الصف الثاني الثانوي

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (22)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (22)

إعداد أحمد درديري

 ” صلاح الأخلاق غرض أساسي في الدين الإسلامي ، فكل نظام للدين والحياة تظهر قيمته بقدر أثره في الوفاء بحاجات الإنسان الروحية والمادية وإصلاح النفس وبلوغ مكارم الأخلاق ، وهي مهمة صعبة المنال ؛ لما يشوبها من أهواء ومطامع وشهوات . وعلى حين تتنافس الأنظمة وتتصارع على هذا الطريق ، فإن منها ما يغرق في بحار الماديات والشهوات ، على غير عابئة بالقيم الروحية والمعنوية .

فالإسلام لم يفرط في إجابة الإنسان إلى حاجاته الروحية والمادية ، موازناً بدقة بينهما ، وقد وضع الله منهجه في الأرض ؛ اهتماماً بالإنسان وتقديراً لإنسانيته وغرساً لمكارم الأخلاق ، وهذا المنهج كفيل بإصلاح الفرد والمجتمع ، ومن شأن ذلك أن يصل الإنسان غلى مقام عظيم ، ولن يبلغ الإنسان ذلك المقام إلا بالإخلاص في المسعى ، فمن خلصت نيته في الحق ولو على نفسه كفاه الله ما بينه وبين الناس “

اختر الإجابة الصحيحة عن كل سؤال من بين الإجابات التي تليه :

1- مرادف ” يشوبها ” في الفقرة الأولى :

Advertisements

أ- يراوغها

ب- يحاذيها

جـ- يخالطها

د- يراودها

2- جمع كلمة (حياة)  في الفقرة الأولى:

حياتات

حيوات

أحياء

حيوان

3- مفرد كلمة مكارم في الفقرة الثالثة

مكرم

مكرمة

كرم

كريم

4- علاقة قوله لما بشوبها في الفقرة الأولى بما قبلها

تفصيل

توضيح

تعليل

Advertisements

نتيجة

5- علاقة قوله : ” كفاه الله ما بينه وبين الناس ” في الفقرة الثانية بما قبله :

أ- تفصيل

ب- نتيجة

جـ- تعليل

د- تأكيد

6- المقام العظيم المشار إليه في الفقرة الثانية :

أ- الوصول لدرجة الإخلاص

ب- الحصول على عون الله وكفايته

جـ- التحلى بمكارم الأخلاق

د- إعلاء قيمة الحق

7-  العائق الذي يحول دون إصلاح النفس كما تفهم من الفقرة الأولى:

حاجات الإنسان المادية

حاجات الإنسان الروحية

الرغبة في الوصول لمكارم الأخلاق

الأهواء والمطامع والشهوات

8- الاتجاه الفكري الذي تبناه الكاتب في الموضوع:

أ- فلسفي

ب- ديني

ج- سياسي

د- أخلاقي

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago