سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر في العصر العباسي

الاختبار (4)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر العباسي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : الشعر في العصر العباسي : التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر العباسي : التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب: الشعر في العصر العباسي : التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص البيت وطن : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص البيت وطن: المقطع الرابع —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر في العصر العباسي : الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر مطلع البدور  : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص مصر تتحدث عن نفسها : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص الحقوق والواجبات : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تطور الشعر المعاصر—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص باسم الشهداء : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من سمات الشخصية المصرية : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

      سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر في العصر العباسي

الاختبار (4)

يقول صريع الغواني مسلم بن الوليد: 

1- يَقولونَ لي أَخفِ الهَوى لا تَبُح بِهِ                وَكَيفَ وَطَرفي بِالهَـــــوى يَتَكَلَّــــمُ

2- أَأَظلِمُ قَلبي لَيسَ قَلبي بِظـــالِمٍ                وَلَكِنَّ مَن أَهـــوى يَجــورُ وَيَظلِـــــمُ.

3- أَلا عَظَّمَت ما باحَ مِنّي مِنَ الهَوى               وَما في ضَميرِ القَلبِ أَدهى وَأَعظَمُ.

4- شَكَوتُ إِلَيها حُبَّـــــها فَتَبَسَّمَـــت                وَلَم أَرَ شَمساً قَبلَـــــها تَتَبَسَّــــــمُ.

5- فَقُلتُ لَها جودي فَأَبدَت تَجَهُّــــماً                 لِتَقتُلَني يا حُــــسنَها إِذ تَجَـــهَّــــمُ.

6- وَما أَنا في وَصلي لَهـــا بِمُفَـــرِّطٍ                 وَلَكِنَّني أَخشى الوُشاةَ فَأَصـــرِمُ.

 (أ) -اختر الصحيح من  بين البدائل المقترحة : 

1 – معنى ” تبح ” في البيت الأول :              

أ- تجيز                   

ب- تذيع                  

ج- تكتم                   

د- تمنع.
  2- مضاد ” تَجَهُّماً ” في البيت الخامس:         

أ- عبوس                 

ب- بكاء                  

ج- ضحك                

د- لعب.                   

3- المراد بـ ” الوشاة ” في البيت السادس :   

أ- الأعداء ،              

ب- الحاسدون           

ج- النمامون             

د- المقربون

4 – ما العاطفة المسيطرة على الشاعر؟.

أ- استعذاب آلام الحب

ب- الضيق بالحب

ج- الحزن والحسرة

د- الحنين والشوق

5 –  نوع الخيال في قوله:” وَطَرفي بِالهَوى يَتَكَلَّمُ ” في البيت الأول

أ- كناية                             

ب- تشبيه                

ج- استعارة تصريحية           

د- استعارة مكنية

6 –  نوع الخيال في قوله:” شَكَوتُ إِلَيها حُبَّها ” في البيت الرابع:

أ- كناية                             

ب- مجاز مرسل                  

ج- استعارة تصريحية           

د- استعارة مكنية

7-  المحسن البديعي بين (اخف –  تبح) في البيت الأول هو:    

أ-  طباق        

ب- مقابلة       

ج- جناس       

 د- تصريع

8-  المحسن البديعي بين (أَأَظلِمُ –  بظالم) في البيت الثاني هو:  

أ-  طباق        

ب- مقابلة       

ج- سجع       

 د- تصريع

9- – نوع الأسلوب في قوله” أَأَظلِمُ قَلبي لَيسَ قَلبي بِظالِمٍ ” في البيت الثاني :

أ-  أمر                             

ب-  نهي                                    

ج-  استفهام                       

د-  تمني

10-  جاءت كلمة : ( الوشاة )  في البيت الأخير معرفة للـــدلالة على :

أ-    القلة                

ب-    التحقير                     

ج-   العموم والشمول               

 د-  التعظيم.   

11-  المحسن البديعي في البيت الأخير هو:

أ-  طباق        

ب- مقابلة       

ج- جناس        

د- تصريع

12 – علاقة قوله” فَتَبَسَّمَت ” في البيت الرابع بما قبلها هي :

أ- سبب                          

ب-  تفصيل                     

ج- نتيجة                        

د- توضيح

13-  الغرض من الاستفهام  في قوله:”  وَكَيفَ وَطَرفي بِالهَوى يَتَكَلَّمُ”  في البيت الأول :

أ-   اللوم                        

ب-   الحسرة          

 ج-   الاستبعاد                           

د-   الاستنكار

 

14- ” شَكَوتُ إِلَيها حُبَّها ” في البيت الرابع أسلوب قصر بتقديم :

أ-  المبتدأ                       

ب-  الخبر                       

ج-  الفاعل                      

د-  الجار والمجرور

15 –  الإطناب في البيت الأول  نوعه إطناب بــــ

أ-  التكرار                       

ب-  التفصيل بعد الإجمال               

ج-  الترادف                    

د-  التعليل

 

16-   هات من الأبيات ما يتفق مع معنى البيت التالي:

قد فَشا فيكَ هُيامي في الوَرى

وهْوَ لوْلا دمْعُ عَيْني ما فَشا.

أ- الأول

ب- الثاني

ج- الثالث

د- الرابع

 17-  ما الغرض الشعري الذي تمثله الأبيات؟ 

أ- الوصف

ب- الفخر

ج- الغزل

د- العتاب

 

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :