ويُفنيــهِ فيَنسَحِقُ
4- كَالغُصنِ بَينا تَراهُ ناعِــــــــماً هَدِباً إِذ هاجَ وَاِنحَتَّ عَن أَفنانِهِ الـــوَرَقُ
5- كَذلِكَ المَرءُ إِذ يُنسَـــــــــأ لَهُ أَجَلٌ يُرَكَبُ بِهِ طَبَـــــــقٌ مِن بَعدِهِ طَبَقُ
6- قَد يُعوِزُ الحازِمُ المَحمـــــــودُ نِيَّتُهُ بَعدَ الثَراءِ وَيُثري العاجِزُ الحَمِــــقُ
7- فَلا تَخافي عَلَينا الفقرَ وَاِنتَـــظِري فَضلَ الَّذي بِالغِنى مِن عِندِه نَثِقُ
8- إِن يَفنَ ما عِندَنا فَاللَهُ يَرزُقُنــــــــا وَمَن سِوانا وَلَســـنا نَحنُ نَرتَزِقُ
1- نوع التشبيه الوارد في البيتين الثالث والرابع .
ׄ تشبيه بليغ.
ׄ تشبيه تمثيلي.
ׄ تشبيه مجمل.
ׄ تشبيه مفصل.
2- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” إِذا الفَتى لِلمَنايا مُسلَمٌ غَلِقُ ” في البيت الثاني ؟ وما سر جمالها؟
ׄ مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
ׄ استعارة مكنية، التشخيص.
ׄ استعارة تصريحيَّة، التشخيص.
ׄ تشبيه بليغ، التوضيح.
3- حدد – مما يلي- وسيلة القصر التي استعملها الشاعر في قوله :” وانتظري فَضلَ الَّذي بِالغِنى مِن عِندِه نَثِقُ” في البيت السابع:
ׄ تعريف المبتدأ والخبر
ׄ التقديم والتأخير
ׄ النفي والاستثناء
ׄ استخدام إنما
4- استخدام (قد) في قوله:” قَد يُعوِزُ الحازِمُ المَحمودُ نِيَّتُهُ …” في البيت السادس أفاد :
ׄ التوكيد
ׄ التحقق
ׄ القلة
ׄ الكثرة
5- جاءت كلمة : (المَرءُ) في البيت الخامس معرفة للـــدلالة على :
ׄ الكثرة
ׄ التحقير
ׄ العموم والشمول
ׄ التعظيم.
6- ما علاقة قوله :” فَلَيسَ يَحبِسُهُ شُحٌّ وَلا شَفَقُ” البيت الأول بما قبله ؟
ׄ تعليل.
ׄ توكيد.
ׄ نتيجة.
ׄ توضيح.
7- تعكس الأبيات السابقة الأثر الذي تركه الإسلام في الشعر من حيث الألفاظ وذلك من خلال:
ׄ سهولة الألفاظ والبُعْد عن الألفاظ الغريبة،
ׄ التأنق في الأسلوب.
ׄ التنوع بين الخبر والإنشاء
ׄ المعاني تتفق مع روح وتعاليم الإسلام
8- تشير هذه الأبيات إلى أحد الأغراض الشعريَّة التي تطورت مع مجيئ الإسلام ، فما هو؟
ׄ شعر الحكمة
ׄ شعر الفخر
ׄ شعر المَرَاثي
ׄ شعر المغازي والفتوحات
9- ما نوع المحسن البديعي الوارد في البيت السادس؟ وما سر جماله؟
ׄ سجع ، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ مقابلة ، تؤكد المعنى وتقويه
ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ مراعاة نظير، إثارة الذهن
10- قال المتنبي:
– ألمْ ترَ أنَّ الفقرَ يُرجى له الغِنَى وأنَّ الغنيَّ يُخشى عَليهِ مِنَ الفقرِ
قال كعب بن زهير في البيت السادس:
6- قَد يُعوِزُ الحازِمُ المَحمودُ نِيَّتُهُ بَعدَ الثَراءِ وَيُثري العاجِزُ الحَمِقُ
إلى أي مدى يتفق البيتان من حيث المعنى والأسلوب:
ׄ اتفق الشاعران من حيث المعنى والأسلوب
ׄ اختلف الشاعران من حيث المعنى والأسلوب
ׄ اتفق الشاعران من حيث المعنى و اختلفا من حيث الأسلوب
ׄ اتفق الشاعران من حيث الأسلوب و اختلفا من حيث المعنى
11- حدد – مما يلي – الغرض من النهي في البيت السابع:
ׄ التهديد
ׄ الالتماس.
ׄ النصح .
ׄ التمني .
12- حدد – مما يلي- معنى كلمة « يُنسَأ » كما تفهم من سياق البيت الخامس؟
ׄ يحين.
ׄ يدنو.
ׄ يؤخر .
ׄ يقصر
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسماء الأفعال الاختبار الأول إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسلوب التعجب الاختبار (1) إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي إسناد الفعل إلى الضمائر الاختبار…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي الاسم المقصور والمنقوص والممدود الاختبار…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسلوب الاستثناء الاختبار (1) إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الأموي الاختبار (2) إعداد أحمد درديري…