تدريبات إلكترونية على درس نص “من أنت يا نفس؟”:التدريب الثالث

الصف الثالث الثانوي

Advertisements

تدريبات إلكترونية على درس نص “من أنت يا نفس؟”

التدريب الثالث

إعداد/ أحمد درديري

 

إنْ رَأَيْتِ الرِّيحَ تُذْرِي الثَّلْجَ عَنْ رُوسِ الجبَالْ

أو سَمعْـتِ الرِّيحَ تَعْـوِي فِي الدُّجَى بَيْنَ التِّلالْ

تَسْكُنُ الرّيحُ و تَبْقَـيْ باشْتِيَاقٍ صَاغِيهْ

Advertisements

وأُنَادِيـكِ ولَكــِنْ أنْتِ عَنِّي قَاصِيهْ

فِـي مُحِيطٍ لا أَرَاهْ

هَلْ مِنَ الرِّيحِ وُلِدْتِ ؟

– اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

 

1- مرادف كلمة”  تذري ” في البيت الأول.

– تبدد وتفرق

– تنشر

– تذيب

– تخلط

 2- مضاد كلمة  ” صاغية  “في البيت الثالث.

– مصغية 

– مقبلة 

– معرضة  

– مقرَّبة 

3- مفرد   كلمة ” دجي “:في البيت الثاني:

– داجية

– دجية

– داجة

– دوجية

4- جمع  كلمة “ريح “:في البيت الثاني:

– رياح

– أرياح

–أرايح

– الأولى والثانية

5- نوع الصورة البيانية في قوله:” الرِّيحَ تَعْـوِي فِي الدُّجَى “في البيت الثاني:

استعارة تصريحية

استعارة مكنية

تشبيه

مجاز مرسل

6- بين كلمتي  :” تذري” و”تسكن”

جناس

طباق

تصريع

مراعاة نظير

7- نوع الإنشاء في البيت السادس:

 أمر

نهي

استفهام

نداء

Advertisements

8- في البيت السادس إيجاز بحذف:

الفاعل

المفعول

المبتدأ

الخبر

9- بين كلمتي : ” صاغية” و ” قاصية”

طباق

ترادف

جناس

مراعاة نظير

10-  الغرض من الاستفهام في البيت  السادس:

التعجب

الاستنكار

التمني

إظهار الحيرة

11- ” أنْتِ عَنِّي قَاصِيهْ ” أسلوب قصر بتقديم :

المبتدأ

الخبر

الجار والمجرور

المفعول

12ـ اللون البياني في قوله (الرِّيحَ تُذْرِي الثَّلْجَ) في البيت الأول:

 مجاز مرسل 

تشبيه

استعارة تصريحية

كناية

13ـ نوع  الصورة البيانية في قوله:”  تَبْقَـيْ باشْتِيَاقٍ صَاغِيهْ “:

استعارة مكنية

تشبيه

استعارة تصريحية

 كناية

14- في البيت السادس أسلوب قصر  وسيلته :

تعريف المبتدأ والخبر

النفي والاستثناء

التقديم والتأخير

استخدام إنما

15- كلمة “صاغية” في البيت الثالث تفيد:

قوة السمع

الصفاء

الميل واللهفة

اللامبلاة

التدريب الثالث .(من أنت يا نفس؟) المقطع الثالث ، سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي (تدريبات إلكترونية على نص  “من أنت يا نفس” : التدريب الرابع) اضغط الرابط التالي

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago