تدريبات على النحو

تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

للتدريب والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

 

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية

—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الأول الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسلوب الاستثناء)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (1)(الاستثناء بإلا : نوع الأسلوب) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (2)(الاستثناء بإلا : إعراب ما بعدها) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (3)(الاستثناء بإلا : إعراب ما بعدها) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (4)(الاستثناء بغير وسوى: نوع الأسلوب) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (5)(الاستثناء بغير وسوى: إعرابهما) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (6)(تدريبات عامة على الاستثناء) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : أسلوب الاستثناء : الاختبار (1)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الاسم المقصور)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: الاسم المقصور : التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الاسم المنقوص)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: الاسم المنقوص: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الاسم الممدود)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: الاسم الممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (3) )— اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :الاسم المقصور و المنقوص والممدود

: الاختبار (1)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

المثنى و جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم وملحقاتهم)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المثنى وجمع المذكر والمؤنث السالم وملحقاتهم: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المثنى وجمع المذكر والمؤنث السالم وملحقاتهم: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المثنى وجمع المذكر والمؤنث السالم وملحقاتهم: التدريب (3) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

إسناد الفعل للضمائر)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :إسناد الفعل للضمائر: الاختبار (1)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر

التدريب (1)

 

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة فيما  يلي:

١: أسند فعل الأمر من «يجري» إلى واو الجماعة ونون النسوة على الترتيب مع ضبط عين الفعل.

أ-   اجرُوا– اجرِن،.                

ب-   اجرُون– اجرِين،.            

ج-   اجرُوا– اجرِين،.             

د-   اجرُون – اجرِن،.

2: كل مما يلي  من ضمائر الرفع الساكنة ما عدا:

أ-   ألف الاثنين                       

ب-   ياء المخاطبة.                  

ج-   نون النسوة.                    

د-   واو الجماعة.

3:الجملة التي اشتملت على واو الجماعة فيما يلي:

أ-   يرجو المسلمون  النصر من ربهم                                     

ب-   الصديق المخلص مرجوّ في الشدائد

ج-   اللطلاب يرجون أن يكون الامتحان سهلا                            

د-   الأمهات يرجون الخير لأبنائهم.

4:  «أيها المسلم، قل خيرا، ومدّ يد العون للآخرين»….اجعل الخطاب في الجملة السابقة للمثنى، ثم اكتبها صحيحة.

أ-   أيها المسلمان، قُولَا خيرا ، ومدان يد العون للآخرين.      

ب-  أيها المسلمان ، قُولَان خيرا ، وامددان يد العون للآخرين.

ج-   أيها المسلمان ، قُولَان خيرا ، ومدّان يد العون للآخرين. 

د-   أيها المسلمان ، قُولَا خيرا ، ومدّا يد العون للآخرين.

5: الجملة الصحيحة من بين الجمل التالية هي:

أ-   المختصمات يرضّون بالصلح                                          

ب-   المختصمات يرضُون بالصلح

ج-   المختصمات يرضّين بالصلح                                         

د-   المختصمات يرضِين بالصلح

6: أي الأفعال التالية أجوف:

أ-   قُمن بواجبكن        

ب-   امددن الحبل جيدا 

ج-   ادعُوْن الله كثيرا   

د-   اهجرن المعاصي

7 : عند إسناد الماضي  والأمر من الفعل «وصف» إلى واو الجماعة نقول على الترتيب

أ-   صفون،  صفوا.           

ب-   أوصفوا،  أوصِفوا.                                           

ج-   وصفوا،  وصفوا.       

د-   وصفوا،  صِفوا.

8: صف لي الجو في فصل الشتاء…….عند توجيه الأمر إلى المثنى نقول:

أ-   صفا لي الجو في فصل الشتاء                                   

ب-   صفان لي الجو في فصل الشتاء

ج-   صفوا لي الجو في فصل الشتاء                                

د-   صفيا لي الجو في فصل الشتاء

9: ليس من الذكاء أن تجفو من جفاك……….عند مخاطبة المثنى نقول:

أ-   ليس من الذكاء أن تجفوان من جفاكما                                 

ب-   ليس من الذكاء أن تجفوَا من جفاكما

ج-   ليس من الذكاء أن تجفيان من جفاكما                                 

د-   ليس من الذكاء أن تجفيا من جفاكما

10 : أسند فعل المضارع من «نسى – صفا » إلى نون النسوة على الترتيب.

أ-   ينسُون- يصفُون             

ب-   ينسين- يصفَين                                                

ج-   ينسَين- يصفُون            

د-   ينسُون- يصفين

11:  «وصل اللاعب إلى الملعب».

 أسند الأمر من « وصل » إلى نون النسوة، وألف الاثنين، وياء المخاطبة على الترتيب، واذكر ما حدث فيه من تغيير.

أ-   أوصلن ، أوصلا، أوصلي – لم يحدث تغيير.                       

ب-   صِلن، صِلان، صِلين – حذف أوله.

ج-   صِلن، صِلا، صِلين – حذف أوله.                                  

د-   صِلن، صِلا، صِلي – حذف أوله.

12: أي الأفعال التالية معتل الآخر بالألف

أ-   اجفون                            

ب-   ارضين                                                

 ج-   ادنون                                   

 د-   اغدون

13: «أيها السيدان ، ….. إلى بعضكما قليلا»،    «أيتها السيدة، …… إلى نفسك قليلا ».

   ضع مكان الفراغ فعل الأمر المناسب من الفعل «خلا»، على الترتيب.

أ-   اخلُوان، اخلِين            

ب-   اخلُوَا، اخلِي                 

ج-   اخلَوان، اخلِي            

د-   اخلُوا، اخلِين

14: تمد الأمهات أبناءهن بطاقة إيجابية لا تنفد …عند تحويل الجملة الفعلية إلى إسمية نقول:

أ-   الأمهات يمدون أبناءهن بطاقة إيجابية لا تنفد                       

ب-   الأمهات يمدّن أبناءهن بطاقة إيجابية لا تنفد

ج-   الأمهات يمددن أبناءهن بطاقة إيجابية لا تنفد                      

د-   الأمهات يمدين أبناءهن بطاقة إيجابية لا تنفد

15: “أنت تنسين دائما ما أقوق لك” –” أنتن تنسين دائما ما أقول لكن”.إعراب الفعل (تنسين) في الجملتين على الترتيب:

أ-   مضارع مرفوع بثبوت النون  – مضارع مرفوع بثبوت النون 

ب-   مضارع مبني في محل رفع  – مضارع مرفوع بثبوت النون 

ج-   مضارع مبني في محل رفع  – مضارع مبني في محل رفع 

د-   مضارع مرفوع بثبوت النون  – مضارع مبني في محل رفع 

16:  أسند فعل الأمر من «شدّ» إلى واو الجماعة ونون النسوة على الترتيب.

أ-   شدّون – شدّن            

ب-   شدّوا – اشدّن           

ج-   شدّوا – اشددن          

د-   شدّون – اشددن

17:  أسند المضارع من «وقف، هدى، رضي، هجا» إلى نون النسوة مع ضبط عين الفعل.

أ-   يوقِفن، يهدُن، يرضُنَّ، يهجَون.                                         

ب-   يقِفن، يهدِين، يرضِين، يهجُن.

ج-   يوقِفن ، يهدَين، يرضَيْن، يهجُون.                                     

د-   يقِفن ، يهدِين ، يرضَيْن، يهجُون.

18:   عند إسناد الأمر من «قال، صاد» إلى ضمائر الرفع الساكنة ، هناك جملة خطأ حددها؟

أ-   قولوا، صِيدوا.               

ب-   قُلي، صِدي.                 

ج-   قُولا، صِيدا.                 

د-   قُولي، صِيدي.

19:  أيُّ الأفعال الآتية لا يُعدُّ من الأفعال الصحيحة؟

أ-   قرأ.                              

ب-   عاد.                           

ج-   أمر.                            

د-   شدّ.

20: الأمهات  يعفون  عن أخطاء الأبناء ….نوع الواو في كلمة (يعفون)

أ-   أصلية                           

ب-   واو الجمع                    

ج-   واو الجماعة                 

د-   ضمير رفع

التدريب التالي ( …تدريبات عامة على إسناد الفعل للضمائر: التدريب (2) اضغط الرابط