سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية

الاختبار (1)

إعداد أحمد درديري

يقول أبو القاسم الشابي:

يقول محمود درويش في قصيدته ” لا شيء يعجبني”:

1- لا شيء يعجبني

2- يقول مسافرٌ في الباصِ لا شيء يعجبني، لا الراديو

3- ولا صُحُفُ الصباح ، ولا القلاعُ على التلال.

4- أُريد أن أبكي ..

5- يقول السائقُ: انتظرِ الوصولَ إلى المحطَّةِ،

6- وابْكِ وحدك ما استطعتَ ..

7- تقول سيّدةٌ: أَنا أَيضاً. أنا لا

8- شيءَ يُعْجبُني. دَلَلْت ابني على قبري،

9- فأعْجَبَهُ ونامَ، ولم يُوَدِّعْني ..

10- ويقول جنديٌّ: أَنا أَيضاً. أَنا لا

11- شيءَ يُعْجبُني . أُحاصِرُ دائماً شَبَحاً

12- يُحاصِرُني ..

13- يقولُ السائقُ العصبيُّ: ها نحن

14- اقتربنا من محطتنا الأخيرة، فاستعدوا

15- للنزول ..

16- فيصرخون: نريدُ ما بَعْدَ المحطَّةِ،

18- فانطلق!

19- أمَّا أنا فأقولُ: أنْزِلْني هنا .

20- أنا مثلهم لا شيء يعجبني، ولكني تعبتُ

21- من السِّفَرْ.

(س) – تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- مرادف كلمة”  التلال ” في السطر الثاني.

□ – الجبال      

□ – السهول والمنخفضات                

□ – ما دون الجبل في الارتفاع                    

□ – مايفوق الجبل ارتفاعا      

2- مضاد كلمة  ” أحاصر “في السطر الحادي عشر

□ – أحرر                         

□  – أطلق                        

□  – أطرد                        

□ – الأولى والثانية     

3- كلمة ” الباص ” في السطر الثاني ترمز إلى.

□ – الحافلة التي تقل الركاب             

□ – السفر عبر المسافات        

□ – رحلة الحياة 

□ – التجمعات الصغيرة

4- قول اشاعر:” اقتربنا من محطتنا الأخيرة ” في السطر الرابع عشر يشير إلى .

□ – الوصول للهدف             

□ – نهاية الحياة(الموت)        

□ – الوصول أرض الوطن               

□ – خلاصة القول

5- بين قوله ” لاشيء يعجبني” وقوله ” فأعجبه”

□ سجع                   

□ طباق                            

□ تصريع                          

□ مراعاة نظير

6-  اللون البياني في قوله:”  شبحا يحاصرني    ” في السطر الثاني عشر:

□  كناية                            

□ تشبيه                            

□ استعارة مكنية                  

□ استعارة تصريحية

7- علاقة  قوله ” فأعْجَبَهُ ونامَ، ولم يُوَدِّعْني ..” في السطر التاسع  بما قبله :

□ نتيجة                   

□ توضيح                          

□ تعليل                            

□ تفصيل بعد إجمال

8- تميزت لغة الشاعر هنا بـــ :

□ –  استخدام اللغة الكلاسيكية   

□ – استخدام الكلمات العامية   

□ – استخدام الألفاظ الأجنبية    

□ – الثانية والثالثة

9- من السمات الشكلية للمدرسة الواقعية في هذا النص: :

□ –  التعبير عن الحياة العامة   

□ – الحديث عن النهايات       

□ – توظيف الرمز               

□ – الحنين للوطن

10- من خلال فهمك للنص الشاعر هنا :

□ –  رافض للواقع مصرّ على الاستمرار في معايشته                       

□ – مؤيد للواقع مصرّ على الاستمرار في معايشته

□ –  رافض للواقع رافض للاستمرار في معايشته                           

□ – مؤيد للواقع رافض للاستمرار في معايشته                    

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية: الاختبار (2)