سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الثاني: المصادر
للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:
س– تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة:
س1: : «حققت البشرية تقدما كبيرا في مجال التكنولوجيا» – «النهضة العلمية تمت بفضل العقول البشرية». ما نوع كلمة (البشرية) في الجملتين على الترتيب؟
أ – اسم منسوب، اسم منسوب.
ب – مصدر صناعي، مصدر صناعي.
ج – مصدر صناعي، اسم منسوب.
د – اسم منسوب، مصدر صناعي.
س2: ( ما أروع أن يلتقي حُكماؤنا على كلمةٍ سواءّ! ).- صغ عبارة ” أن يلتقي حكماؤنا ” بعد تحويل المصدر المؤول إلى مصدر صريح في سياق الجملة السابقة:
أ- لقاء حكماؤنا.
ب- التقاء حكمائنا.
ج- تلاقي حكمائنا.
د- ملاقاة حكماؤنا.
س3: : يقول إيليا أبوماضي:
لَقَد كُنتُ أَخشى أَن يُفَرِّقَ بَينَنا فَأَصبَحتُ أَخشى اليَومَ أَن لا تَلاقِيا
ميِّز ممَّا يأتي نوع كلمة «تلاقيا» الواردة في البيت السابق.
أ – مصدر لفعل خماسي.
ب – مصدر لفعل رباعي.
ج – مصدر لفعل ثلاثي.
د – مصدر لفعل سداسي.
س4: : قال الشاعر الأسود النهشلي:
- هل لشبابٍ فات من مطلب أم ما بُكاءُ البائسِ الأَشيبِ
حدِّد ممَّا يأتي نوع كلمة «مَطْلَب» الواردة في البيت السابق.
أ – اسم مكان.
ب – اسم زمان.
ج – مصدر ميمي.
د – اسم فاعل.
س5: – إعانة المحتاجين تقضى على التشرد . …كلمتي(إعانة – تشرد) على الترتيب – مصدران .
أ – رباعيان
ب – خماسيان
ج – رباعى وخماسى
د – خماسى ورباعى
س6: أيُّ الجمل الآتية ورد فيها مصدر لفعل خماسي ؟
أ – التبذير والإسراف من العادات السيئة
ب – يسعى المعلم إلى تنمية قدرات الطالب
ج – من الصعب أن نرضى بالتخلف عن ركب الحضارة
د – حالة المريض تدعو إلى الاطمئنان
س7: : أيُّ الأبيات الآتية ورد فيها مصدر الفعل «أوضح»؟
أ – هنا جذوري.. هنا قلبي… هنا لغـتي فكيف أوضح؟ هل في العشق إيضاح؟
ب – غرامي واضح والسر خافٍ . عجيب ذا الخفاء وذا الوضوح
ج – اوضحتم لي طريقا نحوكم عسر وما لتوضيحكم في الحب تسهيل
د – له في اطلاع الغيب حسن بديهة تريه اتضاح الأمر قبل التجارب
س8: : ………………. أساس النجاح . أكمل بمصدر رباعي :
أ – التعاون
ب – الاتحاد
ج – العمل
د – المذاكرة
س9: : «حققت الديمقراطية الكثير من الانتصارات». ميِّز ممَّا يأتي نوع كلمة «الديمقراطيَّة» في الجملة السابقة.
أ – اسم منسوب.
ب -مصدر صناعي.
ج – مصدر خماسي.
د – مصدر سداسي.
س10: ( كي تكتسب الحكمة عليك أن تتدارك أخطاءك ). بيّن الصياغة الصحيحة للجملة السابقة عند تحويل المصدر المؤول إلى صريح :
أ- تدارُك أخطائك.
ب- تدارُك أخطاؤك.
ج- إدراك أخطائك.
د- إدراك أخطاءك.
س11: جدير بالمؤمن عدم الاستجابة لوسواس الشيطان الذى يدعوه للشر . كلمة (الوسواس):
أ – مصدر خماسى
ب – مصدر رباعى .
ج – مصدر سداسى
د – مصدر ثلاثى .
س12: ينبغي على الطالب المجنهد العمل والجد من أجل تحقيق هدفه. المصدر القياسى هو :
أ – المجنهد
ب – العمل
ج – والجد
د – تحقيق.
س13: – وقفت على الاجداث (وقفة) عاشق على الدار يدعو دارس الطلل القفر
….. الاسم الموضوع بين القوسين:
أ – مصدر صناعي
ب – اسم مرة
ج – اسم هيئة
د – مصدر صريح
س14: : ينبغى على المؤمن أن يتثبت قبل أن يقول أو يفعل . …مصدر الفعل (يتثبت) .
أ – تثبت
ب – ثبات
ج – تثبيت
د – إثبات .
س15: : قال المنفلوطي:
- هكذا الدنيا وهذا مُنتهى كلِّ حيٍّ ما لحيٍّ من بَقاء
حدِّد ممَّا يأتي نوع كلمة « مُنتهى » الواردة في البيت السابق.
أ – مصدر ثلاثي.
ب – اسم مكان.
ج – مصدر ميمي.
د – اسم مفعول.
س16: : ” نربي أبناءنا على الاستماع لنصائح الآباء ، والاستفادة من خبرتهم ” ….. نوع المصدرين ( الاستماع- الاستفادة) على الترتيب :
أ – سداسى – سداسى
ب – سداسى – خماسى
ج – خماسى – خماسى
د – خماسى – سداسى
س17: : الكراهية داء يصيب القلوب ويكون سببا في إفساد العلاقات الإنسانية. نوع الكلمات (الكراهية – إفساد – الإنسانية)على الترتيب:
أ – مصدر صناعي – مصدر رباعى- مصدر صناعي
ب – مصدر صناعي– مصدر رباعى- اسم منسوب.
ج – مصدر ثلاثى – مصدر رباعى – اسم منسوب
د – مصدررباعى – مصدر خماسي. – مصدر صناعي
س18: : ميِّز من بين المصادر الآتية المصدرَ المختلفَ.
أ – التجميع.
ب – التفريق.
ج – التقدّم.
د – التربية.
س19: ما الجملة التي ورد بها مصدر لفعل سداسي على وزن( افْعِلَّال) ؟
أ – علينا أن نقوم باستغلال الطاقات الشبابية في الإنتاج
ب – يجب أن يكون الاستنتاج مبنيا على مقدمات منطقية.
ج – يتميز فصل الربيع باخضرار الحقول وجمال الأزهار
د – انتشر الأمن فشعر الناس بالاطمئنان
س20:قال الشاعر:
-وَمِنَ الشَقاوَةِ أَن تُحِبَّ وَمَن تُحِبُّ يُحِبُّ غَيرَكَ
– ميز مما يلي المحل الإعرابي للمصدر المؤول الوارد في البيت السابق.
أ- فاعل.
ب – خبر.
ج- مبتدأ مؤخر.
د- مفعول به.
للذهاب للدرس التالي( …….. ) اضغط الرابط :
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا