(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
نحو3ثالصف الثالث الثانوي

المصادر: (المصدر الثلاثي)

الصف الثالث الثانوي

Advertisements

المصـــــــــــــادر

 المصدر الصريح 

المصدر الثلاثي

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية

المصـــــــــــــادر

 المصدر الصريح 

المصدر الثلاثي

تعريفه

 –  المصدر اسم يدل على حدث مجرد من الزمن .  

 –  المصادر نوعان:   سماعية – قياسية

  المصادر السماعية : وهي  مصادرالأفعال الثلاثية ، و سميت سماعية لأنها سمعت عن  العرب وليس لها قاعدة.

Advertisements

  المصادر القياسية : المصادر التي لها أوزان تقاس عليها هي مصادر الرباعي و الخماسي و السداسي .

مصادر الأفعال الثلاثية

المصادر الثلاثية – المأخوذة من الفعل الثلاثي – سماعية تعرف بالسماع والرجوع إلى معاجم اللغة .

وقد اتفق الصرفيون على  قواعد عامة متبعة في المصدر الثلاثي  وهي كالتالي :

أ – إذا دل الفعل على حرفه جاء مصدره على وزن فِعاله : زرع – زراعة .

ب –   إذا دل الفعل على امتناع جاء مصدره على وزن فِعال : جمح – جماح .

 ج –   إذا دل الفعل على حركة أو تقلب أو اضطراب جاء على وزن فَعَلان : غلى – غليان .

Advertisements

د  –   إذا دل الفعل على مرض أو داء جاء مصدره على وزن فعال : عطس – عطاس.

هـ– إذا دل الفعل على لون جاء مصدره على وزن فُعلة : خضر – خُضرة .

و – إذا دل الفعل على صوت جاء مصدره على وزن فُعال أو فَعيل : نبح – نباح ، صهل – صهيل .

ز – إذا دل الفعل على سير جاء مصدره على وزن فَعيل : رحل – رحيل .

ملاحظات مهمة:

1- هذه القواعد التي وضعت للمصدر الثلاثي هي قواعد تقريبية وليست جامعة فقد لا تنطبق القاعدة على بعض الأفعال، مثل: (طبخ ) التي تدل على حرفة ولا يأتي مصدرها (طباخة) والأمثلة كثيرة على ذلك.

2- نظرا لأن  مصادر الثلاثي تعتمد على السماع ولا تحكمها القاعدة فقد يأتي أكثر من مصدر للفعل الواحد ، مثل  (سمع) يأتي مصدره سمعا وسماعا ، والفعل (هجر) يأتي مصدره على هجرا وهجرانا ….إلخ

  التدريب(1)( المصدر الصريح (مصادر الثلاثي) سجل في النموذج التالي :

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

للذهاب إلى الدرس التالي (……….) اضغط الرابط:

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة