تدريبات على النحو

تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر

التدريب (2)

إعداد/ أحمد درديري

للتدريب والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

 

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية

—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسلوب الاستثناء)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (1)(الاستثناء بإلا : نوع الأسلوب) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (2)(الاستثناء بإلا : إعراب ما بعدها) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (3)(الاستثناء بإلا : إعراب ما بعدها) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (4)(الاستثناء بغير وسوى: نوع الأسلوب) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (5)(الاستثناء بغير وسوى: إعرابهما) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (6)(تدريبات عامة على الاستثناء) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : أسلوب الاستثناء : الاختبار (1)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الاسم المقصور)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: الاسم المقصور : التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الاسم المنقوص)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: الاسم المنقوص: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الاسم الممدود)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: الاسم الممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (3) )— اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :الاسم المقصور و المنقوص والممدود

: الاختبار (1)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

المثنى و جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم وملحقاتهم)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المثنى وجمع المذكر والمؤنث السالم وملحقاتهم: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المثنى وجمع المذكر والمؤنث السالم وملحقاتهم: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المثنى وجمع المذكر والمؤنث السالم وملحقاتهم: التدريب (3) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

إسناد الفعل للضمائر)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :إسناد الفعل للضمائر: الاختبار (1)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر

التدريب (2)

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة فيما  يلي:

1: (المؤمنات يرجون رحمة الله) ( المؤمنون يرجون رحمة الله)…إعراب الفعل (يرجون) على الترتيب

أ-   فعل مضارع مرفوع بثبوت النون، فعل مضارع مرفوع بثبوت النون

ب-   فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة، فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة

ج-   فعل مضارع مبني في محل رفع ، فعل مضارع مرفوع بثبوت النون

د-   فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة ، فعل مضارع مبني في محل رفع.

2: كل ضمائر الرفع التالية تسند إلى الفعل الماضي ما عدا:

أ-   ألف الاثنين                       

ب-   ياء المخاطبة.                   

ج-   نون النسوة.                    

د-   واو الجماعة.

3:  كل مما يلي  من ضمائر الرفع المتحرِّكة ما عدا:

أ-   تاء الفاعل.                       

ب-   نا الفاعلين.                     

ج-   نون النسوة.                   

د-   واو الجماعة.

4:  أسند فعل الأمر من «قال» إلى نون النسوة ويا المخاطبة على الترتيب.

أ-   قولن – قولي                    

ب-   قلن – قولي                           

ج-   قلن – قولين                    

د-   قولن – قولين

5: ” المجتهدون يسمون لأعلى الدرجات” نوع الواو في كلمة (يسمون) : :

أ-   واو الجماعة                  

ب-   واو جمع المذكر السالم             

ج-   أصلية من الكلمة            

د-   واو الحال

6: سعت الطالبتان للتفوق…..عند تحويل الجملة الفعلية إلى إسمية نقول

أ-   الطالبتان سعا للتفوق     

ب-   الطالبتان سعتا للتفوق         

ج-   الطالبتان سعيا للتفوق     

د-   الطالبتان سعيتا للتفوق

7: القاضي يقضي بالحق بين المتخاصمين ….عند التحول إلى الجمع نقول

أ-   القضاة يقضيون بالحق بين المتخاصمين                              

ب-   القضاة يقضون بالحق بين المتخاصمين

ج-   القضاة يقضين بالحق بين المتخاصمين                               

د-   القضاة يقضوا بالحق بين المتخاصمين.

8:بينما أنا في مكاني بدأ الرجال (يدنون) مني وكان هناك نساء أيضا( يدنون)…..وزن الفعل (يدنون) في الموضعين على الترتيب:

أ-   يفعُون – يفعُون           

ب-   يفعُلن –أ يفعُلن                

ج –   يفعُلن – يفعُون                

د-   يفعُون – يفعُلن

9: كل ضمائر الرفع التالية تسند إلى الفعل الأمر ما عدا:

أ-   نا الفاعلين                   

ب-   ياء المخاطبة.                                

 ج-   نون النسوة.                       

د-   واو الجماعة.

10: اهتموا بدروسكم أيها الطلاب  حتى تنالوا أعلى الدرجات…عند مخاطبة جمع المؤنث بذلك نقول:

أ-   اهتمّون بدروسكن-أيتها الطالبات – حتى تنالون أعلى الدرجات

ب-   اهتمّن بدروسكن-أيتها الطالبات – حتى تنالن أعلى الدرجات

ج-   اهتممن بدروسكن-أيتها الطالبات – حتى تنلن أعلى الدرجات

د-   اهتممن بدروسكن-أيتها الطالبات – حتى تنالن أعلى الدرجات

11: الظالم طغى  واستكبر……. عند جعل  الجملة للمثنى المذكر :

أ-   الظالمان طغيان  واستكبران                                           

ب-   الظالمان طغوان واستكبران

ج-   الظالمان طغوا واستكبرا                                              

د-   الظالمان طغيا واستكبرا

12: أنت تنسين دائما ما أقوق لك – أنتن تنسين دائما ما أقول لكن…..وزن الفعل (تنسين) في الجملتين على الترتيب:

أ-   تفعين – تفعين                  

ب-   تفعلن – تفعلن                 

ج-   تفعلن – تفعين                 

د-   تفعين – تفعلن

13: الطلاب يشدون بالأناشيد – الطالبات يشدون بالأناشيد……النون في الفعل (يشدون ) على الترتيب:

أ-   حرف إعراب – ضمير                                                 

ب-   ضمير – ضمير  

ج-   حرف إعراب – حرف إعراب                                        

د-   ضمير – حرف إعراب

14: دنت  الفتاتان من المطعم…….عند تحويل الجملة إلى جملة إسمية نقول

أ-   الفتاتان دنوتا من المطعم                                                   

ب-   الفتاتان دنيتا من المطعم

ج-   الفتاتان دنتا من المطعم                                                   

د-   الفتاتان دنوا من المطعم

15: يمدّ المعلمون طلابهم بالمعلومات …عند تحويل الجملة الفعلية إلى إسمية نقول:

أ-   المعلمون  يمدّوا طلابهم بالمعلومات                                  

ب-   المعلمون  يمد دون طلابهم بالمعلومات

ج-   المعلمون  يمددوا طلابهم بالمعلومات                               

د-   المعلمون  يمدّون طلابهم بالمعلومات

16: الجملة الصحيحة من بين الجمل التالية هي:

أ-   الطالبات  يسعَن  صباحا إلى مدارسهن                              

ب-   الطالبات  يسعُون  صباحا إلى مدارسهن

ج-   الطالبات  يسعِين  صباحا إلى مدارسهن                            

د-   الطالبات  يسعَين  صباحا إلى مدارسهن

17: كل ضمائر الرفع التالية تسند إلى الفعل المضارع ما عدا:

أ-   تاء الفاعل                   

ب-   ياء المخاطبة.                                

ج-   نون النسوة.                        

د-   واو الجماعة.

18:  أسند فعل الأمر من «حاد» إلى نون النسوة ويا المخاطبة على الترتيب.

أ-   حيدن – حيدي                   

ب-   حِدن – حيدين                        

ج-   حِدن – حيدي                  

د-   حيدن – حيدين

19: “أنت ترضين  بما يقدم إليكِ من الطعام” –” أنتن ترضين بما يقدم إليكن من الطعام”. إعراب الفعل (ترضين) في الجملتين على الترتيب:

أ-   مضارع مرفوع بثبوت النون  – مضارع مبني في محل رفع 

ب-   مضارع مرفوع بثبوت النون  – مضارع مرفوع بثبوت النون 

ج-   مضارع مبني في محل رفع  – مضارع مرفوع بثبوت النون 

د-   مضارع مبني في محل رفع  – مضارع مبني في محل رفع 

20: أي الأفعال التالية المسندة إلى نون النسوة  معتل الآخر بالياء:

أ-   ادنون                          

ب-   ارضَين                                                

ج-   اسمون                                

د-   افدِين

التدريب التالي ( .إسناد الفعل إلى الضمائر : الاختبار (1)) اضغط الرابط

https://dardery.site/archives/13212