سلسلة الاختبارات الإلكترونية على نصوص الشعر في صدر الإسلام: الاختبار (1)
1- اِغبرّ آفاقُ الســـــماءِ وكــوّرت شمسُ النهارِ وأظلم العصرانِ.
2- فَالأرضُ مِن بعدِ النبيّ كئيبـــةٌ أَسفاً عليه كــــــثيرةُ الرجفانِ.
3- فَلَيبكهِ شرقُ البــــــلادِ وغربُها وَليَبكهِ مضـــــــــرٌ وكلّ يَماني.
4- وَلَيبكهِ الـــــطور المعظّمُ جــوّهُ وَالبيتُ ذو الأســــــتارِ والأركانِ.
5- يا خاتم الرّسلِ المبارك ضـــوؤه صلّى علــــــــيكَ منزّل الفرقانِ.
6- نَفسي فداؤكَ ما لرأسكَ مائلا ما وسّدوك وســـــادة الوسنانِ.
1- حدد – مما يلي- تسيطر على السيدة فاطمة (رضي الله عنها) في الأبيات عاطفة :
ׄ الضيق والغضب
ׄ الأمل والتفاؤل.
ׄ الحزن والألم.
ׄ اليأس والتشاؤم .
2- ما علاقة البيت الثاني بما قبله ؟
ׄ تعليل.
ׄ توكيد.
ׄ نتيجة.
ׄ توضيح.
3- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟ وما سمات هذا الغرض في العصر الإسلامي؟
ׄ الحكمة، تَرَكَّز في التوجيه إلى الاتصاف بالتقوى ، والتقرب إلى الله.
ׄ المَدْح، تَرَكَّز في مَدح صفات الممدوح الأخلاقية بعيدًا عن صفاته الحسِّية.
ׄ الرثاء، تَرَكَّز في إظهار الحزن والألم على فقد الأحبة وبيان مكاتنتهم الدينية.
ׄ الفَخْر، تَرَكَّز في الفخر بالقوة والفروسية والشجاعة في نصرة دين الله.
4- حدد – مما يلي – الغرض من النداء في” يا خاتم الرّسلِ المبارك ضوؤه “في البيت الخامس:
ׄ التعظيم
ׄ التنبيه.
ׄ إظهار العطف .
ׄ إظهار الفرح .
5- حدد – مما يلي- معنى كلمة « الوسنانِ » كما تفهم من سياق البيت السادس؟
ׄ المريض.
ׄ الضعييف.
ׄ النائم .
ׄ الميت.
6- ما نوع المحسن البديعي الوارد في البيت الثالث؟ وما سر جماله؟
ׄ جناس ، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ طباق ، يؤكد المعنى ويقويه
ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا
ׄ الثاني والثالث
7- في الشطر الثاني من البيت الخامس كناية، فبيِّن نوعها، وسر جمالها.
ׄ كناية عن موصوف، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
ׄ كناية عن صفة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
ׄ كناية عن موصوف، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
ׄ كناية عن نسبة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
8- في ضوء فَهمك للأبيات السابقة، استنتج إحدى سمات الشعر في عصر صدر الإسلام.
ׄ جزالة الألفاظ وغرابتها وبعدها عن المألوف.
ׄ سهولة الألفاظ ووضوح المعاني وسموها.
ׄ التجديد في الوزن والقافية
ׄ كثرة المحسنات البديعية والتكلُّف في المعنى.
9- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” فَالأرضُ مِن بعدِ النبيّ كئيبةٌ ” في البيت الثاني ؟ وما سر جمالها؟
ׄ تشبيه تمثيلي ، التوضيح.
ׄ استعارة مكنية، التشخيص.
ׄ استعارة تصريحيَّة، التشخيص.
ׄ تشبيه بليغ، التوضيح.
10- حدد – مما يلي- وسيلة القصر في” فَالأرضُ مِن بعدِ النبيّ كئيبةٌ” في البيت الثاني:
ׄ تعريف المبتدأ والخبر
ׄ التقديم والتأخير
ׄ النفي والاستثناء
ׄ استخدام إنما
11- نوع الأسلوب في” نَفسي فداؤكَ ” في البيت السادس :
ׄ خبري للتقرير
ׄ إنشائي طلبي للنصح
ׄ إنشائي غير طلبي للترجي
ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
12- جاءت كلمة : (كئيبةٌ) في البيت الثاني نكرة للـــدلالة على :
ׄ التهويل
ׄ التحقير
ׄ العموم والشمول
ׄ التعظيم.
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا