Advertisements

أسلوب المدح والذم

 

–  المدح هو ذكرصفة محمودة في الممدوح على وجه الاستحسان باستعمال الفعلين:نعم وحبذا.

–  الذم هو ذكرصفة مذمومة في المذموم على وجه الاستهجان والاستنكار باستعمال الفعلين :بئس ولاحبذا.

مم يتكون الأسلوب؟

– يتكون أسلوب المدح و الذم من:

(1) فعل المدح أو الذم، للمدح: (نعْمَ ـ حبَّذا)، و الذمِّ: (بئْسَ ـ لا حبَّذا)….. أفعال جامدة ليس لها مضارع.

(2) فاعل نعم وبئس وله أربع صور (سيأتي تفصيلها).

(3) المخصوص بالمدح: وهو الاسم الذي تمدحه جملة ” نعْمَ ـ حبَّذا “، أو المخصوص بالذم الذي تذمه جملة ” بئْسَ- لا حبَّذا “، وله إعرابان (مبتدأ مؤخر- خبر لمبتدأ محذوف).

Advertisements

    مثال : نعم الخلق الصبر.     نعم:فعل مدح   الخلق:فاعل   الصبر:مخصوص بالمدح 

صور فاعل نعم وبئس:

1- معرفا ب(ال).مثال:نعم الخلق الحياء.       بئس الطالب الكسول.

2- مضاف إلى معرف ب (ال) : نعم خلقُ المرءِ الوفاء.     بئس رفيقُ السوءِ الخائن.

3- (ما أو من) الموصولتان، مثل:    – نعم ما يتصف به المرء الحماس. (مـا)      

                                           – بئس من يؤذيك الحقود. (مــن)

مهم جدًّا:

لا تنسَ أنه بعد (من أو ما) تأتي بعدها جملة تسمى جملة الصلة تفصل بينهما وبين المخصوص.

4- ضمير مستتر وجوبا مميز بنكرة: (أي يفسره التمييز) – نعم خلقًا الوفاء. – بئس خلقًا الخيانة.

ويجوز أن يكون التمييز (مثنى أو جمعًا)  ، مثل: نعم خلقيْن الصدق والوفاء – بئس أخلاقًا الكذب والرياء والنفاق.

إعراب نعم وبئس

   نعم: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح؛ يفيد المدح.

   بئس: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح؛ يفيد الذم.

إعراب حبذا ولا حبذا

حبذا: حب: فعل ماض جامد مبنى على الفتح يفيد المدح، و(ذا) اسم الإشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل، والجملة من الفعل والفاعل (حبذا) في محل رفع خبر مقدم.

لا حبذا: لا: حرف نفى مبني، حبَّ: فعل ماض جامد مبنى على الفتح يفيد الذم، و(ذا) اسم الإشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل. والجملة من الفعل والفاعل (لا حبذا) في محل رفع خبر مقدم.

ملاحظاتٌ:

– قد تلحق تاءُ التّأنيثِ الفعلانِ الجامدانِ نعمَ وبئسَ إذا كان الفاعلُ مؤنّثًا (نعمت الصديقةُ هندٌ).

 – نعم، و بئس فعلان جامدان ليس لهما مضارع ولا أمر، ولا يُشتق منهما.

Advertisements

 – المخصوص بالمدح أو بالذم: يعرب: مبتدأ مؤخرًا، والجملة الفعلية قبله المكونة من فعل المدح أو الذم وفاعلهما في محل رفع خبر مقدم، أو يعرب المخصوص (خبرًا مرفوعًا لمبتدأ محذوف وجوبًا).

 – يجوز في المخصوص بالمدح أو بالذم أن يتقدم على [نعم، و بئس] فنقول: – الصدق نعم الخلق أو نعم الخلق الصدق – الكذب بئس صفةً أو بئس صفةً الكذب.

 – المخصوص بالمدح أو بالذم مع (حبذׄ لا حبذا) لا يصح تقديمه على (حبَّذا َّ ولا حبَّذا).

 – إذا كان المخصوص بالمدح أو بالذم مفهوما من الكلام فإنه قد يحذف.

    مثل: نعم عاقبة المتقين أي (الجنة). مثل: بئس دار الكافرين أي (النار).

 – إذا جاء بعد نعم أو بئس كلمة نكرة منصوبة فإنها تعرب (تمييزًا) مثل: نعم عملا الإخلاص،

 – من أفعال الذم التي مثل بئس الفعل ساء مثل: سَاءَ الرجل المنافق. ساء رجلًا المنافق.

 – يعرب اسم الإشارة (ذا) المتصل بكل من (حبَّذׄ لا حبَّذا) اسم إشارة مبنى في محل رفع فاعل.

 – يجوز أن يقع قبل مخصوص (حَبَّذا) أو بعده تمييز، مثل: (حَبَّذا رجلًا العالم، وحَبَّذا العالم رجلا)

نماذج للإعراب:

1 – نِعْمَ الكريمُ خالدٌ.

نعم: فعل ماضٍ مبني على الفتح.

الكريم: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة والجملة الفعلية في محل رفع خبر مقدم.

خالد: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة، أو خبر لمبتدأ محذوف تقديره (هو)

2 – حبذا المخلصون أصدقاءً

حبذا: حب: فعل ماض مبني على الفتح. ذا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل والجملة الفعلية في رفع خبر مقدم.

المخلصون: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الواو، أصدقاء: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

التدريب(1)( أسلوب المدح والذم) سجل في النموذج التالي :

 

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2020/08/أسلوب-المدح-والذم-للصف-الثالث-الثانوي-2022-إعداد-أحمد-درديري.pdf

PDF Loading...

الدرس التالي (تدريبات إلكترونية على أسلوب الاختصاص) اضغط الرابط

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago