(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
اختبارات إلكترونية 2ث ترم ثاناختبارات إلكترونية نصوص 2ث ترم ثاناختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية2ث

سلسلة النصوص المتحررة على نص عتاب اللغة العربية لأهلها :  الاختبار (1)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

        سلسلة النصوص المتحررة على نص عتاب اللغة العربية لأهلها

الاختبار (1)

إعداد أحمد درديري

 

يقول حافظ إبراهيم:

1- لَم يَبقَ شَيءٌ مِنَ الدُنيا بِأَيديـــنا                          إِلّا بَقِـــــيَّةُ دَمــــــــــعٍ في مَآقيـنا

2- كُنّا قِلادَةَ جيدِ الدَهرِ فَاِنفَـــرَطَت                          وَفي يَمـــــينِ العُـــــــلا كُنا رَياحينا

3- كانَت مَنازِلُنا في العِزِّ شامِـــخَةً                           لا تُشرِقُ الشَمسَ إِلّا في مَغانينا

4- وَكانَ أَقصى مُنى نَهرِ المَجَرَّةِ لَو                          مِن مائِهِ مُزِجَـــــــت أَقداحُ ساقينا

Advertisements

5- وَالشُهبُ لَو أَنَّها كانَت مُسَــخَّرَةً                          لِرَجمِ مَـــــــن كانَ يَبدو مِن أَعادينا

6- فَلَم نَزَل وَصُروفُ الدَهرِ تَرمُقُــنا                          شَزراً وَتَخدَعُنــــا الدُنيا وَتُلهيــــــنا

7- حَتّى غَدَونا وَلا جــــاهٌ وَلا نَشَبٌ                           وَلا صَـــــديقٌ وَلا خِــــــلُّ يُواسينا

– تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- ما معنى كلمة «صروف» كما تفهم من سياق البيت السادس؟

ׄ  نوائب

ׄ  مصائب.         

ׄ  اشتقاقات.                                

ׄ  الأول والثاني.

2- ما علاقة البيت السابع بما قبله ؟

ׄ  تعليل.

ׄ  توكيد.           

ׄ  نتيجة.           

ׄ  توضيح.

3- ما نوع الأسلوب الذي استخدمه  الشاعر في الأبيات السابقة؟ وما سبب ذلك؟

ׄ  الإنشائي، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.

ׄ  الإنشائي، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.

ׄ  الخبري، تأكيد وتقرير الحقائق التي يذكرها.

ׄ  جمع الشاعر بين الأسلوب الخبري للتقرير والتوكيد والإنشائي للنصح والإرشاد

4- بين كلمتي” مائِهِ ” و ” ساقينا ” في البيت الرابع:

ׄ طباق  

ׄ ترادف

ׄ جناس

ׄ مراعاة نظير

5- العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات:

ׄ الحب والإعجاب                

ׄ الحزن والحسرة                  

 ׄ الخوف  واليأس             

  ׄ الثورة والغضب  

6- – نوع التشبيه في قوله ” كُنا رَياحينا ” في البيت الثاني:

ׄ بليغ   

ׄ مجمل 

ׄ تمثيلي

ׄ ضمني

Advertisements

7-  كل مما يلي  يدل على أن حافظ  في الأبيات متأثر بالقدماء ما عدا  واحدة هي

ׄ الحرص على التصريع.    

ׄ استخدام اللغة  التراثية

ׄ الاعتماد على الأسلوب الخبري                                                 

ׄ المحافظة على الوزن والقافية.

8-  نوع الأسلوب في قوله:” لا تُشرِقُ الشَمسَ إِلّا في مَغانينا ”  في البيت الثالث :

ׄ إنشاء طلبي                                                                   

ׄ أسلوب قصر       

ׄ إنشائي غير طلبي                                                           

ׄ أسلوب تعجب

9-  ما نوع  المحسن البديعي  الوارد في  البيت الأول؟ وما سر جماله؟

ׄ حسن تقسيم ، يعطي جرسا موسيقيا                                               

 ׄ مقابلة ، يؤكد المعنى ويقويه                      

ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا                                                        

ׄ التفات، إثارة الذهن

10- في الشطر الثاني من البيت الثالث كناية، فبيِّن نوعها، وسر جمالها.

ׄ  كناية عن موصوف، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.    

ׄ  كناية عن صفة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.

ׄ  كناية عن موصوف، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.          

ׄ  كناية عن نسبة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.

11- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” وَتَخدَعُنا الدُنيا وَتُلهينا “في البيت السادس ؟ وما سر جمالها؟

ׄ  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.                        

ׄ  استعارة مكنية، التشخيص.

ׄ  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.                                                       

ׄ  تشبيه بليغ، التوضيح.

12- قوله في البيت الرابع:  ” مِن مائِهِ مُزِجَت أَقداحُ ساقينا ” أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المفعول                                   

ׄ الظرف                                   

 ׄ الفاعل                        

ׄ الجار والمجرور

13-  جاءت كلمة : (صَديقٌ)  في البيت السابع  نكرة للـــدلالة على :

ׄ  التهويل                     

ׄ  التحقير                                   

ׄ العموم والشمول                           

 ׄ التعظيم.         

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة النصوص المتحررة على نص عتاب اللغة العربية لأهلها :  الاختبار (2)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة