تدريبات إلكترونية

تدريبات إلكترونية على النحو: أسلوب الاستثناء : التدريب (6)(تدريبات عامة على الاستثناء)

تايلوس في النحو

Advertisements

تدريبات على النحو

أسلوب الاستثناء

التدريب (6)(تدريبات عامة على الاستثناء)

إعداد/ أحمد درديري

  للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي :

شاهد أيضا:
كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية
—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
أسلوب الاستثناء

التدريب (6)(تدريبات عامة على الاستثناء)

س5 – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة لما يلي :

  1-  ما يعرف الفضل من الناس إلا المنصفون ……… ضع (غير) مكان (إلا) مع ضبطها وضبط ما بعدها

أ-  ما يعرف الفضل من الناس عيرَ المنصفين                           

Advertisements

ب-  ما يعرف الفضل من الناس غيرُ المنصفين

ج-  ما يعرف الفضل من الناس غيرُ المنصفون                         

د-  الأولى والثانية

  2-  القراءة تفيد التلاميذ إلا المقصرين. ……… ضع (غير) مكان (إلا) مع ضبطها وضبط ما بعدها

أ-  القراءة تفيد التلاميذ غيرَ المقصرون                                 

ب-  القراءة تفيد التلاميذ غيرَ المقصرين

ج-  القراءة تفيد التلاميذ غيرُ المقصرين                                

د-  الأولى والثانية

3- قال مصعب بن الزبير لابنه : ( يا بنيَ انجُ فإنّ القومَ ما لهم حاجةٌ غيري ) ……… ضع (إلا) مكان (غير) وغير ما يلزم

أ-  يا بنيَ انجُ فإنّ القومَ ما لهم حاجةً إلاي                              

ب-  يا بنيَ انجُ فإنّ القومَ ما لهم حاجةً إلا أنا

ج-  يا بنيَ انجُ فإنّ القومَ ما لهم حاجةً إلا إياي                         

د-  الثانية والثالثة

4- لا أريد سواك  معلما ……… ضع (إلا) مكان (سوى) وغير ما يلزم

أ-  لا أريد إلا أنت  معلما                                                   

ب-  لا أريد إلا إياك  معلما

ج-  لا أريد إلا المعلم أنت                                                  

د-  لا أريد إلا ك معلما

  5-  لا قيمة للعلم إلا بالخلق . ……… ضع (غير) مكان (إلا) مع ضبطها وضبط ما بعدها

أ-  لا قيمة للعلم غيرُ بالخلق                                               

ب-  لا قيمة للعلم غيرَ بالخلق

ج-  لا قيمة للعلم غيرِ بالخلق                                              

د-  لا قيمة للعلم بغيرِ الخلقِ

6- حضر الضيوف أجمعون عدا أخيك … ضع ما) قبل (عدا ) فيالجملة السابقة وغير ما يلزم

أ-  حضر الضيوف أجمعون ماعدا أخيك                                 

ب-  حضر الضيوف أجمعون ماعدا أخاك

ج-  حضر الضيوف أجمعون ماعدا أخوك                               

د-  الأولى والثانية .

7-  أوقر التجار ما عدا …………( أكمل)

أ-  الطماعُ                       

ب-    الطماعَ                    

ج-  الطماع                                                                   

د-  الثانية والثالثة

8 – عاد الفدائيون سالمين خلا ………( أكمل)

أ-  أبو بكر                       

ب-  أبى بكر                     

ج-  أبا بكر                                                                   

د-  الثانية والثالثة

9 – لم يرسب من المذيعين سوى…………. …( أكمل)

أ-  أخوك                         

ب-  أخاك                        

ج-  أخيك                        

د-  الأولى  والثالثة

10- ما حضر من الطلاب إلا أخوك  – ما حضر إلا أخوك…..إعراب كلمة أخوك في المثالين

أ-  فاعل- فاعل                  

ب-  بدل – مستثنى            

ج-  فاعل مستثنى                                                           

Advertisements

د-  بدل – فاعل

  1. «ذهب الطلاب إلى الرحلة، لم يذهب طالب منهم». أيٌّ من الآتي صورة صحيحة للتعبير عن معنى الجملة السابقة بأسلوب الاستثناء؟

أ-  لم يذهب الطلاب إلى الرحلة إلا طالبٌ منهم.                         

ب-  ذهب الطلاب إلى الرحلة إلا طالبٌ منهم.

ج-  ما ذهب الطلاب إلى الرحلة إلا طالباً منهم.                         

د-  ذهب الطلاب إلى الرحلة إلا طالباً منهم.

12-  «أقدر الطلاب المتفوقين إلا المتكبرين». أعرب كلمة « المتكبرين » في الجملة السابقة.

‌أ- مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء.                               

‌ب- مستثنى منصوب وعلامة نصبه الياء.

‌ج- نعت منصوب وعلامة نصبه الياء.                                    ‌

د- بدل منصوب وعلامة نصبه الياء.

13-  أيُّ الجمل الآتية تشتمل على مستثنى واجب النصب على الاستثناء؟

‌أ- ما رأيت في الملعب إلا أخاك.                                           

‌ب- وصل اللاعبون إلى الملعب إلا أخاك.

‌ج- لم يذهب اللاعبون إلى الملعب إلا أخاك.                              

‌د- ما رأيت في الملعب أحدًا إلا أخاك

14- حدد الجملة التي  لا تصلح أن تكون أسلوب استثناء

أ-  ما سمعت في الندوة خلا قصيدتين                                    

ب-  ما فاز غير ذى التقوى

ج-  ما تحدثت  الا بما رأت عيناي                                        

د-  عدت إلى البيت وقد خلا المسرح من المشاهدين

15- لا يُهان بين الناس الا………… الخلق السيء

أ-  ذوو                                

ب-  ذوى                        

ج-  ذا                                                                        

د-  ذى

16-  «ذهب مدرسو المدرسة إلى فصولهم إلا مدرساً». أيٌّ من الآتي ليس صورةً أخرى صحيحةً للجملة السابقة؟

أ-  ذهب مدرسو المدرسة إلى فصولهم ما خلا مدرساً.               

ب-  ذهب مدرسو المدرسة إلى فصولهم ما خلا مدرسٍ.

ج-  ذهب مدرسو المدرسة إلى فصولهم خلا مدرساً.                 

د-  ذهب مدرسو المدرسة إلى فصولهم خلا مدرسٍ.

17- نشر الإسلام نور العلم   ، أسلوب الاستثناء المعبر عن مضمون الجملة هو :

أ-  ما نشر نور العلم الا الإسلام                                           

ب-  ما نشر الإسلام الا نور العلم  

ج-  ما نشر الا نور العلم من الإسلام                                     

د-  ما نشر الا الإسلام من نور العلم  

18- أحب الطلاب غير ………….. منهم

أ-  المستهترون                           

ب-  المستهترين            

ج-  المستهتران                                                             

د-  أولو الاستهتار

19-  لم يحضر الحفل سواك  ……… ضع (إلا) مكان (سوى) وغير ما يلزم

أ-  لم يحضر الحفل إلا أنت                                                 

ب-  لم يحضر الحفل إلا إياك 

ج-  لم يحضر الحفل إلا إياه                                                

د-  لم يحضر الحفل إلا ك      

20-  ما أكرم الضيف أحد إلا أبوك  – ما أكرم الضيف إلا أبوك…..إعراب كلمة “أبوك” في المثالين

أ-  فاعل- فاعل                    

ب-  بدل – مستثنى            

ج-  فاعل مستثنى                                                           

د-  بدل – فاعل

التدريب التالي ( …..) اضغط الرابط

 

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الإيجاز والإطناب: الاختبار (1)

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الإيجاز والإطناب الاختبار (1) إعداد / أحمد درديري للتدريب الإلكتروني  والتأكد…

15 ساعة ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب (أنواع الإنشاء غير الطلبي): الاختبار (1)

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب أنواع الإنشاء غير الطلبي الاختبار (1) إعداد / أحمد درديري…

15 ساعة ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب (أنواع الإنشاء الطلبي): الاختبار (1)

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب أنواع الإنشاء الطلبي الاختبار (1) إعداد / أحمد درديري شاهد…

15 ساعة ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب (الإنشاء الطلبي وغير الطلبي): الاختبار (1)

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب الإنشاء الطلبي وغير الطلبي الاختبار (1) إعداد / أحمد درديري…

15 ساعة ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب (الأسلوب الخبري والإنشائي): الاختبار (1)

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأساليب الأسلوب الخبري والإنشائي الاختبار (1) إعداد / أحمد درديري للتدريب…

15 ساعة ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المحسنات البديعية (المحسنات الإضافية): الاختبار (1)

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المحسنات البديعية المحسنات الأضافية (التصريع - حسن التقسيم - الازدواج ....)…

15 ساعة ago