تدريبات إلكترونية على درس نص “من الهدي النبوي “: المقطع (1)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

تدريبات إلكترونية على درس نص “من الهدي النبوي “

المقطع (1)

إعداد / أحمد درديري

شاهد أيضا:

يرسم الرسول – صلى الله عليه وسلم- في هذه الخطبة معالم طريق الفضيلة ويضع دستورا لحياة كريمة ينعم بها من اعتصم بمبادئ هذا الدستور وقوانينه والخطبة تبرز لنا هذه المبادئ والقيم التي قوامها الحق والخير والعدل .

تدريبات إلكترونية على درس نص “من الهدي النبوي “

المقطع (1)

  ” الحَمْدُ لِلَّهِ نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ وَنَتُوبُ إِلَيْهِ ، وَنَعُوذُ بِاللهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا ، مَنْ يَهْدِ اللهُ فَلَا مُضِلَّ لَهُ ، وَمَنْ يُضْلِلْ فَلا هادِيَ لَهُ ، وَأَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ وَحْدَهُ لا شَرِيكَ لَهُ ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّداً عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ. أُوصِيكُمْ عِبَادَ اللهِ بِتَقْوَى اللهِ وَأَحُثُّكُمْ عَلَى الْعَمَلِ بِطَاعَتِهِ وَأَسْتَفْتِحُ اللهَ بِالَّذِي هُوَ خَيْرٌ ” .

– تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمة”  أحثكم “.

ׄ استعجلكم                                   

Advertisements

 ׄ  أحضكم                                   

 ׄ أشجعكم                                   

ׄ  الثانية والثالثة.

2- مرادف كلمة”  وَأَسْتَفْتِحُ “.

ׄ استنصر                        

ׄ أفتح                                         

ׄ أبدأ                                         

ׄ أختم.

3- مضاد كلمة  ” الحمد “.

ׄ الشكر                                      

ׄ الجحود                         

 ׄ النفي                           

ׄ الالتجاء .

4- مضاد كلمة  ” يهده “في البيت الرابع.

ׄ يرشده                          

ׄ يضله                           

ׄ يفزعه                          

ׄ يبنيه

5- مفرد ” كلمة ” سَيِّئَاتِ “:في البيت الأول:

ׄ سيئ                                        

 ׄ سوء                           

 ׄ سيئة                           

ׄ سوءة

6- جمع ” كلمة ” شريك “:في البيت الثالث :

ׄ  أشراك                         

ׄ شركاء                          

 ׄ مشركين                       

 ׄ الأولى والثانية     

7-   –  الفكرة الرئيسة  في الفقرة

ׄ حمد الله وشكره                                                                            

ׄ الاستعانة بالله

ׄ حمد الله وتنزيهه والإقرار بوحانيته ورسوله                                          

ׄ الإقرار بالوحدانية

8- – نوع الأسلوب في قوله:  « وَنَعُوذُ بِاللهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا » :

ׄ خبري                                                  

ׄ إنشائي                                      

 ׄ خبري لفظا إنشائي معنى

9- نوع الصورة البيانية في قوله:” وَنَعُوذُ بِاللهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا “

ׄ استعارة تصرحية                         

ׄ استعارة مكنية                             

Advertisements

ׄ تشبيه               

ׄ مجاز مرسل

10- نوع المحسن البديعي في قوله: ” مَنْ يَهْدِ اللهُ فَلَا مُضِلَّ لَهُ ، وَمَنْ يُضْلِلْ فَلا هادِيَ لَهُ”

ׄ مقابلة                                                   

ׄ طباق                                                   

ׄ تصريع             

ׄ مراعاة نظير

11- بين كلمة” الحمد ” و ” نحمده”

ׄ طباق                                                   

ׄ ترادف                                      

ׄ جناس               

 ׄ مراعاة مظير

12- – نوع الإنشاء في قوله:” أُوصِيكُمْ عِبَادَ اللهِ بِتَقْوَى اللهِ”

ׄ  أمر                                                    

 ׄ نهي                                                    

ׄ استفهام             

ׄ نداء

13 –  الإطناب في  الفقرة  نوعه إطناب بــــ

ׄ التكرار                                                

ׄ التفصيل بعد الإجمال                                

ׄ الترادف            

ׄ التعليل

14- علاقة قوله ” لا شريك له”   بما قبله :

ׄ نتيجة                                                   

ׄ توضيح                                    

ׄ سبب                            

ׄ ترادف

15- في قوله ” وأَشهدُ أن لا إله إلا الله ”  أسلوب قصر  وسيلته :

ׄ تعريف امبتدأ والخبر                                 

ׄ النفي وإلاستثناء               

ׄ التقديم والتأخير                

ׄ استخدام إنما

16- تنكير كلمة ” هادي”  في قوله ” وَمَنْ يُضْلِلْ فَلا هادِيَ لَهُ  ” أفاد :

ׄ   التعظيم                                              

ׄ التهويل                         

 ׄ العموم                         

 ׄ القلة .

17- من سمات الخطابة  في العصر الإسلامي هنا:

ׄ البدأ  بحمد الله                 

ׄ كثرة المحسنات البديعية        

ׄ التأثر بمعاني القرآ ن وألفاظه            

ׄ  الأولى والثالثة

للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  ‘ سجل في النموذج التالي :

 

التدريب التالي (………) اضغط الرابط التالي:

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Share
Published by
Mr.Ahmed Dardery

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (10)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (9)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي : الاختبار (8)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (10)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (9)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي : الاختبار (8)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago