البلاغة للصف الأول الثانوي

تايلوس في البلاغة العربية

Advertisements

البلاغة للصف الأول الثانوي

الحمد لله خالق الألسن واللغات، جاعل الألفاظ للمعاني بحسب ما تقتضيه حكمه البالغات، الذي علم آدم الأسماء كلها ؛فأبان بذلك عن شرف اللغة وفضلها ، والصلاة والسلام على سيدنا محمد أفصح الخلق لسانا وأعربهم بيانا ،وعلى أهله وصحبه أفضل الصلاة والتسليم .

ثم أما بعد.

    فهذا مختصرٌ مفيد في علم البلاغة ، يحوي ما ينبغي أن يحصله طالب العلم ،بطريقة روعي فيها التيسير على  المبتدئين؛ مِمَّا يُمَهِّد لهم الاستزادة من هذا العلم ، وقد أكثرت فيه من الأمثلة والنماذج والتدريبات وأسميته (تايلوس في البلاغة العربية) . .

وحرصا على مواكبة التحديثات الأخيرة على مستوى المحتوى الدراسي ، و نظام الدراسة ، وأساليب التقويم الحديثة والتي تعتمد على الاختبارات الالكترونية،  فقد تم إعداد مجموعة وافية من التدريبات في نهاية كل درس تقوم على الاختيار من متعدد تقيس مهارات الحفظ والفهم معا ‘ وفضلا عن ذلك فقد تم إنشاء

Advertisements

موقع أحمد درديري للتدريبات الإلكترونية  ( https://dardery.site )

سيكون – بإذن الله- رافدا مهما للتدريب واكتساب المهارات .

    أسأل الله عزَّ وجلَّ أن يكون هذا العمل خالصا لوجهه، مفيدا للطلاب ، ومعينا لهم على فهم هذا العلم.

Advertisements

تمهيد

تعريف البلاغة : هي مطابقة الكلام لمقتضي الحال أي تعبير الأديب عن المعاني الجميلة التي يشعر بها من فرح وحزن وألم وحسرة بما يناسبها من ألفاظ وعبارات.

علــوم البــــلاغة

علم البيان علم البديع علم المعاني
تشبيه – استعارة مكنية-

استعارة تصريحيه   كناية –

مجاز مرسل

طباق – مقابلة – جناس –  سجع – تصريع –

ازدواج  –  التفات – حسن تقسيم – تورية-

تضمين- اقتباس )

 

أساليب إنشائية وخبرية

إيجاز وإطناب  – توكيد

 

 التعبير الحقيقي والمجازى

التعبير الحقيقي:ــ ما استخدمت فيه الألفاظ في معانيها الحقيقية ، مثل:

– رأيت أسد في حديقة الحيوان                               – يزرع القطن فى البلاد الحارة .

 التعبير المجازي:ــ ما استخدمت فيها الألفاظ في غير معانيها الحقيقية،  لعلاقة ما(المشابهة أو غير المشابهة).

سلمت على أسد في الفصل                                   – لبسنا القطن . 

للحصول على مذكرة البلاغة الصف الأول الثانوي اضغط الرابط التالي:

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أسابيع ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أسابيع ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أسابيع ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أسابيع ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أسابيع ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

3 أسابيع ago