سلسلة النصوص المتحررة على الشعر الوطني

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

يقول حافظ إبراهيم:

1- أهلًا بنابـــــــــتة البــــلاد ومرحبًـــــا          جدَّدتــــــمُ العهد الذي قد أخلقــــا

2- لا تيئســــــــوا أن تستردوا مجدكم            فلَـــــرُب مغلوبٍ هوى ثم ارتقــى

3- مـــــــدَّت له الآمــــال من أفــلاكها             خيـــــــط الرجاء إلى العلا فتسلَّقا

4- فتـــــــــجشَّموا للمجد كل عظيمــة           إني رأيت المجد صعب الــــمُرتقى

5- من رامَ وصل الشمس حاكَ خيوطَها          سبـــــبًا إلى آمــــاله وتعلَّقـــــــــا

6-عارٌ على ابن النيل سبَّاق الـــــورى            مهمـــــــا تقلَّب دهــــــرُه أن يُسبَقا

7- أوَكلُّـــــــما قــــــالوا تجمَّع شملهم            لعـــــب الشقاق بجمعنا فتفـــــرَّقا؟

8- فتدفَّقــــوا حُججًا وحُوطوا نيلكــــم            فـــــــلكَم أفاض عـــــليكم وتدفَّقـــــا

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- ما معنى كلمة « تجشَّموا » كما تفهم من سياق البيت الرابع؟

ׄ  اقصدوا.                                    

ׄ  تحملوا.                                               

ׄ  أعدوا.                                            

ׄ  قدموا                                       

2- مضاد  كلمة ” هوى “: في البيت الثاني:

ׄ  كره                                         

ׄ   سكن                               

ׄ  ارتفع                                                                            

ׄ  سقط

3-  نوع الأسلوب في قوله:” لا تيئسوا أن تستردوا مجدكم ”  في البيت الثاني :

ׄ خبري للتقرير                                                                  

ׄ إنشائي طلبي للنصح             

ׄ إنشائي غير طلبي للتمني                                                     

ׄ خبري لفظا إنشائي معنى

4-  الإضافة في كلمة : (مجدكم)  في البيت الثاني للـــدلالة على :

ׄ  التخصيص          

ׄ  التحقير                         

ׄ العموم والشمول                           

ׄ التعظيم.      

5- ما علاقة قوله في البيت الأخير : ” فلكَم أفاض عليكم وتدفَّقا ”  بما قبله ؟

ׄ  تعليل.                                       

ׄ  توكيد.                                      

ׄ  نتيجة.                                      

ׄ  توضيح.

6- ما سمة الأسلوب الذي استخدمه الشاعر في الأبيات السابقة؟

ׄ  الاقتصار على الأسلوب الإنشائي.                                            

ׄ  الاقتصار على الأسلوب الخبري.

ׄ  غلبة الأسلوب الخبري لفظًا الإنشائي معنًى.                               

 ׄ  التنويع بين الخبر والإنشاء.

7- ما الموضوع الذي يتناوله الشاعر في الأبيات السابقة؟

ׄ  بيان قسوة المستعمِر وفضح جرائمه.

ׄ  بيان قيمة الحرية والعدل والمساواة.

ׄ  الدعوة للتحرُّر من قيود الاستعمار.                                 

ׄ  الدعوة للعمل من أجل بناء الوطن.

8-  ما نوع  المحسن البديعي  في قوله : “ فلَرُب مغلوبٍ هوى ثم ارتقى “في  البيت الثاني؟ وما سر جماله؟

ׄ جناس ، يعطي جرسا موسيقيا                                     

ׄ طباق ، يؤكد المعنى ويقويه                    

ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا                                     

ׄ مراعاة نظير، إثارة الذهن

9- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” عارٌ على ابن النيل “في البيت السادس؟ وما سر جمالها؟

ׄ  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.                

ׄ  كناية، الإتيان بالمعنى مصحوبا بالدليل.

ׄ  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.                                   

ׄ  تشبيه بليغ، التوضيح.

10-  الغرض من الأمر في قوله” فتجشَّموا للمجد كل عظيمة ”   في البيت الرابع :

ׄ  التقريع والتوبيخ.            

ׄ  الحث والاستنهاض                   

ׄ التهديد والوعيد        

 ׄ الالتماس    

11- في البيت الثالث أسلوب قصر وسيلته:

ׄ التقديم والتأخير                

ׄ تعريف المبتدأ والخبر            

ׄ النفي والاستثناء               

ׄ القصر بإنما

12- بين كلمتي ” جدَّدتمُ – ” أخلقا” في البيت الأول

ׄ ترادف                          

ׄ طباق                              

ׄ جناس                                     

  ׄ مراعاة نظير

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :