تدريبات على الأدب

المدرسة الواقعية

“التدريب الثاني”

إعداد / أحمد درديري

تخير الإجابة الصواب لما يلي مما بين البدائل المتاحة  :-

1- كل مما يلي من شعراء الجيل الأول للواقعية ما عدا:

□ عبد الرحمن الشرقاوي                 

□ فاروق جويدة          

□ غبد الوهاب البياتي            

□  صلاح عبد الصبور

2- ظهر الاتجاه الواقعي في الفترة:  :           

□ التي سبقت الحرب العالمية الأول                        

□ الفترة الممتدة بين الحرب الأولى والثانية                         

□ بعد الحرب العالمية الثانية                                

□  في بداية الألفية الثانية

3- كان الاتجاه إلى الواقعية نتيجة لبعض التغيرات :

□  السياسية                       

□ الاجتماعية                     

□ الثقافية                                    

□ كل ما سبق.

4-  من العيوب التي أخذها شعراء هذا الاتجاه على الرومانسيين :

□ غياب الصدق الشعوري                                                                

□  استخدام اللغة الكلاسيكية              

□  موقفهم التشاؤمي السلبي.                                                            

 □  غياب الوحدة العضوية في أشعارهم.

5-  الاتجاه بالشعر نحو الحياة العامة يعني :

□  استخدام اللغة العامية                                                                  

□    التخلص من قيود الوزن        

□ الاقتراب من القارئ                                                                    

□   التغبير عن مشاكل الناس وطموحاتهم.

6- الالتصاق بالواقع عند شعراء هذه المدرسة يقصد به   :

□   التعبير عن التفصيلات البسيطة في الحياة                          

  □  استخدام اللغة التي يتعامل بها الناس                       

□  تصوير الواقع كما هو بتناقضاته المختلفة                             

 □  كل ما سبق

7- يمكن إرجاع كثرة الحديث والنهايات في شعر  شعراء الواقعية إلى :

□  إحساسهم بالتشاؤم               

 □   تأثرهم بالرومانسيين .          

 □   قسوة الحياة .      

□  إحساسهم بالغربة

8- التجربة الشعرية لدى شعراء هذه المدرسة تشمل:

□  العاطفة والشعور             

□  الخيال            

□  موقف الإنسان من الكون والتاريخ            

   □  كل ما سبق.

9- كل مما يلي من سمات المضمون عند شعراء هذه المدرسة ما عدا  :

□  استعمال الرمز والأسطورة   .                                             

□  الحديث عن الموت والنهايات .             

□  الاتجاه إلى الحياة العامة                                                     

□   الالتصاق بالواقع.

10- كل مما يلي من الأسباب التي دفعتهم إلى استخدام اللألفاظ العامية ما عدا:

□   التخفيف من اللغة الكلاسيكية                                                                 

□  البعد عن جماليات الشكل        

□  اعتبار الأسلوب وسيلة لا غاية                                                       

□  الاقتراب من الجماهير

11-  اتفق شعراء الواقعية مع الديوانيين في:

□  الاتجاه إلى الحياة العامة بشعرهم.                                          

□  الاهتمام بالوحدة العضوية        

□  الدعوة إلى الشعر المرسل                                                   

□  استخدام اللغة الحية

12- تمتاز اللغة التصويرية عند شعراء الاتجاه الواقعي بـــ :

□  توظيف الرمز والأسطورة            

□  التأثر بصور القدماء      

 □  الاهتمام بالصورة الكلية    

□  الأولى والثانية

13-  الوحدة العضوية عند شعراء المدرسة الواقعية هي محصلة التضافر بين :

□  الأفكار والمعاني   .          

□  الأفكار والعواطف          

□  الصور والموسيقا              

 □  جميع ما سبق

14- الأساس الموسيقي الذي تبنى عليه القصيدة عند شعراء المدرسة الجديدة هو :

□  وحدة البيت                    

□  وحدة الوزن                    

□  وحدة التفعيلة                  

□  وحدة القافية.

15-  كل مما يلي من خصائص مدرسة الشعر الحر ما عدا:

□  التمسك بالوحدة العضوية.   

□  التأمل في حقائق الكون والحياة  

□  توظيف الرمز والأسطورة

 □  الاهتمام بالصورة الكلية

16-  كل مما يلي من خصائص الشكل لدى شعراء مدرسة الشعر الجديد ما عدا:

□  الاتجاه للحياة العامة          

□  استخدام الرمز والأسطورة  

□  الاهتمام بالوحدة العضوية   

          □  استخدام اللغة الحية

17-  كل مما يلي من سمات الوحدة العضوية لدى الواقعيين ما عدا:

□  تقسيم القصيدة إلى فقرات تمثل كل فقرة دفقة شعورية            

 □  تناسق الصور والموسيقى في بناء هندسي تام.

□  البحث في عالم المثل عن المدينة الفاضلة                           

□  تضافر الأفكار والمعاني

18-  كل مما يلي  يُعَدُّ من سمات التجديد في البناء الشعري لدى شعراء المدرسة الجديدة ما عدا:

□  التحرُّر من الوزن والقافية.                                                

□  الاهتمام بالأسلوب والجماليات الشكلية.

□  الاعتماد على وحدة التفعيلة والسطر الشعري.                          

□  توظيف الرمز والأسطورة.

19-  كل مما يلي  يُعَدُّ من سمات المدرسة الجديدة ما عدا:

□  الاتجاه إلى الحياة العامة                                                       

□  توظيف الرمز والأسطورة

□  الحنين الجارف إلى الأوطان                                                 

□  كثرة الحديث عن الموت والنهايات

20-  كل مما يلي لا يُعَدُّ من سمات المدرسة الجديدة ما عدا:

□  غلبة النزعة الذهنية.                                                           

□  الاهتمام بالناحية البيانية.

□  الالتصاق بالواقع والتعبير عنه.                                               

□  الحنين لموطن الذكريات

    التدريب (2).في الأدب (المدرسة الواقعية) سجل في النموذج التالي:

 

التدريب التالي(تدريبات على الأدب : المدرسة الواقعية “التدريب الثالث) اضغط الرابط: