سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

يقول صلاح عبد الصبور في قصيدة ” الحزن”:

1- يا صاحبي ، إنّي حزين

2- طلعَ الصباحُ ، فما ابتسمت ، و لم يُنر وجهي الصباح

3- و خرجتُ من جوفِ المدينةِ أطلب الرزقَ المتاح

4- و غمستُ في ماء القناعةِ خبزَ أيّامي الكـَفاف

5- و رجعتُ بعد الظهرِ في جَيْبي قروشْ

6- فشربتُ شايًا في الطريق

7- و أتى المساء

8- في غرفتي دَلفَ المساء

9- و الحزنُ يولـَدُ في المساء لأنّهُ حزنٌ ضرير

10- حزنٌ طويلٌ كالطريقِ من الجحيمِ إلى الجحيم

11- حزنٌ صموتْ

12- و الصمتُ لا يعني الرضاءَ بأنّ أمنيةٌ تموت

13- و بأنَّ أيامًا تفوت

14- و بأن مِرْفـَقـَنا وَهَنْ

15- و بأنَّ ريحًا من عَفـَنْ

16- مسّ الحياة ، فأصبحتْ و جميع ما فيها مقيت

(أ) – تخير الإجابة الصحيحة من  بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمة”  دَلفَ ” في السطر الثامن.

□ – تجول                       

□ – سكن                       

□ – مشى ببطء                          

□ – نهض

2- مضاد ” كلمة ” وَهَنْ “: في السطر الرابع عشر

□  تَصَلَّبَ                       

□  تَمَكَّنَ                        

□ قَوِيَ                                              

□ ثبت

3- جمع كلمة ” ريحا “: في السطر الخامس عشر

□ أَرْوَاح                        

□  أَرْياح                        

□ رِياح                                    

□ جميع ما سبق

4- تنكير  كلمة ” قروش “: في السطر الخامس يدل على:

□ –التحقير                    

□ – التعظيم                    

□ – التقليل                     

□ – الكثرة               

5- نوع الصورة البيانية في قوله:”و الحزنُ يولـَدُ في المساء ” في السطر التاسع:

□ استعارة تصرحية           

□ استعارة مكنية                         

□ تشبيه                                   

□ مجاز مرسل

6- نوع المحسن البديعي في السطر الرابع

□ مقابلة                         

□ طباق                                   

□ تصريع                       

□ مراعاة نظير

7- في السطر التاسع إيجاز بحذف:

□ الفاعل                         

□ المفعول                      

□ المبتدأ                        

□ الخبر

8 – قوله: ” وغمستُ في ماء القناعةِ خبزَ أيّامي الكـَفاف” في السطر الرابع أسلوب قصر بتقديم :

□ المبتدأ                        

□ الخبر                                   

□ الجار والمجرور            

□ المفعول

9- ” غمست – قروش – شربت شايا ”   هذه الكلمات تشير في سمة من سمات الشكل لدى شعراء المدرسة الجديدة:

□ الاهتمام بالصورة           

□ توظيف الرمز               

□ استخدام اللغة الحية          

□ الوحدة العضوية

10- قول الشاعر في السطرين الثاني عشر والثالث عشر :” بأن أمنية تموت-ـــ  وبأن أياماً تفوت” محسن لفظي هو:

□ مقابلة                         

□ طباق                                   

□ تصريع                       

□ حسن تقسيم

11- من ملامح الاتجاه الواقعي في هذا النص:

□ الامتزاج بالطبيعة           

□ غلبة النزعة الذهنية                  

□ التعبير عن هموم الناس    

□ رصانة اللغة

12- بين كلمة” تموت ” و ” تفوت ” في السطرين الثاني عشر والثالث عشر:

□ طباق                         

□ ترادف                        

□ جناس                         

□ مراعاة مظير

13- علاقة قوله في السطر السادس عشر : ” فأصبحت وجميع ما فيها مقيت “بما قبله:

□ نتيجة                         

□ توضيح                       

□ سبب                                    

□ تفصيل بعد إجمال

14- في السطر الثامن أسلوب قصر  وسيلته :

□ تعريف المبتدأ والخبر      

□ النفي وإلاستثناء             

□ التقديم والتأخير              

□ استخدام إنما

15- الاتجاه الفكري للشاعر في هذه القصيدة

□ – اجتماعي                   

□ ديني                                    

□ فلسفي                        

□ سياسي

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :