تدريبات إلكترونية

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسلوب التعجب (التعجب السماعي والقياسي): التدريب (1)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

تدريبات على النحو

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسلوب التعجب

(التعجب السماعي والقياسي)

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

  للتدريب الإلكتروني والتأكد من الإجابات  سجل في النموذج التالي :

شاهد أيضا:-

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية

—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النصوص للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) ) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

البلاغة للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

القراءة  للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسلوب التعجب—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات  على أسلوب التعجب (التعجب السماعي والقياسي): التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات  على أسلوب التعجب (صيغتي التعجب): التدريب (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على أسلوب التعجب : التدريب (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على أسلوب التعجب : التدريب (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية  على النحو  :أسلوب التعجب :الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسلوب الاختصاص—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسلوب الاختصاص: التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

أسماء الأفعال—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسماء الأفعال ( استخرج اسم الفعل): التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسماء الأفعال ( بيان نوعه): التدريب (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسماء الأفعال ( بيان معناه): التدريب (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على أسماء الأفعال : التدريب (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية  على النحو  : أسماء الأفعال : الاختبار الأول—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

(لا) النافية للجنس—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(عاملة أو غير عاملة): التدريب (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(نوع اسمها): التدريب (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(سبب إلعائها): التدريب (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(التفريق بين أنواع لا): التدريب (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على لا النافية للجنس: التدريب (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية  على النحو  :  لا النافية للجنس: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على أسلوب التعجب

(التعجب السماعي والقياسي)

التدريب (1)

س1 – ميز بين التعجب السماعي والقياسي في الأمثلة التالية:

1-   هذه الأنوارُ ما أضْيَعَهَا!                صِرْن في جَنْبِي جراحًا وظُبى.

أ-  تعجب سماعي                                                       

Advertisements

ب-  تعجب قياسي

2-   فسبحان الذي أعطـاكَ مُلكـاً           وعلّمَكَ الجُلوسَ على السّريرِ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

3-   واهاً لِأَيّامِ الصِبا وَزَمانِهِ               لَو كانَ أَسعَفَ بِالمُقامِ قَليلا.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

4-   ما أقبحَ الإنسانَ يقتلُ جارهُ                          ويقولَ هذي سنة العمرانِ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

5-   للَّه دَرُّ الشَّيبِ من واعظٍ                 وناصحٍ لو حَظِيَ الناصِح.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

6-أكرِمْ بحبلٍ غدا لِلْعُرْبِ رابطةً                          وعُقْدةٍ وحَّدَتْ للعُرْب مُعْتَقدا.

أ-  تعجب سماعي                                                      

 ب-  تعجب قياسي

7-  ما أبعدَ العَيبَ والنّقصانَ منْ شرَفي                 أنَا الثّرَيّا وَذانِ الشّيبُ وَالهَرَمُ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

8-   لله صبرُكمُ لو أن صبركم                          في ملتقى الخيل حين الخيل تضطرب.

Advertisements

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

9-   فَــيَــا لَــكَ مَــنْ لَــيْــلٍ كَــأنَّ نُــجُــومَــهُ         بكل مُغار الفَتلِ شُدّتْ بيَذْبُلِ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

10-   عجبتُ لِسَعْيِ الدهرِ بيني وبينها               فلمّا انقضى ما بينَنا سكن الدهر

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

11-  بَني تَغْلِبٍ أعزِزْ عليّ بأنْ أرَى                  دِيَارَكُمُ أمسَتْ، وَلَيسَ لها أهلُ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

12-   ما أَصعَبَ الفِعلَ لِمَن رامَهُ            وَأَسهَلَ القَولَ عَلى مَنْ أرادَ

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

13-  لله دَرُّهُمُ مِنْ فِتْيَةٍ صَبَروا                        ما إنْ رأيتُ لهم في الناسِ امثالا

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

14-   ما أحسَنَ الدِّينَ والدُّنيا إذا اجتَمَعا               وأقبَحَ الكُفرَ والإفلاسَ بالرَّجُلِ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

15-   لما تبَدَّتْ من الأستارِ قلتُ لها                     سُبحانَ سُبحانَ ربّي خالقَ الصُّوَرِ.

أ-  تعجب سماعي                                                       

ب-  تعجب قياسي

التدريب التالي ( …………..) اضغط الرابط

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أيام ago